《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)(兩套)

1、中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1. 明確說(shuō)明對(duì)象，了解中國(guó)石拱橋的特征。2. 學(xué)習(xí)本文說(shuō)明事物的順序。（重難點(diǎn)）3. 把握說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（重點(diǎn)）過(guò)程與方法自主合作學(xué)習(xí)，朗讀、默讀、跳讀等方式相結(jié)合。情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解中國(guó)石拱橋的光輝成就，認(rèn)識(shí)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng) 造才能，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文，明確說(shuō)明對(duì)象。（重點(diǎn)）2.整體感知，理清說(shuō)明順序。（重難點(diǎn)）【教學(xué)過(guò)程】、導(dǎo)入新課有這樣一個(gè)人，他在十歲那年,親眼看見(jiàn)了家鄉(xiāng)的文德橋倒塌而砸死淹死許多人的事故，他內(nèi)心震動(dòng)，立下了橋梁夢(mèng)：長(zhǎng)大后，我一定要造出最堅(jiān)實(shí)的橋!偉大的夢(mèng)想引領(lǐng)著他，他果真干出了一番大成就

2、，他主持設(shè)計(jì)的錢(qián)塘江大橋，是 我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋； 他參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化 的大橋武漢長(zhǎng)江大橋的建造。 他就是中國(guó)橋梁之父茅以升。 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)矛以升所與的說(shuō)明文中國(guó)石拱橋。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：朗讀課文，明確說(shuō)明對(duì)象提問(wèn)1:默讀課文，思考：本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？其總體特點(diǎn)是什么?明確：本文的說(shuō)明對(duì)象是“中國(guó)石拱橋”。特點(diǎn)：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷 史悠久。提問(wèn)2:根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了上述特征。明確:趙州橋盧溝橋形式優(yōu)美初月出云，長(zhǎng)虹飲澗盧溝曉月、兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子結(jié)構(gòu)堅(jiān)固一千二百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿兩岸河堤常被沖毀，盧

3、溝橋卻極少出事修建時(shí)間公兀605年左右公元1189到1192年間目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：整體感知，理清說(shuō)明順序提問(wèn)3:閱讀第一、二自然段，思考：本文主要寫(xiě)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，為什 么開(kāi)頭兩自然段寫(xiě)一般石拱橋的特點(diǎn)?明確：開(kāi)頭第一自然段，一連幾處以虹喻橋，寫(xiě)石拱橋的形式優(yōu)美，可以引 起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第二自然段寫(xiě)石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固， 這是石拱橋的 又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫(xiě)中國(guó)石拱橋做了鋪墊，自 然過(guò)渡到寫(xiě)特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。提問(wèn)4:默讀第四、五自然段，列出層次表，討論：作者是按怎樣的順序來(lái) 寫(xiě)趙州橋的?明確：第四自然段寫(xiě)趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及新中國(guó)成立后

4、的修整。第五自然段首先介紹趙州橋的長(zhǎng)度、 寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。 接 著從四個(gè)方面（結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)??；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，與四周景色和諧配合）來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說(shuō)明趙州橋時(shí)，是運(yùn) 用從概括到具體的順序。提問(wèn)5:指名朗讀第六自然段，教師強(qiáng)調(diào)“橋長(zhǎng)11個(gè)半圓形的石拱 每個(gè)石拱每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩”等語(yǔ)句， 這一部分寫(xiě)盧溝橋是按什么 順序？明確：由整體到局部。提問(wèn)6:要求學(xué)生在課文中依次找出所寫(xiě)的橋名及建成時(shí)間，并說(shuō)說(shuō)這是按 照什么順序說(shuō)明的。明確：旅人橋：大約建成于公元 282 年;趙州橋：建于公元605年左右；盧溝橋：建于公元1189到1192年

5、間;江東橋：修建于八百年前；長(zhǎng)虹大橋：建于 1961 年；雙曲拱橋：建于新中國(guó)成立后。按照時(shí)間先后順序說(shuō)明的。提問(wèn) 7：綜觀全文，本文在安排說(shuō)明順序上有哪些特點(diǎn)？明確：本文在安排說(shuō)明順序時(shí)， 是由一般到特殊； 寫(xiě)趙州橋是先概括后具體 的順序；在說(shuō)明橋梁的結(jié)構(gòu)時(shí)， 是由整體到局部的順序； 有關(guān)歷史發(fā)展的說(shuō)明則 以時(shí)間先后為順序。這樣寫(xiě)，可以使文章層次分明，條理分明。三、板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)明對(duì)象中國(guó)石拱橋事物特征形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久說(shuō)明順序般到特殊、概括到具體、整體到局部、時(shí)間先后第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1細(xì)讀課文，分析說(shuō)明方法。(重點(diǎn))2揣摩語(yǔ)言，把握說(shuō)明效果。(難點(diǎn))3拓展延伸，個(gè)性表達(dá)想法。教

6、學(xué)過(guò)程】 、復(fù)習(xí)回顧，引入新課通過(guò)對(duì)中國(guó)石拱橋一般特征的回顧，引入到本次課程的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：細(xì)讀課文，分析說(shuō)明方法提問(wèn) 1：本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，你能找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的作用嗎？明確： (1) 打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”用“虹”“弓”作比,突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。(2) 舉例子。作者為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表， 盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表， 且兩座橋都聞名世界，例子具有代表性、典型性，令人信服。（3）分類(lèi)別。如趙州橋：“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱（二）

7、大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全橋結(jié)構(gòu) 勻稱(chēng)”分類(lèi)說(shuō)明，條理分明，使讀者對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的 印象。說(shuō)明我國(guó)石拱橋歷史悠久；，說(shuō)明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美；等等。（4）引資料。如引用水經(jīng)注里的“旅人橋”，引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為” 巧;引用唐朝張鴦的贊語(yǔ)“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”， 這些引用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。（5）列數(shù)字。如“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng) 50.82米，兩端寬9.6米，中部略 窄，寬9米”，通過(guò)確鑿的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了橋的規(guī)模，給人以準(zhǔn)確鮮明的印 象。作比較。如“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀

8、，但是 這座橋極少出事”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說(shuō)明了盧溝橋十分堅(jiān)固。摹狀貌?！斑@些石刻獅子,有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀, 形象地描繪了石刻獅子的各種情態(tài),惟妙惟肖。”運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng) 突出了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：揣摩語(yǔ)言，把握說(shuō)明效果為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，說(shuō)明文很講究用語(yǔ)的分寸。請(qǐng)品味下面的語(yǔ)句，回答 括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。提問(wèn)2:石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較 早。（“比較” 一詞，去掉行嗎？）明確：不行，“比較早”程度較輕，是與其他橋梁比較而言，這樣表達(dá)比較 準(zhǔn)確。（“不但”“而且”能否刪它們之間的關(guān)系就變成了并提問(wèn)3:這種橋不

9、但形式優(yōu)美，而且 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。去？“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？）明確：“不但” “而且”不能刪去，如果刪去,列關(guān)系。先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，符合人們的認(rèn)識(shí)邏輯。并且對(duì)于橋來(lái)說(shuō)，其實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。臺(tái)匕”有記載的”有什么表達(dá)作用？ )提問(wèn) 4:水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元 282 年，可能是 有記載的最早的石拱橋了。 ( “大約”“可能明確：大約”可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況。 “有記載的”使發(fā)言的根據(jù)更具可靠性。提問(wèn) 5:我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。 (幾乎”去掉行嗎？ )明確:不行， “幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣， 但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋

10、的可能。提問(wèn) 6: (趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4 米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。 ( “當(dāng)時(shí)可算”有什么表達(dá)效果？明確: “當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定， “可算”是從程度上限定。 這樣才更符合實(shí)際情況。提問(wèn)7:趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米。(盧溝橋)橋?qū)捈s8米。(兩 句對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ )明確:兩句對(duì)比， 可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 一座 50 多米長(zhǎng)的趙州橋， 能精確到 0.01 米，這是多么準(zhǔn)確的說(shuō)明?！凹s”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?8米，這體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的寫(xiě)作態(tài)度。教師小結(jié): 說(shuō)明文的語(yǔ)言有準(zhǔn)確、使用數(shù)字準(zhǔn)確； 沒(méi)辦法用準(zhǔn)確數(shù)字的，嚴(yán)密的特點(diǎn)， 從以上例句， 可以

11、發(fā)現(xiàn)本文: 就用表示估計(jì)的數(shù)字； 對(duì)暫時(shí)還無(wú)法肯定的意思， 就用表示推測(cè)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩缘脑~語(yǔ)， 使表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。因此，我們學(xué)習(xí)說(shuō)明文語(yǔ)言，最重要的就是要抓住“準(zhǔn)確”二字。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:拓展延伸，個(gè)性表達(dá)想法文章以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔唧w說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特征， 以及新中國(guó)成立后的新發(fā)展， 贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智 和社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。從課文最后一個(gè)自然段可知， 在短短的幾十年里， 我國(guó)的橋梁事業(yè)已取得了 輝煌的成就，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪。對(duì)此，你想說(shuō)些什么呢？三、板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)明方法打比方、舉例子、分類(lèi)別、引資料、列數(shù)字、作比較、摹狀貌語(yǔ)言

12、特點(diǎn)準(zhǔn)確、嚴(yán)密【教學(xué)反思】1.在課堂設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟?？扇≈?.緊扣說(shuō)明文的文體特征進(jìn)行教學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)。3.為避免出現(xiàn)枯燥乏味的說(shuō)教，采取多種形式進(jìn)行學(xué)生互動(dòng)、師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。1.在教學(xué)過(guò)程中，還沒(méi)有兼顧到基礎(chǔ)較差的學(xué)生的實(shí)際情況,不足之處他們的領(lǐng)悟能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)效果不太好。2.在課堂中，有兩個(gè)學(xué)生的回答與正確答案出入較大，沒(méi)有給予鼓勵(lì)，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力:1了解說(shuō)明文的基本文體知識(shí)。2.明確本文的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種說(shuō)明方法來(lái)介紹說(shuō)明

13、對(duì)象。3.培養(yǎng)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，快速概括、提取信息的能力。4.仔細(xì)品讀文章語(yǔ)句，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。過(guò)程與方法:1.默讀，圈點(diǎn)勾畫(huà)。2教師引導(dǎo)、學(xué)生討論、小組合作探究相結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1. 了解中國(guó)古代橋梁建設(shè)的偉大成就，認(rèn)識(shí)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。2.體會(huì)說(shuō)明文的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)和感受老一輩科學(xué)家的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1、引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說(shuō)明事物的方法。2、品味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：以趙州橋、盧溝橋?yàn)橹攸c(diǎn)說(shuō)明中國(guó)石拱橋，理解作者的說(shuō)明順序，探究作者說(shuō)明的技巧?！窘谭▽W(xué)法】:朗讀法，合作探究法，讀寫(xiě)結(jié)合法。【教學(xué)課時(shí)】:2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程

14、】:第一課時(shí)、導(dǎo)入考考你1.說(shuō)明文是以說(shuō)明 為主要表達(dá)方式的文體。2.說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象分：事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文按寫(xiě)作方法分：平實(shí)性說(shuō)明文文藝性說(shuō)明文。3. 說(shuō)明事物要抓住事物的特征 。4、說(shuō)明順序包括： 時(shí)間順序空間順序邏輯順序 。5.說(shuō)明方法： 下定義打比方分類(lèi)別列數(shù)引用說(shuō)明作比較舉例子畫(huà)圖表、作詮釋、摹狀貌6.說(shuō)明文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確、周密的特征。欣賞 橋 圖片 杭州灣跨海大橋二、作者介紹茅以升（18961989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國(guó)橋梁學(xué)家，教育家，中國(guó)科 學(xué)院院士，美國(guó)國(guó)家工程科學(xué)院外籍院士。他主持修建了我國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋一一錢(qián)塘江公路鐵路兩用橋。半個(gè)世紀(jì) 以來(lái)，他為我國(guó)橋梁設(shè)計(jì)、建設(shè)事

15、業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，同時(shí)致力于研究和教學(xué) 工作，培養(yǎng)了大批專(zhuān)門(mén)人才，并撰寫(xiě)了大量介紹橋梁知識(shí)的文章和其他科普讀物。著有中國(guó)古橋與新橋、中國(guó)橋梁史等論著200余篇。三、檢查預(yù)習(xí)給下面藍(lán)色的字注音 :弧形h U 拱橋g rng洨河xi GD陡坡d au和諧 xi e飲澗ji m張鷟zhu o酈道元I 1勻稱(chēng)ch en惟妙惟肖xi gd四、聽(tīng)錄音感知課文思考：課文寫(xiě)了什么內(nèi)容？中國(guó)石拱橋的總體特征，具體介紹趙州橋和盧溝橋， 總說(shuō)我國(guó)石拱橋取得成就的原因及其新發(fā)展）課文是按什么順序說(shuō)明的？（ 一般到個(gè)別（特殊）主要用了什么說(shuō)明方法？舉例子、列數(shù)字 ）3、石拱橋有哪些特點(diǎn)？（讀1、2 小節(jié)）歷史悠久 形

16、式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固4、中國(guó)石拱橋有哪些特點(diǎn)？（讀第 3 節(jié)）歷史悠久 分布廣泛形式多樣 有驚人杰作5、概括每一段的內(nèi)容，分析說(shuō)明順序石拱橋的外形外觀石拱橋的特點(diǎn)一般石拱橋的結(jié)構(gòu)內(nèi)部中國(guó)石拱橋的一般特點(diǎn)特點(diǎn)概括趙州橋的的歷史趙州橋的特點(diǎn)具體現(xiàn)象盧溝橋的特點(diǎn)盧溝橋的藝術(shù)價(jià)值成就個(gè)別盧溝橋的歷史紀(jì)念意義中國(guó)石拱橋取得成就的原因原因本質(zhì)解放后石拱橋的新發(fā)展點(diǎn)八、課文結(jié)構(gòu)本文共 10 段，可分為三部分：第一部分 （第 12 段）石拱橋的特點(diǎn)；第二部分 （第 39 段）中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；第三部分 （第 10 段）中國(guó)石拱橋的發(fā)展。結(jié)構(gòu)順序：總分總五、課文研讀閱讀趙州橋部分第 4 段介紹了有關(guān)趙州橋的哪些內(nèi)容

17、 ?地理位置 歷史悠久 建造的時(shí)間 整修情況這些介紹突出了趙州橋的什么特點(diǎn) ?歷史悠久 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 形式美觀這是石拱橋的一般特點(diǎn)（共性） ，那么趙州橋的獨(dú)特之處（個(gè)性）體現(xiàn)在哪 里？趙州橋的總特點(diǎn)：趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理 ，施工技術(shù)更是巧妙絕獨(dú)拱石橋、只有一個(gè)大拱（最長(zhǎng)、無(wú)坡）二、拱肩上各有兩個(gè)小拱（省料、防洪、美觀）三、28道拱圈拼成大拱（獨(dú)立承重）四、結(jié)構(gòu)勻稱(chēng) , 和諧美觀（初月出云，長(zhǎng)虹飲澗）拱圈 這樣的拱圈有 28 道，各自獨(dú)立承重趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說(shuō)明了什么？順序能否調(diào)換？第一個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的長(zhǎng)度以及形狀； 第二個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明拱上加拱的創(chuàng)造性的 設(shè)計(jì)；第三個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明大拱的拱圈的作用；

18、 第四個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明全橋的結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)和四 周的景色配合。四個(gè)特點(diǎn)按從主到次的順序安排，不能互換。第五段哪一句話點(diǎn)明中心？并找出這句話的主干。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值， 充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧 和力量。技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量這句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？議論第二課時(shí)閱讀盧溝橋部分盧溝橋的特點(diǎn) : 惟妙惟肖聯(lián)拱石橋1、十一個(gè)半圓形的石拱組成，很堅(jiān)固。2、橋面用石板鋪砌，平坦。3、石柱上雕刻有獅子，美觀。勝景: 盧溝曉月 盧溝曉月盧溝橋拂曉晨景， 斜月低垂，晨靄蒼茫， 西山諸 峰，籠罩輕煙，古桑干河，曉霧蒙蒙，如同一幅月色迷離的畫(huà)境，故稱(chēng) "盧溝曉 月"，盧溝

19、橋的東頭是宛平城，1 9 3 7年7月7日盧溝橋事變即發(fā)生于此。盧溝橋與趙州橋有哪些異同 ?地點(diǎn)永定河 （是比洨河更寬的大河 ）時(shí)間比趙州橋晚，但距今也有八百多年外形比趙州橋長(zhǎng)得多，略窄，橋面更平坦結(jié)構(gòu)11 個(gè)長(zhǎng)度各不相同的石拱相連聯(lián)拱石橋藝術(shù)價(jià)值 在中外都享有盛譽(yù)紀(jì)念意義 是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)念地討論：中國(guó)的石拱橋很多， 都有相同的特點(diǎn)， 作者為什么選擇趙州橋和盧溝 橋作為說(shuō)明的例子？因?yàn)橼w州橋和盧溝橋歷史悠久、 氣魄宏偉、 馳名中外， 有著中國(guó)石拱橋的典 型特點(diǎn)，很有代表性。 選擇有代表性的例子說(shuō)明事物特征的方法可以起到舉一反 三的作用，使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征的認(rèn)識(shí)更具體、更明確、更深刻。討論

20、：既然趙州橋和盧溝橋都具有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)， 作者為什么不選 一個(gè)而要選兩個(gè)呢？因?yàn)橼w州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)， 也有不同點(diǎn)。 前者是“獨(dú)拱”石橋， 后者 是“聯(lián)拱”石橋， 既有共性也有個(gè)性。 作者選擇兩例可以起到互相對(duì)照、 互相補(bǔ) 充的作用，說(shuō)明中國(guó)石拱橋形式多樣、多姿多彩的特點(diǎn)。討論： 全文只重點(diǎn)介紹了趙州橋和盧溝橋，介紹趙州橋在先，介紹盧溝橋 在后， 為什么？時(shí)間先后順序）討論：作者介紹完趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)后才點(diǎn)出橋的設(shè)計(jì)者是李春， 為什么？ 放在前面可以嗎？由寫(xiě)作目的決定的）討論：趙州橋和盧溝橋的介紹順序基本相同， 文章依次介紹了它們的哪幾個(gè) 方面？地理位置修建時(shí)間結(jié)構(gòu)特征討論：趙州橋

21、的特點(diǎn)有四個(gè)， 它們能調(diào)換位置嗎？它們的說(shuō)明順序是什么？ 其中哪些特點(diǎn)講結(jié)構(gòu)，哪些講形式？不能。主要次要。 1、2、3講結(jié)構(gòu)，1、2、4 講形式。閱讀第九段，回答下面的問(wèn)題。中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因首先，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧； 制作石料的工藝精巧 建筑技術(shù)上的創(chuàng)造其次，設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng) ；“用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高”再次，富有建筑用的各種石料。1）條理清晰：“首先”、“其次”、“再其次” 由人到物，由主到次 邏輯順序2）語(yǔ)言精煉：用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高 （ 九個(gè)字概括了設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng) ）閱讀第十段，回答下面的問(wèn)題。這一段舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明我國(guó)橋梁事業(yè)和石拱橋的新發(fā)展？1）長(zhǎng)虹大橋，世界

22、最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，拱長(zhǎng) 112.5 米。2）在傳統(tǒng)的石拱橋基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中的雙曲拱橋”是世界上所僅有的。3）近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng) 20 余萬(wàn)米的拱橋，其中最大一孔長(zhǎng)達(dá) 150米?？傉f(shuō)發(fā)展分說(shuō)（舉例說(shuō)明 ） 長(zhǎng)虹大橋 雙曲拱橋總結(jié)發(fā)展的原因準(zhǔn)確說(shuō)明事物 ,用語(yǔ)很講究分寸 .想一想, 如果把下列句子中傾斜的詞語(yǔ)去掉 , 意思會(huì)怎么樣？1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得 比較 早。1“比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。2、水經(jīng)注里提到的“旅人橋”, 大約建成于公元 282 年, 可能是有記載的最早的石拱橋了。2大約”可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況?！坝杏涊d的”使發(fā)言的根

23、據(jù)增加可靠性。3、我國(guó)的石拱橋 幾乎 到處都有。3幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。4、趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱 ,長(zhǎng)達(dá) 37.4 米,在當(dāng)時(shí)可算是 世界上最長(zhǎng)的石拱。4、當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定， “可算”是從程度上限定。 這樣才更符合實(shí)際情況。六、說(shuō)明方法請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句子用了哪些說(shuō)明方法？1全長(zhǎng) 50.82 米橋長(zhǎng) 265米 由16米到 21、6米列數(shù)字2 石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。打比方3有的母子相抱，有的交頭接耳惟妙惟肖。摹狀貌4 唐朝的張嘉貞說(shuō)：“制造奇特，人不知其所以為。”馬可 . 波羅說(shuō)：“獨(dú)無(wú)二?！?作引用5 永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)兇猛，以前兩岸河堤常

24、被沖毀，但是這座橋從未出過(guò) 事。作比較6 每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把 11 個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)， 這種橋就叫聯(lián)拱石橋。作詮釋找出一些有修飾語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子修飾語(yǔ)：其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。趙州橋是世界著名的古代石拱橋。趙州橋也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這些加點(diǎn)的詞和短語(yǔ)，分別對(duì)“石拱橋”、“石橋”作了恰當(dāng)?shù)男揎棥⑾拗? 從而準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋在中國(guó)及世界橋梁建筑史上的地位。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。先寫(xiě)形式，是橋所給人的直觀印象，是感性認(rèn)識(shí)。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是對(duì)橋的進(jìn)步理解，亦即理性認(rèn)識(shí)。因此它們之間的關(guān)系是遞

25、進(jìn)的而不是并列的，因而“不 但”“而且”這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞，不但不可省略，而正要使用它們來(lái)確定它們的遞進(jìn) 關(guān)系。“再第9段對(duì)我國(guó)石拱橋取得光輝成就原因的分析，用“首先”、“其次”、 次”分條說(shuō)明，有什么好處?這三條由人到物，由主到次，既嚴(yán)密又全面，邏輯性強(qiáng)，非常準(zhǔn)確。七、研討與練習(xí)三1、辭海還提到的內(nèi)容有：碑亭內(nèi)有“盧溝曉月”漢白玉碑；橋東附近宛平城內(nèi)建有中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和紀(jì)念碑，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；橋旁 另建有新橋等內(nèi)容。課文里介紹盧溝橋，著重介紹了它身上體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的地方，如果 像辭海那樣面面俱到，勢(shì)必會(huì)模糊了文章的寫(xiě)作目的。2、夜宿盧溝主要寫(xiě)的是觀賞“盧溝曉月”時(shí)的情景。 作

26、者描寫(xiě)的重點(diǎn)是 月光和橋下的流水，最后才烘云托月般落到盧溝橋本身上， 有了前面的渲染，盧 溝橋給讀者留下美麗動(dòng)人的印象。這與課文里基本上是平實(shí)的介紹大不相同。本文運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言。(1)課文中表示準(zhǔn)確數(shù)字和概數(shù)的詞句。趙州橋全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩端寬九點(diǎn)六米，中部略窄，寬九米。盧溝橋橋長(zhǎng)二百六十五米,由十一個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度 不一，自十六米到二一點(diǎn)六米。長(zhǎng)虹大橋石拱長(zhǎng)達(dá)一百一二點(diǎn)五米。旅人橋大約建成于公元二八二年。這座橋修建于公元六0五年左右。路面平坦，幾乎與河面平行。以上帶下劃線的字詞能否改動(dòng)或去掉？為什么?不能改動(dòng)或去掉。表示準(zhǔn)確數(shù)字的，都是經(jīng)過(guò)丈量和計(jì)算的。表示概數(shù)的, 都是無(wú)法考查、檢測(cè)而推算的。說(shuō)明文，特別是科技說(shuō)明文，所用數(shù)據(jù)都必須十分明確，語(yǔ)氣肯定，毫不含 糊，這是用詞準(zhǔn)確的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。2.如果去掉下列劃線的詞語(yǔ)，語(yǔ)言還準(zhǔn)確、周密嗎？請(qǐng)分析。(1)可能是有記載的最早的石拱橋了。(2)路面平坦，幾乎與河面平行。“可能”一詞，表推測(cè)，就現(xiàn)有資料而言，還不能肯定，體現(xiàn)了語(yǔ)言的 科學(xué)性、準(zhǔn)確性。用“幾乎”，體(2)如果刪去，就變得與河面完全平行了，這與事實(shí)不符?，F(xiàn)了