古詩兩首三備模式教學設計

1、石門口聯?！叭齻洹蹦Ｊ交铐摻虒W設計教學時間教學課題教學目標教學重占八、教學難占八、教具學具年級二二二學科語文備案教 師畢文華25、古詩兩首第一課時1、認識3個生字，會寫3個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。用學的方法自主識字、寫字，在對詩歌內容有所感悟的基礎上練習背 誦課文。通過朗讀、討論、想象、表演理解詩意，體會詩中蘊含的情感。多媒體圖片教學過程設計母 案1.教師上課1.1導入新課小朋友們，今天我們要學習唐代著名詩人賀知章寫的一首詩回鄉(xiāng)偶書。賀知章在辭去朝廷官職，告老返鄉(xiāng)時已八十六歲高齡，這時，距他中年離鄉(xiāng)已有五十多年了。 人生易老,世事滄桑，心頭有無限感慨，于是他寫下了這首回鄉(xiāng)偶書

2、。你能說一說題目的意思嗎?(提示：回鄉(xiāng)偶書的“偶書”，不只是說詩作得之偶然, 更主要的是“詩情來自生活、發(fā)于心底”。)1.2初讀課文(1) 請同學們聽一聽古詩范讀。(2) 自讀課文。不認識的字請你看看文下的小樹葉。1.3理解詩意r * 5 J L=*t爭X匸N ： i - - LM i t i V/卿(1)學習第一句。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。第1頁共13頁作者小時候離開家鄉(xiāng)，年紀大了才回來；兩鬢的頭發(fā)已 經疏落了，但家鄉(xiāng)的口音沒有改變。(2)學習第二句.兒童相見不相識，笑問客從何處來。村里的小孩見了作者把他當作遠方來的客人，笑著問他 從哪里來。(3)完整讀詩，看圖背誦。歲月在作者的臉上

3、留下了深深的皺紋，烏黑的頭發(fā)也染 上了白霜。然而無論漂泊在何方，最后難舍難離的仍然是故鄉(xiāng)的人、故鄉(xiāng)的情。請同學們帶著這種深深的愛、濃濃的情再次朗誦全詩，背誦下來。-逖I鹼養(yǎng)需沆疵嫌能正確地掌握下-了解字義，并利用生字組詞嗎?音客何音：是上下結構的字，上面是個“立”，下面的橫要長 一些。我們的音樂課的音就是這個字?？停荷厦媸菍毶w頭，不要寫得太寬，撇捺要伸展開。我 們經常說的“家里來了客人”就是這個字。何：寫右邊的可字時，橫要長一些，豎鉤的起筆處不要1.認識3個字，學寫3個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。離，改鬢衰。兒童，。寫在橫的末端。我們經常說的“何必” “無可奈何” “何奶 奶”都

4、是這個字。1.4課堂小結：這節(jié)課我們背誦了古詩回鄉(xiāng)偶書，并認 真書寫了 3個生字。其實賀知章寫的詠柳也很美，你也 來讀讀吧。詠柳碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。2.學生自學 2.1跟我學同學們，讓我們跟著視頻中的老師一起來學習第一首詩 回鄉(xiāng)偶書。學習目標:2.2學生練習 我會填3.拓展資源3.1活動設計3.2 教案示例3.3常見問題 問題：本課需要特別注意的字有哪些?答:音：是上下結構的字，上面是個“立”，下面的橫要長一些?？停荷厦媸菍毶w頭，不要寫得太寬，撇捺要伸展開。教學時 間 教學課 題 教學目 標年級學科語文備案教師畢文華25、古詩兩首第2課時1.認識6個

5、字，學寫3個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.懂得朋友之間要珍惜友誼。教具學具多媒體課件教學過程設計母 案1.教師上課 1.1導入新課 齊讀課題贈汪倫。你知道汪倫是誰嗎？這首詩是誰寫給 汪倫的？ 汪倫是李白的朋友，這首詩就是李白離開汪倫的時候寫給他 的。一1.2初讀課文(1)請同學們聽一聽范讀課文。(2)自讀課文。不認識的字請你看看文下的小樹葉。l-L1.3理解詩意(1)學習第一句。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白坐上船兒正準備遠行，忽然聽到岸上傳來歌舞聲。只見汪倫和許多村民一起在岸上踏步唱歌為自己送行。J- K.C »撿 ri> I： TA h *(2)學習第

6、二句。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。汪倫先是寫信熱情邀請李白來家鄉(xiāng)做客，接著又用美酒盛情款待李白。李白要走了，汪倫帶領村民踏歌相送。所有這一切，怎么不使李白深受感動呢？難怪李白這樣說：“即使是桃花潭水有千尺深,也比不上汪倫對我的情誼深哪！”T kC 撿44 1:(3)完整讀詩，想象背誦 此時，你就是一代文豪李白，站在船頭，望著踏歌趕來相 送的汪倫，你不禁脫口而出, 是啊，相聚須盡歡，分別不憂傷，李白和汪倫的友誼深深 地埋在兩個人的心中,(4)認讀生字。這幾個生字朋友從古詩中跑出來了,你還認識嗎?贈 汪舟(5)學寫生字。你能正確掌握下面生字的拼音、字形、筆畫、結構，了解字義，并利用生字組詞嗎?

7、舟：舟字的筆順要注意，先寫完外面，再寫里面一一點、橫、 點。乘：乘字的一撇一捺要伸展開才漂亮。汪：汪是一個姓氏，汪老師、汪阿姨。淚 汪汪是用來形容哭的樣子。小狗的叫聲也用“汪汪”來象聲。1.4課堂小結這節(jié)課我們背誦了古詩贈汪倫，并認真書寫了 3個生字。如果說李白對汪倫是以詩相贈，那么對孟浩然便是以目光相送了癡癡東望的李白站在飛檐凌空的黃鶴樓上送別孟浩然，我們的耳邊似乎又響起他深情的吟唱黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。2.學生自學2.1跟我學同學們，讓我們跟著視頻中的老師一起學習第二首詩，學完之后再整體學習一遍這兩首詩歌，一定要把它們背下來啊。算由H fl .fcI學習目標:1.認識6個字，學寫3個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.懂得朋友之間要珍惜友誼。2.2學生練習同學們，讓我們通過一篇練習，來鞏固