分析作分析總結(jié)校長助理工

1、詞清平樂禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。校長助理工作總結(jié)安豐初級(jí)中學(xué)萬銳在過去的一年里，我協(xié)助安豐育才學(xué)校郝校長工作， 本學(xué)期 因?yàn)橛藕喜⒌桨渤?，安排我分管考勤和初三教學(xué)工作?，F(xiàn)將一 年來的工作、學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)我知道，校長助理不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必 須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅(jiān) 持讀書、學(xué)習(xí)。一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國家教育方針、政策、教育法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué) 管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢

2、，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程 標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué) 生評(píng)價(jià)等，自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能 力。文章基于Web的計(jì)算機(jī)輔助分層教學(xué)系統(tǒng)研究 發(fā)表于中 國教育信息化雜志。找準(zhǔn)位置做好角色轉(zhuǎn)換作為校長助理，我協(xié)助校長從健全學(xué)校的制度入手，做好各項(xiàng)檢查，向管理要效益。深入課堂了解教師的教學(xué)情況，配合團(tuán) 總支加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)教育和幫扶。積極參與班主任隊(duì)伍的建設(shè)， 定期召開班主任工作會(huì) 議，制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評(píng)選辦法，每周工作有計(jì)劃，有布置，有檢查，確保了

3、教育教學(xué)井然有序。在班級(jí)工 作中，我注重研究工作方法，探索新的工作思路，加強(qiáng)班級(jí)干部 隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主自理自律的能力。 我所帶的班級(jí)， 班 風(fēng)和學(xué)風(fēng)是同年級(jí)中最好的，許家琪、陸遙等多名學(xué)生在興化和 泰州市的比賽中獲獎(jiǎng)。做好班級(jí)工作的同時(shí)，我還積極總結(jié)班級(jí) 管理經(jīng)驗(yàn)，文章最受歡迎班主任秘訣發(fā)表于泰州晚報(bào)教 育導(dǎo)刊。09年底，還被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀班主任”。三、全心協(xié)助，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化在教學(xué)管理上，我全心協(xié)助校長室和教導(dǎo)處的工作，在嚴(yán)格 執(zhí)行國家課程計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度，并強(qiáng)化質(zhì) 量管理。針對(duì)我校學(xué)生

4、實(shí)際，每班制定培優(yōu)提差輔導(dǎo)計(jì)劃，建立 培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強(qiáng)化質(zhì)量的同時(shí)還建立健全了教學(xué)督 導(dǎo)制度：巡堂制度。推門聽課、評(píng)課制度。定期與不定期 檢查備課、作業(yè)批改制度。質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學(xué)規(guī)范的管 理制度， 有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量， 獲得了極高的社會(huì) 評(píng)價(jià)。四、以身作則，優(yōu)化教法學(xué)法在教學(xué)教研中，作為年輕教師的我處處以身作則，我?guī)ь^上 好每節(jié)課，同時(shí)要求教師上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)他們多上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展， 對(duì)存在問題及時(shí)提出了改 進(jìn)意見， 以“聽課+評(píng)課”模式為載體， 嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度， 每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和 先進(jìn)學(xué)校的

5、課改經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己，牢固樹 立教學(xué)為中心的思想，始終不脫離教學(xué)第一線，我所任教的班級(jí) 不管是班級(jí)總分還是學(xué)科均分，都是全年級(jí)最高的。五、 以課題研究為突破口，提升自己教科研管理水平一年來，我校承擔(dān)了國家級(jí)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題研究。有六個(gè)課題小組展開綜合實(shí)踐活動(dòng)的子課題研究。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，抓課題研究不放松，引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索，最大程度為教育教學(xué)服務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)我班學(xué)生展開相關(guān)調(diào)查，參加 了暢想我鎮(zhèn)未來的課題研究，取得了階段性成果，提升了自 己教科研管理水平。六、工作中存在的不足一是在管理過程中，遇事容易急躁，與人交流溝通缺少藝術(shù)。 二是思考管理的角度不善于從全

6、局考慮。 三是缺乏系統(tǒng)的學(xué)校管 理知識(shí)，及有效的管理手段和方法的學(xué)習(xí)。 四是缺乏對(duì)當(dāng)前各類 學(xué)校的教育現(xiàn)狀的了解。 五是缺乏解決學(xué)校管理過程中可能出現(xiàn) 的法律糾紛的相關(guān)法律常識(shí)。七、今后的努力方向 一是在工作中不斷總結(jié)反思，反思育才學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí) 管理經(jīng)驗(yàn)和安豐初中常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)， 進(jìn)而尋找出常規(guī)和學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合點(diǎn)， 上升到課題高度， 適時(shí)展開課題研究。 二是繼續(xù)做好 教學(xué)工作，做好全校教師的“火車頭”， 率先完成初三升學(xué)任務(wù)， 也為下學(xué)年的初一招生工作打個(gè)良好基礎(chǔ)。 三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校 管理知識(shí)的學(xué)習(xí)， 積極探索和了解各類學(xué)校的特色和不足，學(xué)習(xí) 與各類教師交流的方法技巧，為今后的工作作積極儲(chǔ)備。 四是在 現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面,更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)， 有缺點(diǎn)就改， 有不足 就糾正，