【精選】大學生職業(yè)規(guī)劃4篇(20211007163643)

1、精選】大學生職業(yè)規(guī)劃 4 篇大學生職業(yè)規(guī)劃 篇 1一、短期方案首先， 在校期間， 英語至少要過四級， 普通話要拿二甲、 計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師 資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六 級。其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學 能力，多參加學校的活動。再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多 接累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。二、長期方案 在學業(yè)結束后，去外面找跟專業(yè)相關的工作，首先從小 學教師做起，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更 適合自己的職位， 逐步來實現(xiàn)我的目標方案： 先當小學教師， 再當中學教師

2、，一層一層往上爬。未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年 作初步規(guī)劃如下：a) 、xx-20xxx 年學業(yè)有成期： 充分利用校園環(huán)境及條件 優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全 面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。 ( 具體規(guī)劃見后 ) 。 b) 、xx2-20xx 年，熟悉適應期：利用 3-4 年左右的時間，經(jīng) 過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適宜自身開展的工作環(huán) 境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好 朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內容：(1) 學歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè) 后立即找工作，如果沒有適

3、宜的就考慮考研究生甚至是博士 碩士， 熟練掌握專業(yè)技能。 計算機一級、 二級過關， 英語四、 六級過關、 還有盡全力考取英語口語資格證書、 普通話過級、 開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。(2) 個人開展、人際關系、意志人格的進一步配培養(yǎng)： 在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，積極完成工作 任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身 邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總 會有解決的方法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。 能夠堅持正義，堅持自己的原那么，(3) 生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形 成比擬有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還 有

4、必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況 下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的 捐助活動，獻血活動等等。( 4)20xx-20xx 年：找到了能夠實現(xiàn)自己人生價值的位 置，在自己的熱愛工作崗位上， 踏踏實實的奉獻自己的力量， 兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷 有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境 時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可 愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位 是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)局部，它決定著個人職業(yè)生 涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)

5、劃的成敗。求職之 前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行 準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自 己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析，評估 自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭 劇烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打 破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死， 就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)， 職業(yè)生涯規(guī)劃方案書也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化 了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)準 備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯開展過程來看，職業(yè) 生涯開展主要包括：職業(yè)準

6、備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、 職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結束期。在各個階段都要做好不同的思想 準備，和應對方案來。對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職 業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。結束語我的整個職業(yè)規(guī)劃方案書固然完美，但更主要的是看重 自己的具體實踐和最后的成效。無論事情，如果只說不做的 話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現(xiàn)實生 活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬 定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不 能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實，每個人心中都 有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負 ; 同時也 對自己的未來抱著成功的收獲

7、。 人生道路上， 假設要獲得成功， 必須拿出十足的勇氣， 只有付出了辛勤的努力、 拼搏、 奮斗。 那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再 回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成 就感。未來，要靠自己去打拼 !大學生職業(yè)規(guī)劃 篇 2引言： 每個人都有一個夢想，每個人都有一份拼搏的動力，每 個人都有一張對未來展望的藍圖，每個人都將有一腔分享喜 悅的熱情一、自我認知 每個人都有一個自我認知階段，與其說是展現(xiàn)自己，不 如應看做一個自我評述。類型名稱得分 類型解釋企業(yè)型 7 敢于進取，富于支配性，熱情，愛沖動 管理型 6 具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、 追求享受、精

8、力充分、善于社交、獲取注意、知名度等特征調查型 6 喜歡分析，稍理性，據(jù)理力爭社會型 5 重視思想教育，喜歡以說教的形式對待周圍 藝術型 4 善于運用感情，直覺，想象力創(chuàng)造藝術形式 對自己的認知就是對未來的認知，我們都必須看清自己 所走的每一步，因為我們是大學生，是一個即將踏入社會的 一份子，同時又要接受那些物競天擇的考驗 !二、職業(yè)認知 興趣作為內部因素在一定程度上影響著職業(yè)，但它同時 也受著家庭環(huán)境，學校環(huán)境，社會環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境等外部 因素的影響。家庭環(huán)境影響 在我們未能完全憑借自己的意識去抉擇的時候，家人的 判斷將成為我們最大的依托，然而，即便是我們有了單獨選 擇的能力， 家庭的因素也

9、有可能占據(jù)我們的主導地位。 再者， 家人又受本身經(jīng)濟狀況， 家族文化， 以及個人的喜好等影響。 從而我們在選擇一項職業(yè)時必然也會受之影響。學校環(huán)境的影響 學校環(huán)境是其中對我們影響較為微少的，即便是學習不 同于興趣職業(yè)的專業(yè)我們亦可從中獲得不少值得學習的知 識，從而豐富我們的視野。從而在社會環(huán)境中，使自己與競 爭對手之間有了另一份決勝的武器。社會環(huán)境的影響 社會環(huán)境對我們影響是較為重要，我們從事的職業(yè)必將 是與社會開展所相適應，我們不可孤注一擲，我們必須成認 物質是客觀的，同時要用開展的眼光看問題，我們要不斷地 關注就業(yè)形式， 就業(yè)政策， 要想在這迅速開展的社會中立足， 必須要有競爭意識，時時以

10、提高自己作為不變的開展準那么， 必須要順時調整自己的開展戰(zhàn)略，以不變應萬變。職業(yè)環(huán)境的影響 對于職業(yè)環(huán)境的分析也可謂是最重要的一項，當今社會 處在變革的時代，到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者 生存。職業(yè)活動的競爭非常突出 , 要想在這場劇烈的競爭中 脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯 規(guī)劃。我們又要從行業(yè)，職業(yè)，企業(yè)，地域進行多方面的分 析。(1) 從行業(yè)上講 在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然 的選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調財 務的國際化。所以對人才的需求量必然的會有所增多，從而 便提供應了我們一定的就業(yè)環(huán)境。國際日新月異的變化也帶 動

11、了國內企事業(yè)單位形式的變化，內容的變化，使工作類型 多種多樣，從而拓寬了開展的領域。(2) 從職業(yè)上講 對于我們這些想想從事財務管理職業(yè)的學生而言，我們 不僅要能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略 的眼光，能夠為企業(yè)的長遠開展做打算，以使公司的財務狀 況始終處于良好且保持投資的高回報率。這些都要求我們每 天都要保持著清醒的頭腦，并不斷的學習，不斷地進步。(3) 從企業(yè)上講 要從事一份職業(yè)，不僅僅要考慮自身的專業(yè)素質，同時 要考慮所在單位的類型，企業(yè)的'文化，開展的前景，開展 的階段，以及工作的氣氛等。財務管理是企業(yè)管理的一個重 要組成局部，它是對企業(yè)資金籌集，控制和投放的一項

12、管理 活動，因此偏向財務管理職業(yè)的學生多就業(yè)于企業(yè)的財務部 門，也包括一些事業(yè)單位，但由于我國正處于改革的第二個 階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉型，所以各方面 都亟待完善，這其中也包括財務管理方面。所以企業(yè)就跟需 要那些能夠從事內部理財業(yè)務的人，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略 決策做出奉獻，包括投資，躲避風險等更多方面。充分了解這些我們才可以看清自己的選擇是對是錯，是 否能成為自己大展拳腳之地。最后，地域分析雖然也有一定 的分量，但是由于社會的前進，時代的變化，地域條件的影 響逐漸趨于下滑趨勢，在這里就不做太多論述。盡管如此，由于非本專業(yè)的限制，以及內容的多樣性， 我覺得我離自己想要的職位還有很

13、大的差距，不了解財務管 理在公司經(jīng)營過程中的財務活動進行預測，組織，協(xié)調，分 析和控制的方法。 還有，要想成為參與財務決策的管理人員， 尤其是參與財務決策的管理人員，必須具備，掌握根本的財 務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的 兩年里在學習本專業(yè)的同時，努力的豐富自己對管理學的認 識及專業(yè)理論的學習，我未來想要從事的職業(yè)打下根底 !三、職業(yè)決策綜合了上面自我分析以及職業(yè)分析我們就比擬容易做 一個職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以 及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最 佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù) 的。同時并分別受內部與外部

14、環(huán)境因素的影響。內部環(huán)境因素職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè) 的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。有時候 做一件事之前不得不對自己的綜合能力進行評估，從而得出 自己最正確的抉擇，根據(jù)自己脾氣，愛好，性格而言，管理 者應是我奮斗的目標，并相信能有所勝任。當然，一個管理 者應當有分析能力，人際溝通能力以及情感能力。這將抉擇 一個人是否可以勝任此類工作，所謂的沒有十全十美的人， 在這些條條框框里必有自己的優(yōu)劣勢。我的優(yōu)勢應是前兩者 分析以及人際溝通能力，愛好與性格使然，數(shù)學對我最大一 個啟迪就是運用邏輯能力分析問題并保持一個冷靜的思路， 從而得出正確結果亦或是最正確答案。一

15、個管理者重要的一點 還包括擁有一個什么樣的性格，它包含了一個管理者應有的 溝通能力以及說服能力。然而，我的優(yōu)勢與劣勢并存的也是 出自性格問題上，一個優(yōu)秀的管理者擁有的最正確情感能力是 指在情感和人際危機面前只會受到鼓勵而不會受其困擾和 削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的 能力。然色彩分析顯示我的性格是偏紅色，會有一定的沖動，在此根底上所導致的思維判斷能力減弱并偏向與主觀化。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇 31. 當代大學生就業(yè)難的因素分析1.1 外部環(huán)境因素。其一，在整個世界范圍內，失業(yè)人 口比率逐年上升，受整個世界經(jīng)濟局勢的影響，我國也面臨 著比擬嚴峻的就業(yè)形勢。我國的社會主義市場經(jīng)濟體

16、制還不 夠充分健全完善，經(jīng)濟的調整與產業(yè)結構布局都還處在探索 性變革的進展中，整個社會就業(yè)壓力大，大學生的就業(yè)形勢 自然不容樂觀。其二，受我國高校招生政策的影響。近年來隨著我國普 遍提升全民文化素質的政策的推行，各大高校不斷擴大招 生，且招生率呈逐年上升的趨勢開展，這就使得每一年的大 學畢業(yè)生在數(shù)量上巨增。高膨脹的畢業(yè)生人數(shù)與社會需求相 互偏差，供過于求，以致造成大學生就業(yè)難的局面。其三，各高校的人才培養(yǎng)的體系不夠科學化。各高校沒 有緊貼社會經(jīng)濟開展的形式，對本校專業(yè)設置和教師隊伍進 行結構優(yōu)化，對人才的培養(yǎng)不是基于在社會需求的根底之 上。導致許多畢業(yè)生就業(yè)難，專業(yè)不對口，與用人單位的需 求相

17、互失衡。1.2 大學生自身內部原因。 1 大學生對自身能力價值認識缺乏。很多大學生對 自己的就業(yè)期望過高，背離了自我實際能力的根底。大學生 對自身能力價值認識缺乏，對自我的能力評價不能做到科學 客觀。而且很多大學生在就業(yè)觀上不夠正確，高薪資的大城 市，大企業(yè)使很多大學生趨之假設鶩。一些相對偏遠的，經(jīng)濟 尚不夠興旺的地區(qū)，即便也有高薪資企業(yè)，很多在學生在主 觀上也不愿意接受。 2 大學生的職業(yè)能力欠缺。中國大學生與外國大學 生相比擬缺乏實踐的動手能力，缺乏創(chuàng)新精神。目前我國大 學畢業(yè)生存在專業(yè)根底知識不夠踏實，知識結構不夠合理， 其自身知識體系缺乏系統(tǒng)性，解決現(xiàn)實問題的綜合能力不強 等現(xiàn)象。 3

18、 大學生的自擇業(yè)能力不強。其一，大學生缺乏良 好的心理素質來應對嚴峻的就業(yè)形勢，很多學生對自身能力 評價不高，缺乏自信，在面對用人單位時不能積極主動地進 行自我推銷。其二，大學生的擇業(yè)觀有待改變，很多學生在擇業(yè)的時 候往往急功近利，不能立足于自身職業(yè)的長遠開展。對職業(yè) 信息不能切合實際進行有效鑒別利用。其三，大學生缺缺乏自我職業(yè)規(guī)劃的能力。很多大學生 對自己的未來職業(yè)缺乏規(guī)劃，再就業(yè)上常常盲目跟風。很少 有學生會對自我能力做認真的分析，從自已的人生觀，習慣 方式，性格取向等角度對自我未來職業(yè)做詳細周密的規(guī)劃。 4 大學生的人格特征有待完善。伴隨我國方案生育 指標政策的推進，如今的大學生多是在我

19、國獨生子女政策下 成長起來的 80 后， 90 后。這些大學生的成長環(huán)境造成現(xiàn)今 大學生吃苦能力不強，依賴性強，挑戰(zhàn)意識差和創(chuàng)新精神不 強。內心承受力薄弱，整體心理素質不夠健全健康，導致大 量大學畢業(yè)生不能適應日益嚴峻的就業(yè)壓力。2. 實施大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對促進大學生就業(yè)作 用分析2.1 大學生的職業(yè)規(guī)劃會有效促進大學生認清自我。人 貴有自知之明，科學公正，恰如其分地自我評價會有效促進 一個人在各方面的開展。科學的職業(yè)規(guī)劃是建立在大學生自 我認識的根底之上的，它會為大學生日后的職業(yè)能力提升提 供方向上的導航。2.2 職業(yè)規(guī)劃會有效促進大學生靈活就業(yè)。我國的大學 生就業(yè)形勢日益嚴峻，許多大

20、學生面對日益劇烈的就業(yè)局面 缺乏自我職業(yè)規(guī)劃。相當一局部大學生在就業(yè)時顯得很盲 目，對自己所求職的單位沒有針對性，缺乏詳細地考察與了 解。雖然在很多領域投遞了簡歷， 但是收獲卻沒有什么成效， 只是枉然提高了就業(yè)本錢。3. 大學生如何科學客觀地進行職業(yè)規(guī)劃 大學生科學客觀地進行職業(yè)規(guī)劃，才會在面對紛繁的就 業(yè)局勢中找到適合于自己的職業(yè)。綜合分析好自我條件與外 部環(huán)境條件，是大學生進行職業(yè)規(guī)劃的根底。要圍繞職業(yè)規(guī) 劃的方向，有目的，有著對性地進行自我學習，自我提升， 才會為未來自我的開展開拓空間。3.1 客觀正確地自我定位?？陀^正確地自我定位，是大 學生進行職業(yè)規(guī)劃的根底。大學生只有對自我做詳細地

21、剖 析，才會真正了解自我，才會從價值觀，興趣愛好，專業(yè)技 能等方面得出相應的結論，才會確定自已的職業(yè)需求。大學 生要對自己意愿和自己具備什么樣的能力，以及未來規(guī)劃等了然于心，如此才會在眾多的職業(yè)選擇中找準自己的位置3.2 要注重了解外部環(huán)境。大學生要適時了解與自己職 業(yè)規(guī)劃相關的企業(yè)開展目標，企業(yè)開展方向，以及企業(yè)的人 力資源供需等。3.3 確立最正確優(yōu)化的職業(yè)定位。大學生要盡一切努力使 自己的職業(yè)定位最正確化。合理的職業(yè)定位會使從業(yè)者的職業(yè) 潛能得到最大程度的開發(fā)。4. 結語 大學生要在如此劇烈的競爭環(huán)境中順利實現(xiàn)就業(yè)，就需 要進行恰當?shù)淖晕以u估， 做好職業(yè)定位， 進行職業(yè)規(guī)劃設計。 大學生

22、職業(yè)規(guī)劃 篇 4第一章：自我認知自我認知是對自己進行全方位 , 多角度的分析1. 個人根本情況我是一個別開朗又不內向的人，與人交 往融洽，細心有條理。不喜歡競爭和冒險，喜歡自由自在的 生活，喜歡按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜 歡到各地2. 職業(yè)興趣第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工 作，不受別人的拘束。第二個選擇是當一個大學英語老師。3. 職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓 自己的能力到達完美的表達。做老師要對學生負責，將自己 的知識毫無保存的給學生。4. 個人特質比擬安靜， 記憶力強， 反響快， 適合做口譯。 對事情認真、負責，老師這方面的工作也可以。5. 職業(yè)價值觀對于職業(yè)價值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰?視人才，能否對人才進行規(guī)劃。能否給人才施展才華的時機 和升職空間。6. 勝任能力認為自己安靜、對事負責、反響力快、能力 強。自我認知小結：總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的能力加上 不斷的強化會更優(yōu)秀的，一定能勝任的。第二章：職業(yè)生涯條件分析職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境較為客觀， 合理的分析。1. 家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農村來說 還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對我的期望