幼兒園大班個(gè)人年終總結(jié).doc

1、幼兒園大班個(gè)人年終總結(jié)總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)。幼兒園大班個(gè)人年終總結(jié)三篇是我為大家準(zhǔn)備的，希望對大 家有幫助。幼兒園大班個(gè)人年終總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，各方面的工作都開展得相當(dāng)順 利，也取得了一定的成績。在新的一年之際，記錄著我們和孩子、家 長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。 為了使今后的 工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總 結(jié):、教育教學(xué)方面大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心， 也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中

2、很容 易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要, 我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處， 懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛 盾時(shí)，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識自己的行為，找到解決 的辦法，我們再進(jìn)行指導(dǎo)。大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過度階段， 在活動中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時(shí)，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)， 讓幼兒養(yǎng) 成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語言活動中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和 交流的*，在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動

3、中有不同的活動規(guī)則,增強(qiáng)幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性, 做事拖拉沒有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明 白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己 的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長，讓幼 兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意 識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性， 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和 努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。二、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心 同伴，禮貌待人

4、。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家 時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定 的發(fā)展。2、幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼 兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。4、強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好

5、的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服 折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。三、家長交流。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況， 所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長 反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表 揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及 時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。 讓家長了解孩子在園的情 況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了

6、解，同時(shí)吸取家長對 幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā) 展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級， 有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐。幼兒園大班的個(gè)人年終總結(jié) 本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡?忙碌、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來, 所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們 重拾那走過的

7、每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程 中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以 下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。、本學(xué)期取得的成績:（一）教育教學(xué)方面: 我們根據(jù)大鋼精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動，如：花兒朵朵，廢舊物品大比 拼美麗的葉子。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識, 發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻 面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線， 我們還積 極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各 種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教 學(xué)和

8、鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。 到現(xiàn)在 我班有98%勺幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。 我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒力爭使每能力的不同，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo), 個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。（二）保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞， 而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別 是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會 上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老

9、師或是另一位老師進(jìn)行對孩子的溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作, 關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她 做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿 意、。（三）家長工作 開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急 于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒, 解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我 們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化， 通過早晚家長接幼兒 的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了 解他的

10、情況"對癥下藥"有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說："現(xiàn)在他特 別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變 化"。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說："眾口難調(diào)。"我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動找家長反映孩子在幼 兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我 們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩 次"家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分 肯定，滿意率都達(dá)到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)?。ㄋ模┉h(huán)

11、境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了"語言 角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。"為了使幼兒能力的多方面 的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。 特別是美工角我 們準(zhǔn)備了大量的材料。（五）班級管理 我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用, 多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大 家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作, 也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使

12、我順利完成 班級管理工作。二、學(xué)期中存在的不足與措施: 我班的區(qū)域活動存在的不足: 1、幼兒活動時(shí)間不能很好的保證。2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。3、教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說 明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。我班家長工作存在的不足: 我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足

13、:作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。措施: 針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作， 并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更 上一層樓，也祝愿明天會更好！幼兒園大班個(gè)人年終總結(jié)范文回顧這過去的XX-XX學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他

14、們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我 找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教 育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé) 的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長 的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐, 給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切一、班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、 訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、 不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的

15、自己不僅是老 師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛, 并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健 康的自理生活能力等等。二、嚴(yán)格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教育":首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)"一切為了孩子，一切為了明天"的方針，在班級管理和思想 教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕 累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長 說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。"我的回答 是："

16、;我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多 "。其次，要樹 立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他 們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤， 特別是 缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱在班級中為點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化, 他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在 游戲活動時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子 們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三、認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊：我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家 長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得 有一位家長對我說："他兒子沒上大班之