《親親麥子》閱讀理解.

1、、閱讀下面的文字 ,完成下列題目b b 步 p.親親麥子張佐香麥子是一枝燦爛而實(shí)在的花朵 ,開在萬(wàn)里田疇之上 ,開在農(nóng)民心坎上。 麥子的顆粒很美 ,有土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色。一粒麥子是美麗的 ,一顆麥子是美麗的 ,一地麥子還是美麗的。麥子生命的每一個(gè)過(guò)程都是美麗的。麥子原本是一粒種子 ,浸潤(rùn)了陽(yáng)光、空氣、水分 ,結(jié)出黃燦燦的麥粒 ,豐富了我們的血液和軀體。麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史。 當(dāng)秋陽(yáng)拂照四野 ,耕耘完的田疇袒露出豐腴的肌膚 ,隨著父親手臂的揮動(dòng)和鏗鏘的步伐 ,麥粒穿過(guò)深秋的空氣落入土地。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽(yáng)里一閃一閃。父親臉上蕩漾著微笑的漣漪 ,把麥粒

2、交給生命的家園。種子要想不丟失自己 ,就必須走回它生命的家園 ,走向疏松濕潤(rùn)的土壤 ,吸收大地的微溫和芬芳。在秋雨的潤(rùn)澤下 ,綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的綠芽?jī)禾匠鲱^來(lái),它們挨挨擠擠地住在一起 ,以盛大的形式展開 ,以集體的力量顯示其生存的意義。 麥子從容地邁過(guò)冬天的門檻 ,第一個(gè)用綠色的手與春天緊握。清純的麥苗相依相扶、牽牽連連 ,一直鋪向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。瞬間 ,萬(wàn)野綠遍 ,大地盡染。麥子在一望無(wú)際的田疇盡情地拓展綠色的海洋。大地融進(jìn)了藍(lán)天 ,藍(lán)天陷進(jìn)了綠海。此時(shí)的鄉(xiāng)親們忙著在麥海里除草施肥。麥子在人類的呵護(hù)下 ,展示著拔節(jié)吐穗、開花灌漿的生命過(guò)程。麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有

3、。 麥子把生命之花開在頭部 ,最完美地接受陽(yáng)光雨露。麥子終于完成了對(duì)生命的雕塑 ,不動(dòng)聲色地吐露出飽滿的穗子。麥穗就是國(guó)徽上的那穗。麥穗是絕妙的藝術(shù)品。數(shù)十粒麥子團(tuán)結(jié)起來(lái) ,井然有序地排列成一個(gè)柱體。麥粒大頭向下 ,小頭尖尖向上,汗滴一般 ,而麥芒如劍直指藍(lán)天。風(fēng)來(lái)了 ,麥浪一波又一波 ,似乎整個(gè)大地都跳起了舞。父親去看麥子的長(zhǎng)勢(shì) ,憐惜地扯下幾根麥穗搓著 ,然后瞇起眼 ,吹起麥芒 ,將一手心鮮嫩的麥粒倒進(jìn)嘴里。我去嗅麥子清香的味道 ,像掬起一捧水那樣 ,用雙手捧著幾個(gè)麥穗 ,將臉貼在它們的上面 ,我手捧著它們表達(dá)我的親近。在我心里 ,麥子就是我永遠(yuǎn)的親人。 看母親割麥?zhǔn)且患p心悅目的事。鐮刀

4、閃著星月一般俏麗的鋒芒。母親一手 掄開鐮刀 ,一手?jǐn)堺溔霊选ｇ牭顿N著地皮 ,揮出一道優(yōu)美的弧線。瞬間 ,麥子便倒進(jìn)母親溫暖的懷里。順手 ,母親抽出一綹作要子 ,就勢(shì)將麥子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) ,捆好。麥捆從腋間滑落下來(lái) ,躺在田壟上。這一連串的動(dòng)作一氣呵成。農(nóng)民為麥子備好行囊,走進(jìn)炊煙裊裊的村莊。麥子收后的田野靜靜的。母親細(xì)心地尋找麥子 ,唯恐遺漏一粒 ,像在尋找土里的珍珠。融入了陽(yáng)光、雨露、汗水的麥粒 ,是大地之樹結(jié)出的鮮亮的果子 ,是大地母親分泌的乳汁 ,哺育著人類。麥子是蕓蕓眾生生命的基本元素 ,鍛造著我們的靈魂。麥子從容地走完真善美的一生，生根，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果，奉獻(xiàn)麥子,普通而神 圣的麥子 ,樸

5、素而雅致的麥子 ,養(yǎng)育我們血脈和精神的麥子 ,彌漫著文化意蘊(yùn) ,流淌進(jìn)海子純潔的詩(shī)篇。面對(duì)你 ,我俯首膜拜 ,誠(chéng)謝敬仰!(選自詩(shī)意的棲居11.結(jié)合文意 ,賞析劃線句子1田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽(yáng)里一閃一閃.(2分答案:1用比喻的手法 ,生動(dòng)形象地描述了播種時(shí)的情景 ,播撒出去的金黃的麥子像一陣陣金色的雨閃爍著光芒 , (1分表現(xiàn)出麥子的生命力 ,也表達(dá)出作者對(duì)麥子的喜愛之情。 (1 分2麥粒大頭向下 ,小頭尖尖向上 ,汗滴一般 ,而麥芒如劍直指藍(lán)天。答案:用比喻的手法 ,把麥粒比作汗滴 ,表明它成長(zhǎng)的來(lái)之不易 ,(1分把麥芒比作直指藍(lán)天的劍 ,表現(xiàn)出麥子頑強(qiáng)地生命力和喜人的長(zhǎng)勢(shì)。 (1

6、分12.怎樣理解第 段說(shuō): “麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史。 ” 這句話?(2分答案 :1 麥子以它充足的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)哺育著人類 ,使人類的歷史得以延伸。 (1 分2 麥子美麗的生命過(guò)程、真善美的精神實(shí)質(zhì)也一直啟迪著人類 ,滋養(yǎng)著人類的精神世界。 (1 分13.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫麥子的真善美的?(3分答案:作者從麥子的播種、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果、收割等幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)麥子的真善美。 (3分,每?jī)牲c(diǎn) 1 分14.作者如何表達(dá)自己一家三口對(duì)麥子的情感,試簡(jiǎn)要分析。 (6 分答案:父親:文中描述了父親播種與觀麥的細(xì)節(jié),父親臉上蕩漾著笑容和扯麥穗時(shí)憐惜的動(dòng)作 ,流露出父親對(duì)麥子的憐愛之

7、情。 (2 分母親 :文中運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫記敘母親割麥和找麥子的場(chǎng)景,母親熟練地動(dòng)作和細(xì)心地尋找 ,表現(xiàn)出麥子在農(nóng)人生命中不可割舍的價(jià)值。 (2 分我:文中的“我”視麥子為自己永遠(yuǎn)的親人 ,與麥子親近,喜悅它的清香 ,表現(xiàn)出“我” 對(duì)麥子的無(wú)比喜愛之情。 (2 分15.聯(lián)系全文,探究作者主張 “親親麥子 ”的理由。答案 :麥子生命的每一個(gè)過(guò)程都是美麗的 ,是真善美的一生。人類種植麥子 ,麥子供給我們營(yíng)養(yǎng) ,麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有這種關(guān)系是美麗的。 收種麥子的勞動(dòng)過(guò)程是美麗的 ,播種麥子就是播種希望 ,收獲麥子是對(duì)自己辛勞的獎(jiǎng)賞 ,收種麥子的過(guò)程是人類美德閃光的過(guò)程。 養(yǎng)育我們

8、血脈和精神的麥子 ,彌漫著文化意蘊(yùn)。 （寫出一點(diǎn)給 2分,兩點(diǎn)給 3 分, 三點(diǎn)給 5 分1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （A.本文生動(dòng)詳細(xì)地記述了麥子生根、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果的一生，用詞優(yōu)美，情深意濃,給我們留下了深刻的印象。B.本文主要運(yùn)用了敘議結(jié)合的手法以及擬人、對(duì)比、夸張的修辭手法，使作品條理清楚 ,又顯得很有文采。c.本文安排文章的結(jié)構(gòu)頗有匠心，如寫父親播種、母親收割時(shí)各有側(cè)重，行文富有變化。D.從字里行間不難看出，我”的父親種麥子很有經(jīng)驗(yàn)，例如在第段，他吃下鮮嫩 的麥子就能判斷麥子的長(zhǎng)勢(shì)。E.本文作者有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，如他在文中運(yùn)用冷靜客觀、準(zhǔn)確細(xì)致的語(yǔ)言，

9、表達(dá)了對(duì)麥子的情感。解析：B項(xiàng)，主要手法不是敘議結(jié)合，而是描寫；文中沒有 運(yùn)用對(duì)比、夸張的修辭手法。 D 項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)法于文 無(wú)據(jù)。 E 項(xiàng)，本文的語(yǔ)言不是 “冷靜客觀 ”的，而是充滿熱情的。 答案： Ac 2.作者 在第段說(shuō)： “麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著 人類的歷史。 ”怎么理解這 句話的含意？ 答： 解析：本題重點(diǎn)考查考生理解文中重要句子含意的能力。解 答 時(shí)需要聯(lián)系前后文，分析句子的表層含意和深層含意。 答案： 麥子以它充足的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)哺育著人類，使人類的歷 史得以延續(xù)；麥子美麗的生命過(guò)程、真善美的精神實(shí)質(zhì)也一直啟迪著人類，滋養(yǎng)著人類的精神世界。3.本文第段主要運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？

10、各舉一例說(shuō)明其表 達(dá)效果。 答： 解析：回答本題時(shí)，首先要明 確表達(dá)技巧包括哪些，然后再 結(jié)合文本，找出對(duì)應(yīng)的句子，分析運(yùn)用這種表達(dá)技 巧的效果。 答案：運(yùn)用了細(xì)節(jié) （動(dòng)作描寫和比喻的修辭手法。 舉例： 作者運(yùn)用細(xì) 節(jié)描寫，寫出了母親收割麥子的一系列動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了勞動(dòng)之美，使讀者對(duì) “看母親割麥?zhǔn)?一件賞心悅目的 事”這句話有了真切的感受。 作者把麥粒比 作土里的珍珠、大地之樹結(jié)出的果 子、大地母親分泌的乳汁， 既形象又生動(dòng)，充分表現(xiàn)了母親對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的珍視及親親麥子 ”的理由。 答： 解作者對(duì) 麥子的贊美之情。 4.聯(lián)系全文，探究作者主張 析：要探究 “作者主張 , 親親麥子 ?的理由 ”，就必須明白作者 的情感傾向和文章的 主旨。從文本來(lái)看，作者對(duì)麥子是喜愛 的、感激的，甚至是贊美的，在答題時(shí)， 可以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái) 進(jìn)行