人教版物理必修二第三章知識點

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版物理必修二第三章知識點 物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。物理學(xué)充分用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。下面是整理的人教版物理必修二第三章知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。 人教版物理必修二第三章知識點 一、重力 1.產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力. 2.大?。篏=mg. 3.方向：總是豎直向下. 4.重心：因為物體各部分都受重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心. 二、彈力 1.定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用.

2、 2.產(chǎn)生的條件 (1)兩物體相互接觸; (2)發(fā)生彈性形變. 3.方向：與物體形變方向相反. 三、胡克定律 1.內(nèi)容：彈簧發(fā)生彈性形變時，彈簧的彈力的大小F跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比. 2.表達(dá)式：F=kx. (1)k是彈簧的勁度系數(shù)，單位為N/m;k的大小由彈簧自身性質(zhì)決定. (2)x是彈簧長度的變化量，不是彈簧形變以后的長度. 四、摩擦力 1.產(chǎn)生：相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體間，有相對運動或相對運動趨勢時，在接觸面上所受的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力. 2.產(chǎn)生條件：接觸面粗糙;接觸面間有彈力;物體間有相對運動或相對運動趨勢. 3.大?。夯瑒幽Σ亮f=FN，靜摩擦力：0Ff

3、Ffmax. 4.方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反. 5.作用效果：阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢. 考點一彈力的分析與計算 1.彈力有無的判斷方法 (1)條件法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力.此方法多用來判斷形變較明顯的情況. (2)假設(shè)法：對形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力;若運動狀態(tài)改變，則此處一定有彈力. (3)狀態(tài)法：根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷彈力是否存在. 2.彈力方向的判斷方法 (1)根據(jù)物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反判斷. (2)根據(jù)

4、共點力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向. 3.計算彈力大小的三種方法 (1)根據(jù)胡克定律進行求解. (2)根據(jù)力的平衡條件進行求解. (3)根據(jù)牛頓第二定律進行求解. 考點二摩擦力的分析與計算 1.靜摩擦力的有無和方向的判斷方法 (1)假設(shè)法：利用假設(shè)法判斷的思維程序如下： (2)狀態(tài)法：先判明物體的運動狀態(tài)(即加速度的方向)，再利用牛頓第二定律(F=ma)確定合力，然后通過受力分析確定靜摩擦力的大小及方向. (3)牛頓第三定律法：先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據(jù)“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向. 2.靜摩擦力大小的計算 (1)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速運動

5、)，利用力的平衡條件來判斷其大小. (2)物體有加速度時，若只有靜摩擦力，則Ff=ma.若除靜摩擦力外，物體還受其他力，則F合=ma，先求合力再求靜摩擦力. 3.滑動摩擦力的計算 滑動摩擦力的大小用公式Ff=FN來計算，應(yīng)用此公式時要注意以下幾點： (1)為動摩擦因數(shù)，其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關(guān);FN為兩接觸面間的正壓力，其大小不一定等于物體的重力. (2)滑動摩擦力的大小與物體的運動速度和接觸面的大小均無關(guān). 方法技巧： (1)在分析兩個或兩個以上物體間的相互作用時，一般采用整體法與隔離法進行分析. (2)受靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的，受滑動摩擦力作用的物體不一定是運動的

6、. (3)摩擦力阻礙的是物體間的相對運動或相對運動趨勢，但摩擦力不一定阻礙物體的運動，即摩擦力不一定是阻力. 高中物理到底該怎么學(xué) 高中物理乍一接觸感覺并不難，用到的都是最簡單的公式，基本上一步就能計算出結(jié)果，這也導(dǎo)致很多學(xué)生以為物理簡單，就沒太認(rèn)真去學(xué)，比較大意。但是物理是由淺入深的，基礎(chǔ)沒有砸實很難做好綜合題目，大題做起來就會很困難，所以學(xué)物理不能掉以輕心。 物理學(xué)習(xí)要以理解為主，把最主要的公式記住，掌握好，學(xué)會舉一反三，把例題看懂了、理解透徹了，這樣才能夠更好地去做更難的題目。學(xué)物理最重要的就是多動腦思考，當(dāng)遇到不會的題目時，不要等著老師去講解，或者直接看答案。而是應(yīng)該認(rèn)真讀題抓取題目關(guān)

7、鍵字眼，然后把相關(guān)物理公式寫在題目旁邊，剩下的工作就是要分析題目了，根據(jù)所學(xué)知識和原理定義把題目剖析來看，然后再分析物理運動過程或思考物理思維方法。 電場公式知識點 1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍 2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中)F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的電量(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引 3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式)E：電場強度(

8、N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(C) 4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2 r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量 5.勻強電場的場強E=UAB/d UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m) 6.電場力：F=qE F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C) 7.電勢與電勢差：UAB=A-B，UAB=WAB/q=-EAB/q 8.電場力做功：WAB=qUAB=EqdWAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān)),E:

9、勻強電場強度,d:兩點沿場強方向的距離(m) 9.電勢能：EA=qA EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，A:A點的電勢(V) 10.電勢能的變化EAB=EB-EA 帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值 11.電場力做功與電勢能變化EAB=-WAB=-qUAB (電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值) 12.電容C=Q/U(定義式,計算式) C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V) 13.平行板電容器的電容C=S/4kd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，：介電常數(shù)) 常見電容器見第二冊P111 14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=E

10、K或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2 15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下) 類平 垂直電場方向:勻速直線運動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d) 拋運動 平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m 注:(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分; (2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷,電場線不相交,切線方向為場強方向,電場線密處場強大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直; (3)常見電場的電場線分布要求熟記 (4)電場強度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān); (5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個等勢體,表面是個等勢面,導(dǎo)體