學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié) (2)ppt課件

1、四年級(jí)四年級(jí)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課 了解繩結(jié)的作用； 掌握固定繩結(jié)和接繩繩結(jié)的系法。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課 假設(shè)他住在3樓以上，當(dāng)被困火場(chǎng)，已無(wú)法從門(mén)口逃生時(shí)，家中如有一條又長(zhǎng)又粗的繩子，那么可將繩子拴在大櫥柜或者窗框上，沿著繩子攀援而下，協(xié)助逃生。 假設(shè)家中沒(méi)有現(xiàn)成的長(zhǎng)繩索，可利用床單、窗簾等身邊的物品，系生長(zhǎng)繩逃生。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課繩索繩索床單床單窗簾窗簾在室內(nèi)逃生通道被封堵的情況下,我們可以選擇利用床單、被罩、窗簾打結(jié)進(jìn)展逃生。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)

2、中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課什么是固定繩結(jié)？什么是固定繩結(jié)？ 固定繩結(jié)將繩索一端直接固定在自然物體上結(jié)繩方法。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課什么是接繩繩結(jié)？什么是接繩繩結(jié)？ 在利用繩結(jié)逃生時(shí)，能夠遇到繩索長(zhǎng)度不夠的情況，這就需求將短的繩子鏈接到一同，這時(shí)所系的繩結(jié)就是接繩繩結(jié)。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課固定繩結(jié)固定繩結(jié)丁香結(jié)丁香結(jié) 作用：可以將繩子的一端固定在結(jié)實(shí)地方。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課操作步驟操作步驟1.將繩索活端繞過(guò)木棒;2.活端壓在繩索上，再環(huán)繞木棒一周;學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生

3、繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課3.將活端向上從繩下穿過(guò)，活端方向與繩索固定部分方向相反;4、將兩環(huán)接近再拉緊。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課 固定繩結(jié)還有很多種系法，他可以回家討教父母或爺爺奶奶，多討論幾種適用的系繩法。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課接繩繩結(jié)接繩繩結(jié)漁人結(jié)漁人結(jié) 作用：把幾條較短的繩子接在一同變生長(zhǎng)繩子，是一種越扯越緊的結(jié)。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課操作步驟操作步驟將兩條繩子的前端交互并列，其中一條繩子像卷住另一條繩子般打一個(gè)單結(jié)；學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育

4、. 精彩一課另一邊也同樣打上一個(gè)結(jié)；學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課將兩條繩端用力向兩邊拉緊。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以下情況應(yīng)該分別運(yùn)用哪種繩結(jié)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以下情況應(yīng)該分別運(yùn)用哪種繩結(jié)將繩子固定到結(jié)實(shí)的窗欄上，用 - - 將兩段床單布條連起來(lái)，用- - 學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課道具：一根約1米長(zhǎng)的繩子。 很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常樂(lè)于處理各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣,，便想出了一個(gè)古怪的問(wèn)題來(lái)考他。他給魔術(shù)師一根繩子，問(wèn)魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端，不許松開(kāi)的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。 如何協(xié)助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)想一想想一想學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課 一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前。另一名隊(duì)員將繩子穿過(guò)其雙臂構(gòu)成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在他的手上。這樣，她翻開(kāi)雙臂后會(huì)自動(dòng)構(gòu)成一個(gè)繩結(jié)。學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)中小學(xué)公共安全教育 .