小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試卷62153

1、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試卷 姓名 班級 學(xué)號 得分 一、填空。（18分） 1、一個(gè)數(shù)億位上是最大的一位數(shù)、千萬位上是6，萬位上是最小的合數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，其余數(shù)位上是0，這個(gè)數(shù)是（ ），四舍五入到億位記作（ ）億。 2、把6 :1.8化成最簡整數(shù)比是（ ），比值是（ ）。 3、3 小時(shí)（ ）分 8.06立方米（ ）升 4、一堆化肥有6噸，按1:3:4分給甲、乙、內(nèi)三個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，甲隊(duì)分得這堆化肥的（），乙隊(duì)分得（ ）噸。 5、甲乙兩地相距35千米，畫在一幅地圖上的長度是7厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。 6、24和54的最小公倍數(shù)是（ ），最大公約數(shù)是（ ）。 7、六年級同學(xué)開展植樹活動(dòng)，成活80

2、棵，5棵沒有成活。成活率最（ ）。 8、一根繩子的長度等于它本身長度的 加上 米，這繩子長（ ）米。 9、正方體棱長的總和是48厘米，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。 10、一件工作，甲獨(dú)做2天可完成這件工作的 。照這樣計(jì)算，剩下的工作還需（ ）天完成。 11、一個(gè)圓柱體，如果把它的高截短3厘米，表面積就減少94.2平方厘米。它的底面半徑是（ ）厘米，體積減少了（ ）立方厘米。 二、判斷。（對的打“”，錯(cuò)的打“×”）（4分） 1、平行四邊形的對稱抽有兩條。（ ） 2、如果x× y× ，那么x:y : 。（ ） 3、甲數(shù)能被乙數(shù)整除，乙數(shù)一定是甲乙

3、兩數(shù)的最大公約數(shù)。（ ） 4、工作時(shí)間一定，制造每個(gè)零件的時(shí)間和零件個(gè)數(shù)成正比例。（ ） 三、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）（3分） 1、3.496保留兩位小數(shù)約是（ ）。 3.49 4.00 3.50 2、打一份稿件，甲用5分鐘，乙用8分鐘，甲乙兩人工作效率的最簡比是（ ）。 5:8 8:5 1/3 : 1/8 3、下列分?jǐn)?shù)中不能化有限小數(shù)的是（ ）。 四、計(jì)算。（10915640分） 1、直接寫出得數(shù)。 5.48 9÷ 3 ×18 2、解方程。 12 4x2 38:x4.75:1 1/3 x5/6 x1.4 3、用遞等式計(jì)算。 308×1614874&#

4、247;37 （10/3 +3/4 21/8 ）×1 3.5÷5/8 ×5/15 0.8×2.77.3÷15/4 9.8÷28×（11/7 ）27/5 4、列式計(jì)算。 一個(gè)數(shù)的 加上2.8，等于12.8，求這個(gè)數(shù)。 80的12加上1.25除 的商，和是多少？ 五、下面是紅旗小學(xué)六年級男、女生人數(shù)。（3115） 紅旗小學(xué)六年級(1)男26人、女生人數(shù)?人. 紅旗小學(xué)六年級(2)男18人、女生人數(shù)25人. 紅旗小學(xué)六年級(3)男24人、女生人數(shù)25人. 1、已知六（1）班的人數(shù)是49人，請完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。 2、男生總?cè)藬?shù)比女

5、生少（ ）。 3、六年級三個(gè)班平均每個(gè)班（ ）人。 六、應(yīng)用題。（5×630） 1、一列貨車和一列客車同時(shí)從相距504千米的兩地相對開出，4.5小時(shí)相遇。客車每小時(shí)行64千米，貨車每小時(shí)行多少千米？ 2、某洗衣機(jī)廠五月份計(jì)劃生產(chǎn)洗衣機(jī)504臺，實(shí)際上半月完成了59，下半月完成了23，這個(gè)月實(shí)際生產(chǎn)洗衣機(jī)多少臺？ 3、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做 8天完成，乙單獨(dú)做12天完成?，F(xiàn)在甲乙合做3天后，剩下的由甲獨(dú)做，還需幾天完成？ 4、果園里的桃樹比杏樹多40棵，杏樹的棵數(shù)是桃樹的80，桃樹有多少棵？ 5、一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是3.6平方米，高1.2米。把這堆沙裝在長2米、寬l.5米的沙坑里，可以

6、裝多高？ 6、某校參加數(shù)學(xué)競賽的男生與女生的人數(shù)比是6:5，后來又增加了5名女生，這時(shí)女生人數(shù)是男生人數(shù)的89。原來參加數(shù)學(xué)競賽的女生有多少人？ 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題（一） 姓名 班級 學(xué)號 得分 一、常識填空（共9分） 1、回憶你學(xué)過的古詩，選出能表現(xiàn)下列季節(jié)特點(diǎn)的句子各一句。（4分） 春： 夏： 秋： 冬： 2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運(yùn)會(huì)而積極努力。中國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇于拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運(yùn)會(huì)冠軍和他（她）從事的項(xiàng)目嗎？（4分） 3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時(shí)，我們通過撥打電話、向有關(guān)部門求助，所以我們應(yīng)記住一些緊急求助的電話號碼。其中火

7、警，治安報(bào)警，交通事故，醫(yī)療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分） A、119 122 110 120 B、122 110 120 119 C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122 二、基礎(chǔ)知識。(29份） 1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應(yīng)的大寫字母。（3分） e q I d r j l n 大寫字母： 小寫字母： 2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規(guī)范、勻稱。（6分） 3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，不能重復(fù)。（3分） （1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把 （4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭 4、先

8、補(bǔ)充成語，再按要求分類。（10分） 神機(jī)（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）揚(yáng) 陰（ ）詭計(jì) 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河 （1）將上述成語按褒義和貶義分類。 褒義詞：貶義詞： （2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。 （ ）（ ） （ ）（ ） （3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面 （ ）（ ） （ ）（ ） 5、按要求寫句子。（7分） （1）寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“無微不至”。 （2）請以“日出” 為內(nèi)容，寫一個(gè)比喻句和擬人句。 比喻句： 擬人句： 6、按要求寫句子（各一句）。 （1）表示學(xué)習(xí)方面的諺語： （2）你最喜歡的一句歇后語： （3）你最喜歡的一句

9、名言警句： （4）你最喜歡的一句古詩： 7、在括號里填上合適的字，從左到右組成四個(gè)詞。（5分） 三、語言實(shí)踐。（共10分） 1、相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胍幌脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思。（3分） （l）“讀書好”的意思： （2）“好讀書”的意思： （3）“讀好書”的意思： 2、有些句子由于離開了一定的語言環(huán)境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分） A： 我扶你走吧。B： C： 3、如果你或者朋友違約了，你會(huì)怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會(huì)怎么說？設(shè)計(jì)一段你和朋友針對“違約了”的對話，對話不

10、少于五次。（4分） 四、閱讀。（16分） 閱讀短文完成下列各題。 探 望 我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女奶別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個(gè)男同學(xué)干部見了我們也常常避得老遠(yuǎn)。我常想找個(gè)機(jī)會(huì)讓我們的思想來個(gè)chè d（ ）的轉(zhuǎn)變。| 機(jī)會(huì)終于來了，有位“封建”的小隊(duì)長生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。 那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去?？傻讲》壳熬€我yóu yù（ ）了，一個(gè)女同學(xué)去探望男同學(xué)，真有些不好意呀！但是“要下決心改變男同學(xué)的思想”這個(gè)念頭使我zng tin（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。 他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我

11、，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎么？為歡迎我來嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐?！?我笑著問了他的病情，告訴他學(xué)校里的一些情況，談得還挺投機(jī)呢。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會(huì)來看你呢？我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話不是很好嗎？” 他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。| 第二天，老師用激動(dòng)的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？” 同學(xué)們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。| 1、在文中拼音后面的括號里寫上詞語。（3分） 2、寫出加點(diǎn)字

12、（詞）的同義字：(2.5分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分） 4、文中畫“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分） 5、聯(lián)系上下文體會(huì)表現(xiàn)“封建”小隊(duì)長神情語句的含義。（2分） (l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。 (2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐?！?6、改變句子： （1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分） （2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分） 7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分） 五、寫作（共30

13、分） 1、在原文中修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（5分） 一個(gè)冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。 2、以如果我有錢了為題，聯(lián)系生活實(shí)際或展開想象寫一篇文章，體裁不限。 小學(xué)六年級畢業(yè)考試英語試題 一. 按字母表中的順序?qū)懗?4個(gè)小寫字母. a_z 二. 按順序?qū)懗鏊钡拇笮懽帜浮?f_ h o_ q k_ M V_ X 對不起,我高2有點(diǎn)忙只能給你這些了.最大公倍數(shù)和最小公倍數(shù)可能會(huì)在分班考的時(shí)候考到（數(shù)學(xué)）語文是課外文言文和課內(nèi)外的現(xiàn)代文（語文）英語考的是閱讀

14、和語法，加強(qiáng)復(fù)習(xí)小學(xué)五年級的語法和過去式和背熟單詞，詞性，音標(biāo)要會(huì)讀會(huì)背and知識點(diǎn)（英語）小學(xué)的畢業(yè)考試是語文 數(shù)學(xué) 英語 。英語只做為參考，不計(jì)入畢業(yè)考試成績。升初中如果按學(xué)區(qū)分配，正常入校是不需要考試的。如果升初中擇校入學(xué)，要看你要考取學(xué)校的要求，一般是語文，數(shù)學(xué)，英語都考，英語不做為重點(diǎn)。如果考的是重點(diǎn)中學(xué)，入學(xué)考試的數(shù)學(xué)是要考奧數(shù)的題的，大概占總分的60-70%。畢業(yè)班升學(xué)精選培優(yōu)題（之一） （口語交際部分）     方法點(diǎn)撥 “聯(lián)系上下句的內(nèi)容，補(bǔ)寫句子”相對比較容易，只要能聯(lián)系上下文，讀懂一段話要表達(dá)的意思，再根據(jù)提供的語境，即上下句，揣摩要填寫的是

15、什么句子，用通順連貫的話寫下來就可以了。 “根據(jù)提供的語境，按照要求寫一段話”是小學(xué)階段最常見的口語交際題型，也是考查學(xué)生能否用通順連貫的話表達(dá)意思的主要途徑。做這類題目，一定要緊緊圍繞要求組織語言，要回答得全面、具體。   一、       聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫對話。 蝸牛在墻角邊玩。蚯蚓看見了，問：                   蝸

16、牛說：                                        蚯蚓忍不住笑出聲來：        

17、0;                    蝸牛說：                              

18、;          蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。   二、       口語交際：       自從學(xué)校開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)以來，張明就喜歡上了讀課外書，可爸爸看見了總是說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來挺起勁兒，成績上不去，怎么辦？”請你替張明把說服爸

19、爸的一段話寫在下面的橫線上。                                                

20、60;                                                  &#

21、160;                                                  &

22、#160;                                                  

23、               三、        假如李林是你們班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，可是最后一次考試他考得很不理想，非常痛苦。現(xiàn)在請你開導(dǎo)他一下，對他說些鼓勵(lì)的話，你會(huì)說什么？如能用上一些名言更好。畢業(yè)班升學(xué)精選培優(yōu)題（之二） （古詩積累部分）     方法點(diǎn)撥 將詩句補(bǔ)充完整是考查古詩積累最基本的題型。做好這類題目的捷徑只有一條：將課本中的古詩和小

24、學(xué)生古詩必背篇目熟記于心，不張冠李戴，同時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字就可以了。 根據(jù)情境寫詩句考查不僅僅是古詩背誦情況，更主要的是考查學(xué)生對古詩句的理解和運(yùn)用。我們必須將必背的古詩熟練掌握，理解古詩的意思。做題時(shí)，根據(jù)要求，從記憶的倉庫中搜索出相關(guān)的詩句。 試題精選 一、    將下列詩句補(bǔ)充完整。 1、         秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，           

25、0;             2、         羌笛何須怨楊柳，                         3、  &#

26、160;                              ，為有源頭活水來。 4、         勸君更盡一杯酒，       

27、                  5、         清明時(shí)節(jié)雨紛紛，                      &

28、#160;  6、         明月幾時(shí)有，                         7、         大江東去，   &#

29、160;                     二、    在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?      同學(xué)李華的作文言之無物，苦于無內(nèi)容可寫，老師開導(dǎo)他：“光看優(yōu)秀作文收益還是淺了點(diǎn)兒，要多讀書，積累作文素材，古人云       &

30、#160;                                ，說的就是這個(gè)道理?！蹦阋部梢愿嬖V他：“生活是寫作的源泉，             &

31、#160;         ，                     ，要寫出清新鮮活的作文就得投身于生活實(shí)踐活動(dòng)。” 三、你讀過的古詩中寄托詩人思念家鄉(xiāng)的有       寫的    &#

32、160;       ；描寫送別情景的有      寫的       ；描寫將士邊塞軍旅生活的有        寫的            ；寫“月”的詩有   

33、0;    的              。 四、節(jié)日里，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的小明為了表達(dá)對親人的思念之情，他可以引用古代詩人王維寫的一句詩：                        

34、                         。 五、    春是四季之首，古代詩人也對春風(fēng)鐘情有加。在語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求背誦的70首古詩中，共有6首詩含有“春風(fēng)”的詩行，請你寫出其中帶有“春風(fēng)”的四個(gè)詩句來。 （1）        &#

35、160;                                    （2）             

36、0;                               （3）                   

37、                          （4）                        &#

38、160;                    六、    寫出描寫春夏秋冬的詩句各一句。 春：                   ，   

39、0;                  夏：，                  ，              

40、;        秋：                   ，                      冬： 

41、0;                 ，                      七、    朋友遠(yuǎn)行，你可以用什么詩句相贈(zèng)呢？ 1    

42、;              ，                   2                 &#

43、160;，                   八、    根據(jù)要求，寫出詩句（至少寫一句） 1         寫內(nèi)心愁苦的：             

44、60;                2         含有數(shù)字的：                        &

45、#160;     3         描寫冬天的：                              九、    根據(jù)要求寫詩句：

46、 1         送給同學(xué)的詩句：                              2         送給老師的詩

47、句：                              3         送給母親的詩句：          

48、                    4         送給臺灣同胞的詩句：                    

49、          十、    同學(xué)們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會(huì)了很多首古詩詞。試試看，你嫩個(gè)根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？ 1春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來：                   ，

50、0;                     。 2明代著名的政治家詩人于謙曾經(jīng)寫過石灰吟表現(xiàn)自己的高尚情操。你知道這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句嗎？3、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻的美景無法用語言表達(dá)，于是你想起了兩句詩能恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)出來：          

51、60;           ，                     。 4在小草纖弱的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著這么強(qiáng)大的生命力！難怪詩人感嘆：“           

52、60;        ，                 。” 5春天，萬物蘇醒。徜徉在春意盎然的大自然中，我多么想用          、         &

53、#160;等成語來贊美它。由此我也想到了許多描寫春天的詩，如高鼎村居中的“                 ，                    “，韓愈早春中的“     &

54、#160;         ，                 “，還有       （作者）寫的“              &

55、#160;    ，                     ”。   畢業(yè)班升學(xué)精選培優(yōu)題（之二） （古詩積累部分） 第一題    將下列詩句補(bǔ)充完整。 1、         秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。 2、         羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)。 3、         問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 4、