六年級數(shù)學下冊 圓柱的表面積教案3 蘇教版 教案_第1頁
六年級數(shù)學下冊 圓柱的表面積教案3 蘇教版 教案_第2頁
六年級數(shù)學下冊 圓柱的表面積教案3 蘇教版 教案_第3頁
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1、圓柱的表面積教學內(nèi)容圓柱的表面積（2）2324頁教學目標1.進一步鞏固圓柱側面積、底面積、表面積的計算方法，體會這些計算方法的聯(lián)系和區(qū)別。2.引導學生運用所學的圓柱表面積的知識解決相關的實際問題。教學重點通過解決實際問題，加深學生對圓柱表面積計算方法的理解，培養(yǎng)學生靈活運用所學的知識解決實際問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念。教學難點運用所學的知識解決實際問題教學準備與練習六中的練習相關的圖片教 學 程 序個 性 修 改一、復習引入1.什么是圓柱的表面積？包括哪幾個部分？怎么求圓柱的表面積？其中圓柱的底面積怎么算？側面積呢？2.揭示要求：這節(jié)課，我們要運用所學的有關知識，解決生活中的相關問題，希望

2、通過問題的解決，來加深對圓柱表面積的認識。二、基本練習1.出示練習六第3題，理解表格意思。2.第一行中，已知什么？怎么算出這個圓柱的側面積、底面積和表面積？各自計算，算后填寫在書中表格里，再交流方法和得數(shù)。3.第二行中，已知什么？怎么算出這個圓柱的側面積、底面積和表面積？各自計算，算后填寫在書中表格里，再交流方法和得數(shù)。4.如果已知一個圓柱的底面周長是6.28分米，高是3分米，怎么算出這個圓柱的側面積、底面積和表面積？各自計算，算后交流方法和得數(shù)。三、綜合練習1.完成練習六第4題。討論：求做這個通風管要多大的鐵皮，實際上是算哪個面的面積？為什么？各自練習后交流算法。2.完成練習六第5題。討論：

3、需要糊彩紙的面是什么？要求彩紙的面積就是算圓柱的哪幾個面積？為什么？各自練習后交流算法和結果。3.討論練習六第7題。出示“博士帽”問：認識它嗎？什么樣的人可以擁有博士帽？看看，這個博士帽是怎么做成的，包括哪幾個部分？出示條件：這個博士帽上面是邊長30厘米的正方形，下面的底面直徑16厘米，高為10厘米的圓柱。你能算出，做一頂這樣的博士帽需要多少平方分米的黑色卡紙？各自計算，算后交流算法和結果。如果要做10頂呢？怎么算？4.討論練習六第8題。出示題目，讓學生讀題，理解題目意思。討論：塑料花分布在這個花柱的哪幾個面上？要算這根花柱上有多少朵花，需要先算出哪幾個面的面積？分別怎么算？算出上面和側面的面積后，怎么算？為什么？5.討論解答練習六第9題。出示題目，讀題，理解題目意思。嘗試列式。交流算法： 這題先算什么？再算什么？最后算什么？怎么算

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