如何寫調(diào)查報告

1、宜賓職業(yè)技術學院Yibin Vcational technical College課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎教學主題模塊一大學篇專題五如何寫作社會調(diào)查報告授課班級大專一年級授課時間授課地點多媒體教室5教學目標：知識目標：讓學生理解調(diào)查報告的內(nèi)涵，掌握調(diào)查報告的分類和方法。 能力目標：教會學生如何選題、制作調(diào)查問卷、寫作調(diào)查報告。教學重點：調(diào)查報告的分類和方法教學難點：學生如何選題、制作調(diào)查問卷、寫作調(diào)查報告教學設計：新課導入（案例、提問）一一講授新課一一課堂小結教學手段：講授、問答、視頻、討論、課堂活動等教學手段相結合一、組織教學：1、清點人數(shù)2、提出本次課程學習要求3、提問復習上次課內(nèi)容

2、二、導入新課在我們的學習中，課堂的學習非常重要和關鍵，而社會實踐調(diào)查則更能 使我們?nèi)谌肷鐣?，深入了解社會，今天，我們來一起學習如何寫作社會實踐 調(diào)查報告。三、講授新課一、調(diào)查報告的分類調(diào)查報告的分類有多種，可以從調(diào)查研究的對象和內(nèi)容上分為新生事物 的調(diào)查報告、典型經(jīng)驗的調(diào)查報告、歷史進程的調(diào)查報告、揭露問題的調(diào)查 報告；也可以從涉及的范圍層次上分為宏觀問題的調(diào)查報告、中觀問題的調(diào) 查報告和微觀問題的調(diào)查報告；也可以從 調(diào)查研究的側重點上分為澄清事實 型調(diào)查報告、思路啟發(fā)型調(diào)查報告、可行對策型調(diào)查報告；還可從調(diào)查研究 的方式上分為調(diào)查報告、研究報告、調(diào)查研究報告等。實際寫作中往往有些交叉，比如反

3、映新生事物與總結典型經(jīng)驗的兩種調(diào) 查報告可能混為一體，有些問題中觀與宏觀也分不太清楚。因此，調(diào)查報告 怎么寫要從效果出發(fā)，怎么有利于反映主題說明問題就怎么寫。二、調(diào)查報告的結構調(diào)查報告的結構常見的是實際情況、存在問題、對策建議三大部分。調(diào)查報告的格式在結構上相對固定，這是它“公文性”的體現(xiàn)，也是它 不同于一般論文格式之處。調(diào)查報告格式的開頭、主體、結尾三部分比較明 顯，象京劇中“做戲”一樣，“程式”比較清楚，不象一般論文那樣，結構 上變化多端。1、調(diào)查報告格式一一開頭調(diào)查報告格式開頭，一般是對調(diào)查對象的簡單介紹，或?qū)φ{(diào)查目的、 時間、經(jīng)過作簡單的說明，調(diào)查報告提綱掣領地點出所要反映的事物的輪廓

4、， 目的在于首先給讀者一個大致而又清晰的印象，便于接受下文所表述的事實 和道理，以提高閱讀效果。和一般論文開頭不同的是，調(diào)查報告格式比較固 定，無論何種類型的調(diào)查報告，開頭都是圍繞上述內(nèi)容而展開，只不過側重 點不同、詳略程度不同罷了。2、調(diào)查報告格式主體調(diào)查報告格式一一主體部分，是作者向人們介紹的重點。作者占有材料 的多寡、觀點的正確與否，層次是否清楚，理由是否充足，等等，都在這部 分體現(xiàn)出來。這部分內(nèi)容如何，決定著調(diào)查報告的價值和命運，因而是寫作 的重點所在。這部分內(nèi)容在層次安排上，全面性調(diào)查報告的格式多按問題或問題的不 同側面為順序。這種調(diào)查報告格式結構，習慣上稱為“橫式結構”。專題性 調(diào)

5、查報告則多按事物發(fā)展的時間先后或事物發(fā)展的規(guī)律為順序。3、調(diào)查報告格式結尾調(diào)查報告格式結尾。如前所述，調(diào)查報告的內(nèi)容大多是為了宣傳、 推廣一定的先進經(jīng)驗，或據(jù)此提出一些合理化建議，或回答社會上人們普遍 關心的問題等，所以它的結尾必須把調(diào)查報告主體部分所反映的內(nèi)容的價值、 意義、作用作一番理論上的評價，或恰到好處地提出作者的看法，或鼓勵人 們?nèi)W習、探索，或號召人們沿著某一方向繼續(xù)前進等等。結尾寫得好，可 使整篇調(diào)查報告倍增光輝，有“點石成金”之效；反之則前功盡棄，有“狗尾 續(xù)貂”之嫌。所以，盡管調(diào)查報告的結尾可長可短，但一定要起到總結全文、 畫龍點睛的作用。三、調(diào)查報告的寫法調(diào)查報告的寫法上關

6、鍵是要有一個鮮明的主題貫穿始終，統(tǒng)率全文。調(diào) 查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏，報告才顯得有“勁”。在寫作中，要詳細地占有材料。寫調(diào)查報告，調(diào)查研究是基礎，沒有扎 實的基礎，沒有對所調(diào)查事物內(nèi)在規(guī)律的理論認識是寫不好調(diào)查報告的。怎樣寫調(diào)查報告？這里有兩條要基本做到的：一是收集查閱現(xiàn)有的文獻資料、 政策規(guī)定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過程，直接掌握第一手材 料。要找出規(guī)律性的東西。調(diào)查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過研究 分析揭示事物內(nèi)部的規(guī)律性，以推動指導當前的實際工作。因此材料割舍是 要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng)作工夫，得出合乎實際的 正確結論。要學會運

7、用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今 昔對比、成敗對比等。對比往往可以突出事物的特點，揭示事物的本質(zhì)，從 而達到突出主題的效果。要善于運用統(tǒng)計數(shù)字來說明主題。恰當?shù)剡\用數(shù)字，尤其是不同時期、 不同類型、不同情況下的統(tǒng)計數(shù)字，往往可以增強調(diào)查報告的概括力和表現(xiàn) 力，從而達到直接說明主題的效果。而確鑿的統(tǒng)計數(shù)字，比起千萬言的空洞 說教來，其效果不知好多少倍。大量建立在統(tǒng)計數(shù)字基礎上的真實材料，準 確地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭 示出它的本質(zhì)和規(guī)律，這就是調(diào)查報告的要旨所在。附：學生學習情況調(diào)查樣表"1宜賓職業(yè)技術學院大學生學習狀況調(diào)查

8、問卷指導語：以下題目是為了解你的學習狀況而設計的調(diào)查。請你根據(jù)自己 最近一個月來在校學習的感受和體驗作出選擇。我們的老師將以滿腔的熱誠 和愛心，嚴守職業(yè)道德，隨時提供你所期待的幫助。因此，請你放棄一切顧 慮，如實地回答每一個問題。1、你對學習的感受是：A、難受 B 、愉快C、很愉快2、你每兩節(jié)課（90分鐘）認真聽課的時間大約為：C 、60分鐘以上A、30分鐘以內(nèi) B、3060分鐘3、你覺得班上的學習風氣如何？、較好A、不好 B 、一般4、你每周到圖書館看書的時間為：、10小時以上 D、幾乎沒A 4小時以內(nèi) B 、4-10小時有去5 、你是否經(jīng)常在寢室里學習：、經(jīng)常A、很少B、一般6、你在寢室里

9、看書有無實質(zhì)性收獲？、不確定A、沒有B、有7、你上網(wǎng)時主要做什么？、聊天A、查資料 B、打游戲8你認為每周除上課以外還有多少空余時間可以用于學習？A、1天以內(nèi) B 、2-3天 C9、你認為教師作業(yè)布置數(shù)量的情況如何？A較少 B 、一般C10、你認為教師布置作業(yè)的難易程度如何？A、比較簡單 B 、一般C、3天以上、很多、一般11、較難 你認為教師布置的作業(yè)與該門課程的聯(lián)系是否緊密？ A不緊密 B 、一般C、很緊密12、你認為教師對學習上的要求嚴格程度如何？、較嚴格、不嚴格B、較嚴格C、很嚴格13、你認為本期的課程設置與專業(yè)特點的聯(lián)系是否緊密？ 、不緊密B 、一般C、很緊密14、你覺得現(xiàn)在所學的知識對就業(yè)和以后工作有多大的幫助? 、很少 B 、一般C 、很大你在學習方面的其他想法與建議，請用文字表述：、一般1、2、3、4、5、6、7、9、附：本期調(diào)查報告題目 我校學生的榮辱觀調(diào)查； 大學生道德觀念調(diào)查大學生人生觀調(diào)查大學生入黨動機的調(diào)查 大學生入學心理問題調(diào)查大學生職業(yè)教育中存在問題的調(diào)查;我院學生民主意識調(diào)查；我院學生法制意識調(diào)查； 校園社會公德遵守情況調(diào)查10、社會誠信度及影響的調(diào)查。11、憲法與公民生活12、大學生擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查13、大學生