人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí)C卷.doc

1、人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課想別人沒想到的同步練習(xí)C卷人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課想別人沒想到的同步練習(xí)C卷 姓名:班級(jí):成績:小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共135分) 1.（2分）選擇正確的讀音填空。 chèn    chn 稱職    稱贊 2.（3分）選詞填空。 果然   竟然    居然 二徒弟畫了許多駱駝的頭，比大徒弟多畫了很多只駱駝。 這次考試，一向成績很好

2、的小明不及格。 小徒弟只畫了兩只駱駝，得到了畫師的稱贊。 3.（8分）照樣子寫詞語。 密密麻麻：   整理整理：   4.（4分）用“然”字組4個(gè)詞寫在橫線上，再填入下列句子中的橫線上。 然： 我正在做作業(yè)，聽到有人叫門，我趕緊去開門。 現(xiàn)在我上課時(shí)認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績提高了。 海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底很寧靜。 這次考試取得了好成績，但是也不能驕傲。 5.（5分）按課文想別人沒想到的原文填空。 你們看這幅畫，畫上雖然駱駝，但它們?cè)诘娜荷嚼镒咧l也說不清會(huì)從山谷里走出，這不恰好表明有的駱駝嗎？” 6.（10分）形近字組詞 蝕 

3、;   掠    拔    燎蹄濁    瓊    鈸    獠啼7.（12分）加偏旁組字，再組詞。 出    童    若  成    高    即  8.（2分）把下列句子改成“被”字句。 畫師把三個(gè)徒弟召集在一起?！氨弧弊志?/p>

4、：。 小明把我的書包拿走了?！氨弧弊志洌?。 9.（4分）給下面劃線字選擇正確的讀音。 既然Ajì     Bjí 非得Ad     Bdi 夜闌Alán    Bjin 瑟縮Ashè    Bsè 10.（5分）把下面的句子寫具體。 大徒弟畫滿了的駱駝。 二徒弟畫了駱駝的頭。 11.（8分）給下面的字加部首再組詞。 走   各路   急12.（6分

5、）比一比，組詞語。 咽    涌    哀煙    通    衰13.（5分）下面的句子分別運(yùn)用了哪種描寫方法？請(qǐng)選一選。 A神態(tài)描寫      B動(dòng)作描寫    C心理描寫      D語言描寫     E外貌描寫 褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（ ） 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，

6、用龜裂的手指數(shù)著。（ ） “親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)。”（ ） 14.（10分）比一比，再組詞。 召      綿      恰幅      恍招      棉      哈      福   

7、   咣15.（8分）看拼音，寫詞語。 zhào jí  luò tuo lián mián q fú ruò yn ruò iàn qià ho dé yì chng zàn qúnshn 16.（3分）從想別人沒想到的文中找出三個(gè)徒弟分別是怎樣畫駱駝的。 大徒弟 。 二徒弟。 小徒弟。 17.（5分）把陳述句換成把字句 那只大蟲被武松使盡氣力按定。 焰火照得夜空光彩奪目。 18.（5分）連詞成句 兩個(gè)

8、恍然大悟 徒弟 畫師  有位  三個(gè)  收了 徒弟 19.（6分）給多音字組詞。 禁：jn   jìn   數(shù)：shù    sh   曲：q  q20.（5分）通過學(xué)習(xí)想別人沒想到的課文，收到了什么啟示？ 21.（4分）填空 沒想到一直表現(xiàn)平平的他竟考上了第一名，他這次可真是。（用本單元學(xué)過的歇后語填空） 這次圍棋比賽，我驕傲輕敵，最后敗下陣來。哎，真是。（用本單元學(xué)過的歇后語填空） 我還積累了

9、課外的一句諺語：。 漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集。 22.（5分）不改變?cè)?，把下面句子換個(gè)說法。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 23.（10分）按要求改寫句子。 （1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句 （2）大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝?？s句 二、 閱讀題 (共2題；共37分) 24.（21分）課外閱讀 看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是 dun zàn的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個(gè)人的名利和地位，埋頭

10、苦干，為培養(yǎng)接班人gòng iàn畢生的精力。一些老師（ ）已經(jīng)到了暮秋之年，（ ）他們還是如夕陽一樣把生命的每一縷光都灑在祖國的繁花嫩葉上。他們像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，愿在有限的歲月，“燃燒”自己，放出光輝。我贊美蠟燭，更贊美老師。 （1）看拼音，寫出橫線處的詞語。 （2）寫出短文中括號(hào)里缺的關(guān)聯(lián)詞語。 （3）“蠟燭的高尚”是指。 （4）文章中“燃燒”用引號(hào)的作用是（ ）。 A .表示引用語言。     B .表示專用名詞。     C .表示諷刺，嘲笑，說反話。  

11、;   D .表示特殊含義。     （5）文章中“繁花嫩葉”是指；“油不盡，光不滅”中的“油”指，“光”指。 （6）這篇短文使你想起了哪一句贊美老師的古詩？ 25.（16分）閱讀下文，回答問題 從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。 有一天，畫師把三個(gè)徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。 徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫了起來。 大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。 二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝

12、的頭。他畫的果然比大徒弟多。 畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱贊。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子?？吹疆嫀煼Q贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 兩個(gè)徒弟恍然大悟。 （1）我會(huì)根據(jù)字音寫漢字。 ruò hung 隱若現(xiàn) 然大悟 （2）我能把下列詞語補(bǔ)充完整。 不斷     然大     和色 （3）我能把下面的句子寫得更生動(dòng)。 從前，有位畫師收了三個(gè)徒弟。 兩只駱駝在群山里走著。 （4）為什么小徒弟的畫最好？ 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共135分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-