中學體育教學工作計劃2篇.doc

1、中學體育教學工作計劃2篇中學體育教學工作計劃2篇中學體育教學工作計劃（一） 一、指導思想 貫徹“體育與健康”新課程標準，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。 二、課程標準對本學期教學要求 1、課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注重學生的發(fā)展。 2、幫忙學生增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能； 3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神； 4、提高對個人健康和群體健

2、康的職責感；構成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，構成用心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 5、使學生基本掌握所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目。 6、基本掌握中考體育項目的技術要領，到達熟練程度。 三、學習目標 1、了解所學運動項目的簡單規(guī)則，熟悉中考體育項目并到達熟練水平。 2、結合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用潛力。 3、用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健潛力。 4、全面發(fā)展體能的基礎上，透過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，明白營養(yǎng)需求及選取對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應注意的事項。 5、正確的評價自己的運動潛力，了解身

3、心之間的關系，逐步掌握設置適宜的體育學習目標方法，增強自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。 6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。 四、教材分析 結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；身體素質練習。 教材的重點：跑中的快

4、速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術； 教材的難點：彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。 五、具體措施 1、適時了解、分析學生的學習信息。 2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。 3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。 4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。 5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性。 中學體育教學工作計劃（二） 一、學情分析 我校初共分個教學班，我任教班的教學，近名

5、學生，他們的身體素質各異。因為初學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。 二、指導思想 以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。 三、學期目標 1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握

6、好初四中考多個可能被測試的項目。 2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。 3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。 四、具體措施 1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。 2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。 3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。 4.課后做到及時反思總結。 五、業(yè)務學習 1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中

7、提高自己的業(yè)務水平。 2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。 3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。 4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。 5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。 6.加強自我鍛煉，提高自身素質。 六、教研課題與研究措施 課題：寓教于樂于體育教學中。 措施： 實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。 2.問卷調查法：通過對學生的調查反饋，加以改進。 七、評價教育教學 通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次： 1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。 2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。 3.交往與合作精神：能否正確處