2014校園樹木認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)方案

1、For personal use only in study and research; not forcommercialuse蕆擁抱綠色愛滿校園薂 -蘆溪二小綠化帶認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)方案蕿當(dāng)我們漫步在校園，當(dāng)我們往返于教室，親愛的同學(xué)們，你是否曾停下腳步，留意下身邊的綠色呢？也許，他們是那么平凡，但那一顆顆小草，那一株株銀杏，無不散發(fā)著旺盛的生命力，正如年少的我們！薈有愛的地方就是家園，校園也是我們的家！為了更好的美化環(huán)境，體現(xiàn)人與環(huán)境的互動(dòng)之美，建設(shè)人文校園，我校政教處將發(fā)起“擁抱綠色 愛滿家園”樹木認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。膆找到與你心靈相通的植物來一個(gè)大大的擁抱吧，你,還等什么！螞一、認(rèn)領(lǐng)范圍：羀 1.校園內(nèi)

2、籃球場(chǎng)及田徑場(chǎng)綠化帶及樹種。莀二、認(rèn)領(lǐng)資格：羅 1.認(rèn)領(lǐng)者需是學(xué)校在校學(xué)生或教師。肅 2.認(rèn)領(lǐng)者以班級(jí)的名義申請(qǐng)認(rèn)領(lǐng)綠化帶及樹木。莁三、認(rèn)領(lǐng)程序：螈 1.填寫認(rèn)領(lǐng)樹木申請(qǐng)書羈根據(jù)情況，以班級(jí)為單位認(rèn)領(lǐng)，每班至少需確定一名負(fù)責(zé)人，認(rèn)領(lǐng)班級(jí)需制定詳細(xì)的樹木養(yǎng)護(hù)計(jì)劃和方案。肅 2.完善認(rèn)領(lǐng)樹木標(biāo)志牌螂標(biāo)志牌由學(xué)校提供，內(nèi)容由認(rèn)領(lǐng)人完善，至少要包括認(rèn)領(lǐng)人，所在班級(jí)，認(rèn)領(lǐng)時(shí)間，護(hù)綠宣言、植物介紹等內(nèi)容。宣言口號(hào)要求積極向上，富有教育意義。蒀 3.選擇認(rèn)領(lǐng)樹木螇根據(jù)提交申請(qǐng)書的先后順序，確定認(rèn)領(lǐng)樹木，懸掛樹木標(biāo)志牌，對(duì)樹木進(jìn)行初次養(yǎng)護(hù)。膅三、認(rèn)領(lǐng)須知膃 1.認(rèn)領(lǐng)期限：確定認(rèn)領(lǐng)后，認(rèn)領(lǐng)期限為一個(gè)學(xué)期， 到期后可以續(xù)認(rèn)。羈 2.認(rèn)領(lǐng)人確定認(rèn)領(lǐng)樹木后，需根據(jù)植物生長(zhǎng)狀況及時(shí)進(jìn)行澆水、施肥、除草等養(yǎng)護(hù)工作，養(yǎng)護(hù)工作要規(guī)律化，長(zhǎng)期化。薆 3.認(rèn)領(lǐng)人需掌握基本的林木養(yǎng)護(hù)知識(shí)， 特別是不同樹種對(duì)水、 肥等的特殊需求，建議養(yǎng)護(hù)前向?qū)W校后勤人員或老師咨詢相關(guān)知識(shí)， 以免對(duì)植物造成傷害。芅 4.政教處將定期對(duì)認(rèn)領(lǐng)樹木生長(zhǎng)狀況