青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：青年友誼圓舞曲是一首洋溢著青春活力的圓舞曲，旋律熱情、優(yōu)美，全曲共有六個(gè)樂(lè)句，前面四句節(jié)奏完全一樣，五、六兩句有小的變化，學(xué)生容易掌握。但旋律比較活躍，大跳較多，旋律線(xiàn)起落幅度較大。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)歌曲青年友誼圓舞曲的學(xué)唱，讓學(xué)生在歡快熱情的氛圍中感知圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)、感受并較好地表達(dá)歌曲的思想感情。過(guò)程與方法目標(biāo)：在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中，有效地運(yùn)用試聽(tīng)結(jié)合法、完整聆聽(tīng)學(xué)唱歌曲。通過(guò)形象直觀的師生互動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)唱中體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲的情感。知識(shí)與技能目標(biāo)：準(zhǔn)確的掌握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，用輕快、飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的聲音演唱并表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的聲音、熱

2、情爽朗的情緒準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握?qǐng)A舞曲音樂(lè)體裁的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入1聆聽(tīng)圓舞曲音樂(lè)。導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師很高興能和我們實(shí)驗(yàn)初中的同學(xué)們一起遨游音樂(lè)的海洋，下面先請(qǐng)同學(xué)們感受一下，老師今天要帶你們?nèi)サ倪@片“?！睅Ыo你怎樣的感覺(jué)？ 生：歡快 愉悅師：這歡快愉悅的旋律是幾拍子的？（三拍子）聽(tīng)到這段音樂(lè)讓我們特別想？ （跳舞）2舞動(dòng)音樂(lè)。（銜接語(yǔ)：那么就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。）學(xué)生跟老師律動(dòng)，感受三拍子。3音樂(lè)的動(dòng)感不僅可以用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，還可以用我們的聲音來(lái)表現(xiàn)。發(fā)聲練習(xí)：1=C 3/4 .1 3 3 5 3 3 1 - - 5 - - 1

3、3 3 5 3 3 2 - - 6 - - .1 3 3 2 4 4 6 - - 2 - - 1 3 3 5 3 3 2 - - 1 - - 教師范唱發(fā)聲練習(xí)bong da da 。學(xué)生演唱。加入律動(dòng)演唱。（教師用肢體語(yǔ)言及相應(yīng)的比喻幫助學(xué)生更好的用聲音來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的動(dòng)感。）二、學(xué)唱歌曲1初聽(tīng)歌曲。（導(dǎo)入語(yǔ)：今天，我們要學(xué)習(xí)的歌曲正是擁有這一韻律的青年友誼圓舞曲。）邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題：歌曲表達(dá)了怎樣的主題？（表達(dá)了年輕人珍惜友誼、熱愛(ài)和平、團(tuán)結(jié)協(xié)作的主題。）2背景介紹青年友誼圓舞曲創(chuàng)作于1955年，詞整理是江山，曲整理陳天戈。3學(xué)唱旋律。 跟琴慢唱（銜接語(yǔ)：下面讓我們跟著樂(lè)曲的感覺(jué)唱一唱吧。）解決難

4、點(diǎn)（銜接語(yǔ)：這首歌曲唱響在當(dāng)年的國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，人們?cè)谔彀查T(mén)廣場(chǎng)上就唱著這首歌，跳起集體舞。當(dāng)時(shí)整個(gè)廣場(chǎng)都沸騰起來(lái)了。那么，歌曲中哪一句讓你的心情最為激動(dòng)呢？）再次演唱旋律，引出難點(diǎn)，單獨(dú)解決。4學(xué)唱歌詞教師范唱（銜接語(yǔ)：下面讓我們一起感受歌曲是怎樣唱響友誼的。）學(xué)生跟唱（銜接語(yǔ)：讓我們也跟著音樂(lè)一起唱一唱朋友之間的這份珍貴的友誼吧。）展示圖形譜，幫助學(xué)生更好的體會(huì)歌曲的情感。（教師清唱，讓學(xué)生體會(huì)圖型譜的含義。）學(xué)生跟伴奏演唱第一段。（銜接語(yǔ)：讓我們?cè)趫D型譜的幫助下，更富有情感的演唱。）5學(xué)唱第二段。聆聽(tīng)第二段（銜接語(yǔ)：只有在和平的大環(huán)境中，才能讓我們之間友誼長(zhǎng)存。）跟伴奏演唱（跟著音樂(lè)，

5、唱響友誼。）6學(xué)唱第三段。跟伴奏演唱（銜接語(yǔ)：和平的世界、深厚的友誼讓我們團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。下面就讓我們跟著音樂(lè)唱響團(tuán)結(jié)。）7完整演唱全曲（銜接語(yǔ)：唱響友誼、唱響和平、唱響團(tuán)結(jié)是我們今天學(xué)習(xí)的歌曲主題，讓我們完整的來(lái)演繹這部作品。）加入律動(dòng)。三、表現(xiàn)歌曲1圓舞曲體裁簡(jiǎn)介。2欣賞藍(lán)色多瑙河視頻片段。3跟著音樂(lè)舞動(dòng)。（銜接語(yǔ)：很高興今天能和大家一起感受圓舞曲、唱響圓舞曲，下面就讓我們一起舞動(dòng)圓舞曲吧。）四、教學(xué)反思青年友誼圓舞曲這首歌曲短小但不失活潑，全曲熱情充滿(mǎn)青春的活力。這節(jié)課我的重點(diǎn)放在了讓同學(xué)們用飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的聲音、熱情爽朗的情緒準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感方面。三拍子是強(qiáng)弱弱的舞蹈感覺(jué)，是同學(xué)比較有興趣也比較好掌握的節(jié)奏。我在教學(xué)導(dǎo)入過(guò)程中就設(shè)計(jì)了“舞動(dòng)音樂(lè)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用律動(dòng)更好地感受三拍子的動(dòng)感，也激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在隨后教唱