幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期主題一：準(zhǔn)備上小學(xué)一、主題目標(biāo)：1 、 知道自己要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。2、在幼兒園的最后一學(xué)期里，能夠更加努力學(xué)習(xí)，如：積極動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真完成任務(wù)。3、 喜愛閱讀圖書，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。4、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言較連貫。5、能獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡，保持個(gè)人和公共衛(wèi)生，正 確、主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)。6、 愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。7、 、 書寫、繪畫時(shí)握筆姿勢(shì)和坐姿正確，會(huì)使用文具，愛惜文具，學(xué)會(huì)用卷筆刀。8、 精神飽滿的演唱進(jìn)行

2、曲風(fēng)格的歌曲，感知和表現(xiàn)樂曲的ABA結(jié)構(gòu)及其不同情緒。二、環(huán)境與資源：1 、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設(shè)計(jì)并劃分游戲場(chǎng)地，布置活動(dòng)區(qū)域，在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的規(guī)則，并制作有關(guān)的標(biāo)志。2 、 讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、 美工、 繪畫、書法作品，與幼兒共同布置快樂的寒假專欄。3 、 將幼兒參觀小學(xué)、訪問(wèn)小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成 我在成長(zhǎng)專欄。4 、 與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片、音樂資料，布置專欄。5 、 提供各類圖文并茂的圖書，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標(biāo)記，如正確看書的圖示，引導(dǎo)幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。6

3、 、 請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀，或讓家中讀小學(xué)的哥哥、 姐姐介紹自己的小學(xué)，幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時(shí)間等有關(guān)情況。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：1 、 進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級(jí)常規(guī)，共同討論創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境，并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記，鼓勵(lì)幼兒自己制作標(biāo)記。2 、 在交流假期趣事的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂，并懂得為同伴排憂解難。3 、 繼續(xù)執(zhí)行輪流值日，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地完成值日生的任務(wù)，懂得講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，愛護(hù)幼兒園環(huán)境。4 、 在一日活動(dòng)中通過(guò)談話等交流活動(dòng)，啟發(fā)幼兒懂得愛惜時(shí)間，具有一定的時(shí)間觀念，努力作到按時(shí)到園，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。5、結(jié)合3 月 5 日紀(jì)念雷鋒

4、活動(dòng)、3 月 8 日婦女節(jié)、3 月 12 日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級(jí)組活動(dòng)或大帶小活動(dòng)，啟發(fā)幼兒通過(guò)多種形式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的情感，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體、熱愛大自然的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅(jiān)持性和參與公益勞動(dòng)的積極性。四、活動(dòng)安排:（四周 ）第一周（3、 2 3、 6）語(yǔ)言：寒假趣事美術(shù)：成長(zhǎng)社會(huì)：媽媽的節(jié)日（課程用書 ） 科學(xué)：我的影子朋友數(shù)學(xué)：有趣的數(shù)字體育：花樣鞭炮數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)7 的加減（課程用書） 音樂：最后一學(xué)期音樂：不再麻煩好媽媽第二周 （3、 9 3、 13）語(yǔ)言：我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)美術(shù)：我的問(wèn)題社會(huì)：植樹節(jié)（課程用書） 音樂：挪威舞曲數(shù)學(xué)：一周有七天體育：小問(wèn)號(hào)探寶科學(xué)：讓紙兒飛得遠(yuǎn)

5、健康：明亮的眼睛美術(shù)：相框第三周（3、 16 3 、 20）語(yǔ)言：小貓釣魚美術(shù)：小書簽社會(huì)：參觀圖書館體育：我的本領(lǐng)大（課程用書）音樂：我和星星打電話數(shù)學(xué)：二等分和四等分科學(xué)：人們?cè)鯓觽鬟f消息數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8 的組成（課程用書）音樂：娃娃舞第四周（3、 23 3 、 27）語(yǔ)言：小熊圖書館美術(shù)：美麗的小區(qū)社會(huì)：克服困難音樂：為什么數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8 的第一、二組加減科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測(cè)量（課程用書 ）體育：神秘宇宙健康：運(yùn)動(dòng)后身體有什么變化美術(shù)：星月夜主題二、環(huán)保小衛(wèi)士、主題目標(biāo):1 、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受。2 、 初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因。3、關(guān)注

6、周圍環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)，并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。4、 能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造，有變廢為寶的意識(shí)。5、 用輕快、 親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗(yàn)同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。6、 會(huì)看圖列算式，初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會(huì)編題，能初步感受量(液體)的守恒。二、環(huán)境與資源：1 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對(duì)這些環(huán) 境的感受。(2)布置 污染的環(huán)境和 優(yōu)美的環(huán)境模擬對(duì)比區(qū)域，相互交流自己的認(rèn)知。(3)開展 愛護(hù)我們的家園畫展。(4)開展 廢舊物品制作展覽會(huì)。2、社區(qū)資源。利用周圍的植物園、田

7、野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。3、家長(zhǎng)工作。(1)請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報(bào)道等。(2)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，愛護(hù)周圍和公共場(chǎng)所的環(huán)境。(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參加變廢為寶自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：1 、 本主題需注意引發(fā)幼兒主動(dòng)與周圍的環(huán)境進(jìn)行交往，引導(dǎo)幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動(dòng)地通過(guò)多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)信息、相關(guān)知識(shí)。2 、 在活動(dòng)組織中應(yīng)充分利用周圍的社區(qū)資源，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量，通過(guò)自己的活

8、動(dòng)，如觀察、 調(diào)查等真切感知，真正樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3 、 在活動(dòng)組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵(lì)幼兒資源共享和互動(dòng)，將幼兒園、家庭、社會(huì)很好地結(jié)合起來(lái)。四、活動(dòng)安排（二周）第五周（3、 30 4 、 3）語(yǔ)言：煙斗薩克斯美術(shù)：變廢為寶（美工）社會(huì)：我們喜歡的環(huán)境數(shù)學(xué)：交集分類（課程用書）科學(xué)：魚寶寶生病了（備選） 音樂：咱們工人有力量（欣賞）體育：環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學(xué)：比一比、算一算音樂：綠色的家第六周 （4、 6 4、 10）語(yǔ)言：山坡哪兒去了美術(shù)：彩棒造型（美工）（備選）37社會(huì)：城市美容師體育：有趣的棒棒數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類（課程用書 ） 音樂：草原小牧民科學(xué)：垃圾哪里去了健

9、康：獨(dú)自睡覺好美術(shù)：海底世界主題三：我們?cè)诖禾炖镆?、主題目標(biāo)：1 、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動(dòng)、生物生長(zhǎng)的變化等，感受春天給人們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的景象。2、 、 養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象。3、 積極參加郊游、種植活動(dòng)，會(huì)用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫、表演等能力。4、 在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系，在活動(dòng)中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性，形成主動(dòng)、湖動(dòng)、合作的態(tài)度和行為。5、會(huì)運(yùn)用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用。6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4 拍歌曲的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)通過(guò)探索學(xué)會(huì)歌曲的成功感與快樂。

10、二、環(huán)境與資源1 、 引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動(dòng)，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。2 、 隨著幼兒的認(rèn)識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容，如：做發(fā)芽試驗(yàn)，與幼兒共同收集春季的蔬菜（或野菜），貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi)：陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標(biāo)本，提供放大鏡供幼兒 進(jìn)行細(xì)致的觀察。3 、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進(jìn)行有關(guān)春天 的小制作，讓幼兒表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。4 、 充分利用周邊社區(qū)環(huán)境，開展豐富多彩的野營(yíng)遠(yuǎn)足、春游等活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)記錄幼兒敘述的活動(dòng)場(chǎng)面。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1 、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營(yíng)、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，在活動(dòng)在 6 支持鼓勵(lì)幼兒主

11、動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)， 積極與教師同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂，讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角的活動(dòng)，學(xué)會(huì)用觀察記錄的方式，來(lái)記錄生物的生長(zhǎng)過(guò)程，并知道季節(jié)的變化與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。3 、通過(guò)畫畫、做做，制做出自己觀察到的花卉、樹木等。把這些東西布置在活動(dòng)室的墻面上以及其他活動(dòng)場(chǎng)所，把春天帶進(jìn)活動(dòng)室，表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。4 、 以積極的態(tài)度參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)等園外活動(dòng)，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為、遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情主動(dòng)、有禮貌地與接觸到的人交往。（四周）第七周 （4、 13 4 、 1

12、7）語(yǔ)言：小蝌蚪找媽媽音樂：采茶（課程用書）社會(huì)：春天可以干什么美術(shù)：猴子（課程用書）音樂：勤快人和懶惰人（課程用書） 數(shù)學(xué)：比高矮（課程用書 ）科學(xué)：春天來(lái)了體育：歡樂大迷宮數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8 的第三、第四組加減（課程用書 ）第八周（4、 20 4 、 24）語(yǔ)言：春天的秘密美術(shù)：風(fēng)箏社會(huì)：中國(guó)民樂（課程用書 ） 美術(shù)：小蝌蚪找媽媽（連環(huán)畫 ）音樂：歌唱春天數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式科學(xué)：我和影子做朋友體育：叢林野戰(zhàn)軍健康：預(yù)防感冒第九周 （4、 27 5 、 1）語(yǔ)言：桃樹下的小白兔美術(shù)：春天來(lái)到我們班社會(huì)：守信用的小蝌蚪（課程用書） 體育：春種忙音樂：花之舞（集體舞） 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)9 的組成（課程用

13、書）音樂：春天在哪里（欣賞） 科學(xué)：磁鐵的秘密數(shù)學(xué)：實(shí)物填補(bǔ)數(shù)第十周 （5、 4 5、 8）語(yǔ)言：春天美術(shù)：造高樓社會(huì)：我來(lái)幫助你（課程用書） 音樂：柳樹姑娘數(shù)學(xué)：測(cè)量遠(yuǎn)近體育：劃船（備選）美術(shù)：五角星（美工） 科學(xué)：做氣象記錄健康：感冒了（課程用書）主題四：人們?cè)鯓庸ぷ饕?、主題目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。2 、 能清楚、 連貫地表述自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。3 、 理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。4、了解謎語(yǔ)的基本特征，學(xué)習(xí)自編謎語(yǔ)。5 、 感受勞動(dòng)音樂的有力，用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的

14、力度變化。6、認(rèn)識(shí)人民幣元、角、分，能說(shuō)出它們的單位名稱，會(huì)兌換1元以內(nèi)的紙幣。學(xué)習(xí)理解9 的不同組成、分解，并能進(jìn)行加減運(yùn)算。二、環(huán)境與資源：1 、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店、點(diǎn)心店，請(qǐng)相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作。2 、 幼兒家長(zhǎng)從事各行各業(yè)的工作，請(qǐng)一些家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng)，使活動(dòng)更真切、更豐富、更具感染力。3 、 請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，帶幼兒到自己的工作場(chǎng)所感受，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場(chǎng)所安全，保證幼兒的安全和健康。 。4 、 啟發(fā)幼兒樹立自己的理想，幫助幼兒正確表達(dá)自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作，并支持幼兒自我服務(wù)和為集體做些力所能及的工藝勞動(dòng)5

15、 、 與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽的呢過(guò)。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：1 、 各種職業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生的，幼兒平時(shí)能了解到身邊一些人的工作，同時(shí)又對(duì)這些工作充滿好奇、或關(guān)注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對(duì)哪些職業(yè)感興趣，根據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況和幼兒的興趣組織活動(dòng)。通過(guò)采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動(dòng)的組織，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn)、工作態(tài)度，感受、體驗(yàn)成人工作的意義，萌發(fā)愛勞動(dòng)和愛勞動(dòng)者的美好情感。2 、 該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，常采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式，參觀、訪問(wèn)活動(dòng)較多，要培養(yǎng)幼兒注意安全和

16、自我保護(hù)。3 、 教師可根據(jù)幼兒對(duì)成人勞動(dòng)感興趣和好模仿的特點(diǎn)，準(zhǔn)備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要，鼓勵(lì)幼兒收集廢舊材料，自制各種勞動(dòng)工具和設(shè)備，開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。4 、 時(shí)值春夏季節(jié)交替之際，教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性，并鼓勵(lì)幼兒及時(shí)做好觀察記錄等。同時(shí)，天氣變化無(wú)常，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒等。四、活動(dòng)安排（三周 ）第十一周（5、 11 5、 15）語(yǔ)言：動(dòng)物職業(yè)介紹所美術(shù)：夢(mèng)社會(huì)：醫(yī)院里的故事體育：小小郵遞員音樂：勞動(dòng)最光榮數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘科學(xué)：工具用處大數(shù)學(xué)：記錄時(shí)間（課程用書）音樂：小鼓手第十二周（5、 18 5、 22）語(yǔ)言：長(zhǎng)大了做什

17、么美術(shù)：長(zhǎng)大了做什么社會(huì)：各種各樣的郵票體育：小小消防員音樂：小海軍數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10 的組成（課程用書） 科學(xué)： 好聽健康：身體的秘密（課程用書）美術(shù)：大師畫牛（欣賞 ）第十三周（5、 25 5、 29）語(yǔ)言：造廠房美術(shù)：服裝設(shè)計(jì)師社會(huì)：皮皮的夢(mèng)體育：小小郵遞員音樂：捏面人數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)人民幣數(shù)學(xué)：分類統(tǒng)計(jì)科學(xué)：有趣的鏡子音樂：工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)（打擊樂）主題五：再見吧，幼兒園、活動(dòng)目標(biāo):1 、 積極回憶在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，珍惜在幼兒園三年的時(shí)光。2 、 能圍繞話題進(jìn)行談話，會(huì)用完整、連貫的語(yǔ)言清楚的表達(dá)自己的想法。3 、 感知幼兒園工作人員對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，熱愛幫助自己快樂成長(zhǎng)的人，

18、愿意為幼兒園做力所能及的事，來(lái)表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛之情。4 、 用各種演唱形式表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu)，用美好的歌聲抒發(fā)對(duì)幼兒園與教師的濃濃深情。5、了解小學(xué)少先隊(duì)的活動(dòng)，增強(qiáng)升入小學(xué)的愿望。6、 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)正方體。二、環(huán)境與資源：1 、師生合作進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置，感受節(jié)日愉快的氣氛。2 、 帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園及各班節(jié)日環(huán)境，觀察老師和幼兒園其他工作人員為節(jié)日活動(dòng)所做的工作，體驗(yàn)老師與家長(zhǎng)給予自己的關(guān) 愛。3 、 聯(lián)系社區(qū)開展幫助關(guān)愛兒童的各種義舉：如醫(yī)院的醫(yī)生為幼兒進(jìn)行體檢、企事業(yè)單位贈(zèng)送節(jié)日禮物等。4 、 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，如幼兒園設(shè)計(jì)的慶祝的形式中有家園同慶活動(dòng)等。

19、5 、 與園內(nèi)的其他班聯(lián)系，確定 和弟弟妹妹一起過(guò)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。6 、 收集幼兒3 年來(lái)在園的各種資料（照片、錄像 ， 并進(jìn)行展示，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂。7、收集少先隊(duì)活動(dòng)的圖片、照片，并布置專欄，擴(kuò)大幼兒對(duì)小學(xué)、少先隊(duì)的認(rèn)知范圍，激發(fā)幼兒做小學(xué)生、戴紅領(lǐng)巾的愿望。8 、 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備書包及一些學(xué)習(xí)用品，幫助孩子了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書包。9、提供多種美工材料，滿足幼兒制作紀(jì)念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀(jì)念冊(cè)，準(zhǔn)備畢業(yè)會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)感謝和留戀之情，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：1 、 開展此主題不僅要讓幼兒感受關(guān)愛，感受快樂，同時(shí)希望幼兒真正成為節(jié)日的主人

20、，培養(yǎng)積極的個(gè)性，主動(dòng)參與活動(dòng)，創(chuàng)造快樂并嘗試給予他人關(guān)愛與快樂。因此， 本主題的實(shí)施應(yīng)十分重視幼兒的主體性，放手讓幼兒自己去創(chuàng)設(shè)和布置節(jié)日環(huán)境，感受歡樂氣氛;策劃組織節(jié)日慶?；顒?dòng)，使幼兒能輕松快樂地歡慶六一 的美好時(shí)光，充分體驗(yàn)自我實(shí)踐與成功的喜悅。2 、 在實(shí)施階段，應(yīng)提供足夠的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能發(fā)表自己的，展示自己的才華，以使幼兒學(xué)會(huì)接納欣賞他人的見解和表現(xiàn)，逐步提高合作交流、創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒需要制作材料或表演道具等。3 、 時(shí)值步入炎熱的夏季，在活動(dòng)中教師應(yīng)提醒幼兒注意多飲水，不在太陽(yáng)下暴曬。4 、 教師可結(jié)合大班幼兒對(duì)世界個(gè)國(guó)的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)興趣，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看世界地圖，認(rèn)識(shí)各國(guó)國(guó)旗等，讓幼兒體會(huì)各個(gè)國(guó)家之間、各國(guó)兒童之間的聯(lián)系。5 、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3 年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望來(lái)進(jìn)行，重點(diǎn)引發(fā)幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂和對(duì)保教人員的感受。6 、適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間，如延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，減少午睡時(shí)間為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備，同時(shí)幫助孩子形成時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)。7