計(jì)算機(jī)課程教學(xué)反思【《快活的小河》課程反思】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯計(jì)算機(jī)課程教學(xué)反思【快活的小河課程反思】 愉快的小河是一篇童話(huà)故事，主要講：一條小河在流淌的過(guò)程中遇到了困難險(xiǎn)阻，受到了委屈，從而埋怨。我今日推舉愉快的小河課程反思，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧! 愉快的小河課程反思篇1 1.以讀為主，以同學(xué)為本。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出："閱讀是同學(xué)共性化的行為，不應(yīng)以老師的分析來(lái)代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐。'所以本課教學(xué)，我就讓同學(xué)通過(guò)有目的性的自讀、個(gè)人讀、齊讀、男女生分角色等多種形式的讀，讓同學(xué)通過(guò)充分的朗讀來(lái)理解大山的慈愛(ài)與寬容，泉水和瀑布的頑強(qiáng)、英勇，以及小河的成長(zhǎng)變化。體會(huì)他們?nèi)绾潍@得愉快，明白什么才是真正的愉快。并

2、且我在教學(xué)中注意把課堂還給同學(xué)，讓他們?cè)谑熳x的基礎(chǔ)上說(shuō)自己對(duì)"小河、大山、泉水和瀑布'的理解。同學(xué)由于對(duì)課文熟識(shí)了，有的同學(xué)就說(shuō)："小河很情愿接受別人的看法，能夠知錯(cuò)就改，取長(zhǎng)補(bǔ)短!'有的同學(xué)說(shuō)："小河從愉快到不愉快，又變得愉快起來(lái)，是由于他從泉水、瀑布的身上學(xué)習(xí)到了頑強(qiáng)、英勇。'有的同學(xué)說(shuō)："泉水很虛心，小河在夸獎(jiǎng)他英勇時(shí)，他說(shuō)瀑布比我更英勇!'有的說(shuō)："大山像慈愛(ài)的長(zhǎng)者，對(duì)小河很關(guān)懷。'有的說(shuō)："小河不再孤獨(dú)了，他熟悉了這么多英勇的伴侶!'這樣，通過(guò)讀、說(shuō)，同學(xué)自然而然地就懂得了課文

3、，明白了道理。 2.讓同學(xué)精讀課文有關(guān)段落，學(xué)會(huì)品詞品句，讀有所悟。"抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)讀好句子'是語(yǔ)文課上最常用的教學(xué)方法。我在教學(xué)愉快的小河時(shí)，讓同學(xué)按要求找到句子，然后讓同學(xué)讀通句子，讀好句子，在讀句的過(guò)程中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)句意，深化感悟文中的情感。同學(xué)讀得好，說(shuō)得更好。一位女生說(shuō)，她從"泉水從山峰上跳下來(lái)，摔了多少個(gè)跟頭啊，可他從來(lái)不叫苦'中體會(huì)到泉水的頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。其實(shí)，在本課教學(xué)中，孩子們精彩的發(fā)言，也為本課的教學(xué)增色不少! 愉快的小河課程反思篇2 語(yǔ)文課標(biāo)要求同學(xué)在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上從課內(nèi)向課外擴(kuò)展和延長(zhǎng)，充分開(kāi)發(fā)使用語(yǔ)文課程資源。歡樂(lè)的小河

4、這篇童話(huà)展現(xiàn)了人物性格的變化過(guò)程，重點(diǎn)讓同學(xué)讀出人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣和表情，同時(shí)在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上體會(huì)合作的歡樂(lè)。通過(guò)這節(jié)教學(xué)，我體會(huì)到： 一是抓重點(diǎn)詞句，深化理解課文。本文內(nèi)容并不淺顯，詞語(yǔ)也較簡(jiǎn)單理解，要想深化理解文章內(nèi)容，就要抓住重點(diǎn)詞句，這樣既抓住了文章的主線(xiàn)，也使同學(xué)在理解小河的對(duì)話(huà)過(guò)程中，抓住要表達(dá)的意圖，懂得了歡樂(lè)的含義。 二是抓朗讀，在讀中感悟。閱讀教學(xué)要以讀為本，我在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中支配了齊讀、自由讀、指名讀、小組合作讀文，競(jìng)賽讀、默讀、有表情地讀、著重在讀通、讀懂上下功夫，注意了語(yǔ)言的感悟，淡化了內(nèi)容的分析，在讀中感悟，真正做到了課標(biāo)提出的"閱讀是同學(xué)的共性化行為，不應(yīng)

5、以老師的分析來(lái)代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐'。讓同學(xué)在讀中感悟，使同學(xué)受到了歡樂(lè)的感染。 愉快的小河課程反思篇3 王琪老師這節(jié)課是一節(jié)特別勝利的示范課。我認(rèn)為有以下特點(diǎn)： 一、教學(xué)步驟明確。每一個(gè)環(huán)節(jié)要達(dá)到一個(gè)什么教學(xué)目的老師做到心中有數(shù)，并且能做到設(shè)計(jì)的問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，使同學(xué)的思維始終是活躍的。 二、教學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)。從同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，對(duì)字音，詞語(yǔ)及句子的含義都有正確的理解。能抓住詞語(yǔ)來(lái)理解句子的含義，并在同學(xué)理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)有感情的朗讀，使教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中一步一步的完成。 三、教學(xué)思想提升。體會(huì)合作的歡樂(lè)，在本課中并不是很明顯，所以老師在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)去體會(huì)小河和泉水、瀑布是怎樣合作的，使同學(xué)體會(huì)到合作的歡樂(lè)。 四、利用多媒體鑲嵌到教學(xué)之中恰到好處，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。字詞都在句子中理解，配樂(lè)朗讀段落和中心句子，同學(xué)能得到充分的理解。教學(xué)效果較好。 綜上所述，是我對(duì)本節(jié)課的熟悉，我覺(jué)得要想上出精彩的課，老師還是要鉆研教材，踏踏實(shí)實(shí)備課。多學(xué)習(xí)多比較才能不斷進(jìn)步。 看了"愉快的小河課程反思'的人還看了： 1.什么是教學(xué)反思 教學(xué)反思的方法 2.老師教學(xué)反思. 3.高效課堂的教學(xué)反思