天主教培圣中學(xué)

1、天主教培聖中學(xué)2003-04年度中一級專題研習(xí) 班別 .研習(xí)流程總結(jié)工作紙 姓名： .1. 請將提示欄內(nèi)的詞句填在下列適當(dāng)方格 A.步驟B.學(xué)習(xí)項目C.能力D.備註1.創(chuàng)意思維學(xué)校是中心2.課外活動是中心1. a.設(shè)定 .利用七何法,創(chuàng)意思維b.或需訪問不同 .的人, 以互相引証資料 c. . 利用解難五步曲c. 訪問報告(對話方式)b. 訪問感想2. 網(wǎng)上搜尋,各種文件資料3. a. , ,查問路人b. 與文獻(xiàn)互相引証4. 1. 對整個研習(xí)的感想( )a.文字, 圖像2. b.個人意見3. c.創(chuàng)意思維 總結(jié)a. 事實, 意見b. 就所找到的事實作出建議,改善方法c. 以後研習(xí)方向,建議提示

2、A.報告設(shè)定研習(xí)題目定研習(xí)方法整理定研習(xí)子題執(zhí)行設(shè)定研習(xí)範(fàn)圍B.心智圖二 短劇 文字報告 口頭報告 問卷調(diào)查 心智圖一 實地考察 訪問 翻查文獻(xiàn)C. 訪問題目 反思 拍攝 記錄 角式 解決問題 七何法天主教培聖中學(xué)2003-04年度中一級專題研習(xí) 班別 .研習(xí)流程總結(jié) 姓名： .1. 上學(xué)期專題研習(xí)過程 (簡略總結(jié))步驟學(xué)習(xí)項目能力備註設(shè)定研習(xí)範(fàn)圍心智圖一創(chuàng)意思維學(xué)校是中心設(shè)定研習(xí)題目心智圖二七何法課外活動是中心定研習(xí)子題定研習(xí)方法1. 訪問a. 設(shè)定訪問題目利用七何法,創(chuàng)意思維b.或需訪問不同角式的人, 以互相引証資料 c. 解決問題 利用解難五步曲a. 訪問報告(對話方式)b. 訪問感想2

3、. 翻查文獻(xiàn)網(wǎng)上搜尋,各種文件資料執(zhí)行3.實地考察a.拍攝, 記錄, 查問路人b. 與文獻(xiàn)互相引証4.問卷調(diào)查整理報告1. 文字報告對整個研習(xí)的感想(反思)a.文字, 圖像2. 口頭報告b.個人意見3. 短劇c.創(chuàng)意思維 總結(jié)d. 事實, 意見e. 就所找到的事實作出建議,改善方法f. 以後研習(xí)方向,建議2. 上學(xué)期各組同學(xué)的專題研習(xí)報告總評1. 平均而言, 同學(xué)只取得6/10, 即屬中等略好的水平；有少量組別比較突出, 也有少量組別水平很低。2. 內(nèi)容不足, 每段文字太短。3. 探究未夠深入, 要多加發(fā)問, 發(fā)掘更多資料。3. 優(yōu)良作品展示1A 1A班同學(xué)理想學(xué)校設(shè)施1B 課外活動體育校隊, 體育1C 課外活動戲劇組, 球類- 籃球1D 英文科老師, 培聖的領(lǐng)袖生1E 培聖中學(xué)課外活動的取向, 1F 1. 本組反省 看過同學(xué)們的優(yōu)良作品, 你可以指出自己一組的報告, 有那些需要改善。2. 研習(xí)過程遇到的難題難題解決方法3. 下學(xué)期專題研習(xí)的初探七何法上學(xué)期的範(fàn)圍是理想的中學(xué)生活, 由於同學(xué)對學(xué)校很熟識, 所以便由心智圖開始，但下學(xué)期的研習(xí)範(fàn)圍是 天水圍社區(qū)的今昔, 可能同學(xué)對社區(qū)、天水圍的認(rèn)識不多, 為了進(jìn)行研習(xí), 必須進(jìn)行初步資料搜集, 才繪畫心智圖。1.