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文檔簡介

1、C程序設(shè)計教案 講課提要 3.例:任意輸入三個數(shù),利用前例中的swap函數(shù)排序后輸出。4.分析下面程序中的swap函數(shù)能否成功交換兩個變量的值。void main( int a,b;int *pa,*pb;void swap(int *,int *;scanf(%d,%d,&a,&b; void swap(int *p1,int *p2 int *p;p=p1; 實例:輸出數(shù)組全部元素下標(biāo)法地址法:通過數(shù)組名找出各數(shù)組元素地址指針法幾點說明對于int a10,*p=a;是指針變量,指向數(shù)組首元素,可以進行p+操作,使指針移向下一個元素。*p進行數(shù)組元素引用。是數(shù)組的首地址,相當(dāng)于指針常量,不能

2、進行a+操作?？梢赃M行 分析 地址和指針的概念 指針變量及其運算 數(shù)組的三種遍歷方法 用數(shù)組名作為函數(shù)的實參。數(shù)組名作為實參時，表示數(shù)據(jù)元素的首地址。 與 思 考 題，擴充 學(xué)生知識 面。 目的： 1 通過實驗進一步掌握指針的概念，會定義和使用指針變量； 2 能正確使用數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量； 3 能初步使用字符串的指針和指向字符串的指針變量 題目：(請參考教學(xué)網(wǎng)站中的實驗十二 1 給出的圖片中的程序，能夠?qū)崿F(xiàn)輸入 3 個整數(shù)，按由小到大的順序輸 出。請仔細閱讀，輸入，運行并觀察結(jié)果。體會指針變量的用法。完 成后將文件 c12_1.c 上交到“交作業(yè)空間” 。 2 將第一題的程序改為：輸入 5 個浮點數(shù)，按由大到小順序輸出。運行 并觀察結(jié)果，并將文件命名為 c12_2.c 上交到“交作業(yè)空間” 。 3 有 n 個整數(shù)，使其前面各數(shù)順序向后移 m 個位置，最后 m 個數(shù)變成最 前面 m 個數(shù)，如圖所示。完成后運行并驗證結(jié)果，最后將文件 c12_3.c 上交到“交作

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