幼兒《有趣的拼圖》教案設(shè)計(jì)-有趣的拼圖教案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯幼兒有趣的拼圖教案設(shè)計(jì):有趣的拼圖教案 好玩的拼圖可以進(jìn)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作力量，它的教案應(yīng)當(dāng)怎么策劃呢?下面是我為大家整理的幼兒好玩的拼圖的教案設(shè)計(jì)，盼望對(duì)你們有關(guān)心。 好玩的拼圖教案設(shè)計(jì)一 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能大膽地向同伴介紹自己的拼圖，知道拼圖種類許多、片數(shù)也各不相同。 2.能獨(dú)力自制簡(jiǎn)潔的拼圖，體驗(yàn)自制的樂(lè)趣。 3. 熬煉孩子的觀看力、耐性、記憶力和思維力量。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒自由參觀拼圖展覽，并和同伴溝通。 老師留意傾聽(tīng)幼兒的談話，并適當(dāng)?shù)貐⒓咏徽劇?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入拼圖世界，開闊幼兒眼界) 二、引導(dǎo)幼兒介紹自己帶來(lái)的拼圖。 1.幼兒介紹自己帶的

2、拼圖。重點(diǎn)介紹自己的拼圖是什么類型的，有多少片。(幼兒的樂(lè)觀性很高，都情愿向同伴介紹，臉上洋溢著驕傲的表情) 2.老師小結(jié)：拼圖的種類許多，有故事拼圖、嬉戲拼圖、立體拼圖、人物和動(dòng)物形象拼圖等，大小也各有不同，有10片、35片、28片、70片等等。 三、老師出示自制的拼圖，告知幼兒老師也帶了拼圖。 引導(dǎo)幼兒觀看老師的拼圖是用什么做的?怎么做的?(此環(huán)節(jié)流暢的引出了下一環(huán)節(jié)自制拼圖，引發(fā)幼兒對(duì)自制拼圖的愛(ài)好與欲望) 四、幼兒動(dòng)手制作，老師從旁指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒先將紙剪成四長(zhǎng)條，在逐步剪小。 五、幼兒在音樂(lè)聲中玩自己自制的拼圖。引導(dǎo)幼兒利用圖案、顏色等已知的線索去了解未知的領(lǐng)域。(播放音樂(lè)給幼兒創(chuàng)

3、設(shè)了寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽放松地拼，力量得到最大限度的發(fā)揮) 六、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么拼的?(引導(dǎo)幼兒溝通自己拼圖時(shí)的閱歷的同時(shí)進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量) 七、幼兒再次進(jìn)行拼圖。(讓幼兒將剛接受的理論學(xué)問(wèn)溶化為實(shí)踐的行為) 好玩的拼圖教案設(shè)計(jì)二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)計(jì)數(shù)。 2、能比較細(xì)致地觀看畫面，看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看幼兒畫冊(cè)上的范例，數(shù)學(xué)畫面內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒畫冊(cè)上拼圖的范例，數(shù)學(xué)畫面內(nèi)容。秋天到了，小動(dòng)物們?cè)诿χ鍪裁茨?有哪些動(dòng)物來(lái)了?它們分別在干什么? 二、數(shù)數(shù)有幾塊。 1、數(shù)拼圖。 2、練習(xí)拍手從1數(shù)到20。 三、學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。 1、提出活動(dòng)

4、的要求。請(qǐng)小伴侶們參照幼兒畫冊(cè)上的范例圖，用20塊拼圖拼出一幅完整的"秋收?qǐng)D' 2、爭(zhēng)論：應(yīng)當(dāng)怎么拼?先從中間開頭拼，還是先把四個(gè)角和邊拼出來(lái)。 3、幼兒嘗試自己拼圖。老師重點(diǎn)關(guān)心力量弱的幼兒，用語(yǔ)言提示他們留意觀看每一塊拼圖上的畫面，找相互有聯(lián)系的拼在一起。 4、相互檢查拼圖，溝通各自的閱歷。 四、敘述拼圖的內(nèi)容。 請(qǐng)幼兒用比較連貫的語(yǔ)言完整地?cái)⑹銎磮D的內(nèi)容。 好玩的拼圖教案設(shè)計(jì)三 活動(dòng)目標(biāo)： 1.激發(fā)幼兒拼搭的愛(ài)好。 2.進(jìn)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作力量。 3.引導(dǎo)幼兒能用平面圖形拼搭出好玩的圖面和事物，并用語(yǔ)言描述拼搭的結(jié)果。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：運(yùn)用平面幾何圖形生動(dòng)形象

5、的拼出某物體。 難點(diǎn)：運(yùn)用語(yǔ)言精確的描述拼搭的結(jié)果。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開頭部分： 復(fù)習(xí)各種圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形、半圓形) 二、基本部分： 1.出示范例 老師出示預(yù)備好的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看圖中的物體特征，并說(shuō)出每種物體都是有哪些圖形拼成的?每種圖形有幾個(gè)?從中激發(fā)幼兒的拼搭愛(ài)好。 2.參照范例拼搭練習(xí) 3.幼兒制造拼搭 每人一套平面圖形，自由拼搭，老師巡回指導(dǎo)。幼兒操作時(shí)，為幼兒播放輕松嚴(yán)厲的音樂(lè)，讓幼兒在音樂(lè)中充分發(fā)揮自己的想象力。 4.敘述自己拼搭的作品 如：拼了什么?各有幾個(gè)什么樣的圖形等? 三、結(jié)束部分： 展現(xiàn)作品，相互欣賞。 猜你喜愛(ài)： 1.幼兒園小雨傘優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 2.中