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文檔簡介

1、畢業(yè)生實習個人總結(jié)報告時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝。當畢業(yè)在即,回首三年學習生活歷歷在目。 職高學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識、 開拓眼界的三年,更是我在思想、文化上不斷認識,學會做人的三年。 我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格職高生。生活上,我擁有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生 活獨立性強。我熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學,對班級交給的任務(wù) 都能認真及時完成。學習上,我從剛跨入職高時的失落與迷茫,到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從 容、坦然。我知道,這是我人生中的一大挑戰(zhàn) mn角色的轉(zhuǎn)換。這除了 有較強的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于職高三年 的學習

2、積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于職高三年,剛?cè)雽W時:我 曾為職高生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信:是 金子在任何地方都會發(fā)光。所以,我確信,職高生的前途也會有光明、 輝煌的一天。通過三年的學習,我懂得了很多。從剛步入立信分部那 天真幼稚的我,經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的 我。使我明白了一個道理:人生中不可能存在一帆風順的事,只有自 己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然,三年中的我曾也悲傷過、 失落過、苦惱過,這緣由我的缺乏和缺陷。但我及時反省了,這只是 上天給予的一種考驗,我是不能夠被 *的。作為職高生的我應(yīng)該善用揚 長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平

3、能力。職高三年生活 使我清醒地認識到自己的缺乏之處,如:有時學習時間抓不緊、各科 學習時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘 潛力,以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌來迎接未來的挑戰(zhàn)!學期末,我去單位進行了為期一個月的實習。這次實習經(jīng)歷讓我 獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結(jié):1、作為一個會計人員,工作中一定需具備良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè) 操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從 業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門精準 的工作,要求會計要準確的核算每一項指標,牢記每條稅法,正確使 用每個公式。

4、會計不是一項具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個 精準的數(shù)字來反映問題的。所以,從事會計工作的人員必須要加強對 數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、及時彌補漏洞。這次的實習時間雖然很短暫,接觸到的雖然只是整個會計部門的 工作流程,工作很淺。但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗,這些都 是無法從書本上得來的。通過實習,我能夠更好地了解自己的缺乏, 了解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的層面,能夠讓我更早地為自己 做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代, 作為一名財會專業(yè)的學員,在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地, 讓自己所學為社會經(jīng)濟做出自己應(yīng)有的奉獻!本人是 XX 會計學院的會計

5、專業(yè)的學生,為了更好地學習專業(yè)知識, 更多地為人民效勞,我們進行了四個月的畢業(yè)實習,主要實習場所是 銀行,經(jīng)過實習,我們的實踐知識大有長進?,F(xiàn)將實習工作總結(jié)如下:最前,我們分配在一家銀行實習,經(jīng)過在建行的 1 個半月的實習, 我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,使自己更加 充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習所涉及的內(nèi)容,主要是 會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù),其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、 貸款業(yè)務(wù)。實習一,會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算主要指票據(jù)業(yè)務(wù)主要分為三個步 驟,記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票,包括轉(zhuǎn) 帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù),首先是

6、要審核,看 出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符,方式就是通過電腦驗印,或 者是手工核對;再看大小寫金額是否一致,出票金額、出票日期、收 款人要素等有無涂改,支票是否已經(jīng)超過提示付款期限,支票是否透 支,如果有背書,那么背書人簽章是否相符,值得注意的是大寫金額到 元為整,到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票,會計記帳員審核無誤后 記帳,然后傳遞給會計復(fù)核員,會計復(fù)核員確認為無誤后,就傳遞給 出納,由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金出 納與收款人口頭對帳后。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同,在 處理上是由會計記帳員審核記帳,會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的 是一個入帳時間的問題?,F(xiàn)金支票

7、以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票如 與儲蓄所的內(nèi)部往來,收付雙方都是本行開戶單位的都是要直接入 帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下,如一些委 托收款等的轉(zhuǎn)帳支票,經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳,由于縣級支行未在 當?shù)厝嗣胥y行開戶,在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項科目, 而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項科目。而 我們在學校里學習中比擬了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往 來,指會計部與儲蓄部的資金劃撥,如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng) 內(nèi)款項,指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥 資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項,那么是 與中央銀行直接往來的省級

8、分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比擬大 的款項的支取一般是大于或等于 5 萬元要登記大額款項登記表, 并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后,方可支取?!耙惶熘H在于晨,會計部門也是如此。負責記帳的會計每天 早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對,如打印工前準備,科目日結(jié) 單,日總帳表,對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等, 一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),主要有支票,電匯等。在中 午之前,有票據(jù)交換提入,根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑 證等,檢查是否有退票。下午,將其他工作人員上門收款提入的支票 進行審核,加蓋“收妥抵用章,交予復(fù)核員錄入計算機交換系統(tǒng)。 在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,進行日

9、終處理,打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑 證,對帳;打印“流水軋差,檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。 最后,軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來,再次審查, 看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等,然后裝訂憑證交予上 級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。實習二,儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實行的是柜員負責制,就是每個柜員都可以辦理所 有的儲蓄業(yè)務(wù),即開戶,存取現(xiàn)金,辦理儲蓄卡等,憑證不在想對公 業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞,而是每個柜員單獨進行帳務(wù)處理,記 帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負責人先審核,然后 再傳遞到上級行“事后稽核。實習三,信用卡業(yè)務(wù)信用卡按是否具有消費信貸透支功能分為信用卡與借計卡。 信用卡又按持卡人是向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。 貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度,無需預(yù)先交納準備金就可 在這個額度內(nèi)進行消費,銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單, 客戶就可以選擇全部付清或支付局部,如果選擇后者,那么未付清局部 作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。而準貸計卡那么是交納

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