學前教育實習總結(jié)2000字

1、精品文檔學前教育實習總結(jié)2000字-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！學前教育實習總結(jié)2000字范文一：時間過的真快，四年的大學生活即將結(jié)束，我們最后的任務(wù)就是實習，這也是對我們過去所學理論能否很好的運用 到實踐中去的一個鑒定與考驗。一、實習前大家懷著不同的心情等待實習的到來-“教孩子嘛，簡單！ ”、 “學了那么多的理論終于可以運用了。 "、 “怎么教?。课以撛趺醋霭?？”、 “我 教的孩子是什么樣子的呢？"。這個時候，我有點興奮、有點緊張、還有點期盼。 因為我上了三年的幼兒師范，再加上

2、四年來學習學前教育的理論， 但是從未真正 的接觸過幼兒園的生活，我興奮的是我終于可以把自己所學的理論運用一番了， 我緊張的是我能否勝任在幼兒園的工作，我期盼的是我能夠成功的完成任務(wù)。二、見習階段2007年3月12號是實習的第一天，我被分到了三十八軍幼兒 園，早就對這所部隊幼兒園充滿向往，這次有機會來到這里，我感到非常的高興。 第一天，楚園長十分親切的給我們分班后又說了一下相關(guān)事宜，我們感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對很高還有設(shè)施與規(guī)模也很先進。我在心里 更加對這個幼兒園產(chǎn)生了好感。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知 識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境

3、，遇到新的挑 戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。我被分在中二班，班上有 29個孩子，個個都在4-5 歲之間。班里有3個老師，兩名教養(yǎng)員，一名保育員。她們對我都很親切，熱情 的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進去，剛一開始會有一點不適應(yīng)， 因為首先要進行兩周的見習，也就是還不能帶課，具體先做一些保育工作。老師 一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要非常的細心才能做好這個工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的知識水平， 而是要有一顆愛心，要 真正的愛每一個孩子，孩子很純真他們能夠感受到你的愛， 這將會為以后的工作 打下基礎(chǔ)。在前兩周的見習工作中，我的主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流 程，

4、還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基礎(chǔ)。我所在的中二班的保育員已經(jīng)在三十八軍幼兒園工作了三十多年，雖然歲數(shù)比較大了，但是可以看出來她對孩子們的耐心從未減少過，她能很好的做到了保教結(jié)合，而且還獲得了最佳保教結(jié)合獎，她愛中二班的每個孩子，同時，孩子們 也很尊敬龔老師。中二班是一個美術(shù)特長班，姜老師是班長，她很有經(jīng)驗，她給 我介紹了幼兒園一日流程后，我就開始了一天的工作了，從早上開始迎接孩子入 園開始，孩子一到幼兒園就脫下來外罩， 我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里，還有的孩 子生病，家長給孩子帶了藥老師必須作好記錄， 并按時給孩子吃藥，并時刻觀察 這些孩子的病情狀況。然后要去打

5、熱水，幫班里老師組織孩子吃早飯，因為是中 班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因為孩子在吃飯時打鬧的話很容 易將食物卡到食道里，所以要尤為注意進餐時間的秩序。 孩子吃完飯后就該組織 上課了，我在這個時間要打掃衛(wèi)生，地面、窗臺、小櫥等等只要觸手可及的地方 不能有塵土和水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴格早有耳聞，只是當你親身體驗的時候才會 知道做一名幼兒老師是多么的不易，問及班里的老師有沒有感到疲勞厭倦什么的， 他們也只是笑笑說，習慣就好了。因為是美術(shù)特長班，所以他們的畫畫水平比較高，令我吃驚的是中班的孩子 竟然能夠畫出那么漂亮的水粉畫，感覺自己都做不到呢，真是讓我實實在在的知 道了他們的厲害，也可能是

6、老師教學有方的緣故吧， 無論是水彩還是水粉畫，孩 子們能夠根據(jù)老師的要求認真的完成每副作品。 我每天還有一個任務(wù)，就是把孩 子們的作品放在作業(yè)區(qū)，每天下午家長接孩子時，第一件事情就是看自己孩子的 作品，當然有的孩子畫的不是很好，但是無論自己的孩子畫的怎樣，家長看到作 品時都會很欣慰。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星 期，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了， 這為我后期的實習打下了堅 實的基礎(chǔ)。三、實習階段兩周的見習過的很快， 我熟悉了班里的工作流程，接下來就讓 我們抽時間講課了，我認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。 要提前三天將計劃 交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試

7、教。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛 刻，但現(xiàn)在想起覺得非常可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完 善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出 了充分的準備時間。 實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生？比如晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿， 又怎樣激發(fā)孩子 的學習積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行 為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣？何時需要消毒？何時不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法

8、也要一遍一遍 的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學習做家長工作。這點還是需 要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。實習后期，每位實習生組織半日 活動。在我實習的第三個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手， 完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點進入？這時指導(dǎo)老師會從旁提醒，這樣帶了兩三 大，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了， 下一星期也順利地進入了下午 活動。在實習期間，感覺理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦 海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是 這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等 不確

9、定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。 我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來， 在 這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化， 從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待 自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的， 并借鑒她 們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如 果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提 高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技

10、巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我 喜歡某某老師，她唱歌可好聽了 ！” “我喜歡某某老師，她跳舞可好看了 ！”等等。 可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還應(yīng)該做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒， 只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己， 樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師 說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二， 對幼兒提出的要求要幼兒必 須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中， 有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在 別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，

11、而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡?建立個人魅力和樹立良好形象方面， 要注意的是生活中的點滴和細微之處， 要講 求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。 我 終于要講公開課了。我準備的是一節(jié)英語課，讓孩子學習五官的英語單詞，由于 前面已經(jīng)有了上課的經(jīng)驗，孩子們也很熟悉我了，能夠很好的配合，加上我準備 的非常充分，有五官的圖片，還有直觀的教具，一節(jié)課下來并沒有感覺到緊張， 班里面的老師都說我上的很成功，教態(tài)也很好。幼兒園的實習已經(jīng)結(jié)束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng) 驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間 里，我嘗試了許多

12、人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。 這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我 感謝我的母校河北大學，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師、園 長及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。學前教育實習總結(jié)2000字范文二：教育實習主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學工作；二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知 它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導(dǎo)下，認真 通讀相關(guān)的教育理論材料，認真撰寫教案，多次進行試講。使得自己對教育教學 過程有了一定的了解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。 因為我

13、明 白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就 會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。 我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。 為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中 學習，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學生的理 解，我進行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學的意見，并重新對 教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。 為了使他們專心聽講，完成教學任務(wù)。我注意觀察同學們的一舉一動， 及時調(diào)整 教學節(jié)

14、奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學交流，了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課幫助 學生解決?？傊?，在學生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務(wù)。班主任工作是教育實習的另一項重要內(nèi)容。 班主任工作做得好壞，關(guān)系到一 個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成 的，但是它與教學工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內(nèi)容是做好后 進生的轉(zhuǎn)變工作。因而，從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那里，仔細 了解班級情況，并經(jīng)常深入到學

15、生中，了解他們的學習生活情況，幫助學生解決 在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上的良師，生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感。在我實習的班級里，有幾個比較調(diào)皮的學生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談 教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。 為了 增強同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式， 開展了 形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人 的變化；為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識，我組織學生開展 了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啟發(fā)。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到

16、極大委屈，但我認為值得我去 努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好 扎實準備。三尺講臺我準備好了 ！學前教育實習總結(jié)2000字范文三： 為期7個星期的教育實習就快要結(jié) 束了，然而就在此刻，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這所學校，愛上了我的學生、 我的指導(dǎo)老師老師。第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的 那份依依不舍。初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因為我在讀高中的 時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為 毛老師'，而且我還有既是同 學又是學生的同學。四年之后，我又聽到了毛老師這個稱號，這一次我感覺它 是如此的真實。 對我而

17、言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自 己已經(jīng)準備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，董老師和高老師都給我提 出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設(shè)計問題， 教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把 每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比 如你的這句話寫到黑板的什么位置， 前后兩個知識點用什么語言來銜接等， 對于 我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認真的聽了高老師的課，根據(jù)兩位 老師的意見去找那些不同的細節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學技能。后來高老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的 精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題， 漸漸的找到了一些感覺。每堂課上完 后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應(yīng)該注意什么，能后 想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學能