六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4《用尺規(guī)作角》教案 魯教版 教案_第1頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4《用尺規(guī)作角》教案 魯教版 教案_第2頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4《用尺規(guī)作角》教案 魯教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、用尺規(guī)作角教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷尺規(guī)作角的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用和研究意識(shí)。2、能按作圖語言來完成作圖動(dòng)作，能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能按作圖語言來完成作圖動(dòng)作，能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。教學(xué)難點(diǎn)：作圖步驟和作圖語言的敘述，及作角的綜合應(yīng)用。教學(xué)方法教學(xué)方法：猜想、實(shí)踐法教 學(xué) 過 程一、 嘗試導(dǎo)入、引定目標(biāo)1、已知：線段AB 求作：線段A B，使ABAB2、如圖，要在長方形木板上截一個(gè)平行四邊形，使它的一組對(duì)邊在長方形木板的邊緣上，另一組對(duì)邊中的一條邊為AB。（1）請(qǐng)過點(diǎn)C畫出與AB平行的另一條邊（2）如果你只有一個(gè)圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，你能解

2、決這個(gè)問題嗎？（引入新課，認(rèn)定目標(biāo)）二、檢查預(yù)習(xí)、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、上述問題的實(shí)質(zhì)是什么？2、怎樣作一個(gè)角等于已知角？三、嘗試探究、引導(dǎo)解惑(一) 用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角. (1)已知：AOB求作：AOB，使AOB=AOB作法：(2)已知：求作：AOB，使AOB= 作法：四、嘗試練習(xí)、引導(dǎo)提升(二) 用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角的倍數(shù): (3) 已知：1求作：MON，使MON=21 COD，使COD=31作法：(三) 用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角的和:(4) 已知：1、2、3求作：AOB，使AOB=1+2 POQ，使POQ=1+2+3MON，使MON=21+2作法：(四) 用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角的差:已知： 、 、求作：AOB，使AOB= POQ，使POQ= 求作一個(gè)角，使它等于2 作法：五、嘗試自結(jié)、引導(dǎo)拓展今天我們學(xué)習(xí)了用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。它是一個(gè)基本的作圖方法。 尺規(guī)作圖只能使用圓規(guī)和無刻度的直尺這兩種工具.工具雖少但正確地畫出的圖形比度

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