中考復(fù)習(xí)小說閱讀訓(xùn)練(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考小說閱讀訓(xùn)練一、名字像糖一樣文玉立教高三的數(shù)學(xué)課，她的美麗常常分散了同學(xué)們的注意力。她白晰面頰上的大眼睛，朦朧如詩，清亮如水，講課的聲音溫柔而纏綿，加上她愛穿青春牛仔裝，給人的感覺，靚！她喜歡用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，愛提問，提問到誰，誰就覺得很榮耀，盡管常常被她問得張口結(jié)舌?！皠常　蔽挠窳⒖倫厶釂栆粋€(gè)叫劉暢的男孩兒。她和劉暢進(jìn)行討論式的對(duì)話，顯得很耐心，很親熱。提問劉暢的次數(shù)多人，就漸漸讓其他同學(xué)有些不滿和嫉妒。她偏愛劉暢！做作業(yè)的時(shí)候，她總是在劉暢的課桌旁佇立，靜靜地看著他寫字，看他思考問題，看得劉暢也很不好意思，抬起頭，和文老師的目光撞擊在一起，于是她便嫣然一

2、笑，顯得更美麗動(dòng)人。操閑心的同學(xué)開始擠眉弄眼，開始產(chǎn)生想法：不正經(jīng)！“劉暢！”文玉立又在叫劉暢的名字。所有的目光都集中在劉暢的身上，像一束毛扎扎的刺兒。劉暢正扒在桌子上打瞌睡?！皠?！”她又在叫劉暢的名字，沒有因?yàn)閯炒蝾?，聲音依然很溫柔。睡眼惺忪的劉暢抬起頭，他回答不上來文老師提出的問題。老師耐心地給他講解著同學(xué)們交頭接耳地議論著她依然耐心地溫柔地講解著之后，每當(dāng)叫起劉暢的名字，教室里就哄然大笑，笑得劉暢丈二和尚摸不著頭腦。學(xué)校里開始傳播桃色新聞，老師和劉暢搞對(duì)象了！教室里還有了文玉立和劉暢的漫畫文玉立好像并沒有在意，好像什么事情也沒有發(fā)生過。“劉暢！”她又在提問心神不安的劉暢了。劉

3、暢站起來有些急：“別叫了！我不叫劉暢，我叫無名氏?！睗M堂哄然大笑。她依然很鎮(zhèn)靜地說：“為什么不叫劉暢了？劉暢這個(gè)名字，不是很流暢很好聽的嗎？”教室里竟然有了噓聲。文玉立并沒有指責(zé)誰，依然耐心地提問劉暢的問題。劉暢答不上來或者是抵制回答時(shí)，她依然耐心地給他講解突然有一天，數(shù)學(xué)課換了一位很嚴(yán)厲的男老師。他的長相，他的講課態(tài)度，講課質(zhì)量，讓大家開始想起了文玉立。課后，一位大膽的男生問他：“文老師干什么去了？”男老師說：“結(jié)婚?！贝蠹颐Ｈ涣?，茫然地看著情緒低落的劉暢。“劉暢，她把你給耍了！”男同學(xué)說。幾天后，文老師回來了，顯得更加?jì)趁膭?dòng)人，當(dāng)新娘的女人總是嫵媚動(dòng)人的。她說：“同學(xué)們，我今天請(qǐng)你們吃喜糖

4、?！闭f著一把一把地把喜糖分給大家吃。在她的身后，站著一個(gè)西裝革履的瀟灑男人，她說：“這是我愛人，劉暢！”她說劉暢這個(gè)名字的時(shí)候，說得很響亮，很多情。教室里很安靜，同學(xué)們咀嚼著喜糖的滋味兒，很久很久地默默無語1.（2分）請(qǐng)用一句話概括小說的故事情節(jié)。2.（2分）文老師是怎樣的一個(gè)人？3.（2分）文中五次出現(xiàn)了“依然”，聯(lián)系上下文，說說有何用意。4.（3分）小說最突出的寫法是什么？請(qǐng)略作賞析說明。5.（3分）小說以校園文學(xué)中很少涉及的教師情感為題材，給你最大的感受是什么？二、父親嘴里的魚鉤顧振威大學(xué)期間，薛松從來不吃魚肉，這一直是我們的未解之迷。我們問，嫌魚腥？薛松搖了搖頭。又問，嫌魚有刺？薛松還

5、是搖了搖頭。我們就對(duì)薛松做耐心細(xì)致的思想工作。說魚肉營養(yǎng)豐富，味道鮮美，外國好多人長壽就與他們多吃魚肉多吃醋有關(guān)。盡管我們苦口婆心地教育，偶有聚會(huì)，薛松對(duì)色香味俱佳的魚肉還是視而不見。彈指間流逝四年歲月。畢業(yè)聚會(huì)，我們流了太多太多的難分難舍的淚，說了太多太多的暖人肺腑的話。今日一別各西東，不知何年何月才能相見，我們都毫無保留地敞開了心扉。 薛松顫著聲告訴我們：上中學(xué)的時(shí)候，我像是匹桀驁不馴的野馬，把父母老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，把學(xué)校當(dāng)成想來就來、想走就走的商店。頂撞老師是小菜一碟，打架罵人是家常便飯。為了使我走上正路，父親飽含熱淚懇求過，苦口婆心勸告過，聲色俱厲恫嚇過，義憤填膺打罵過，但這些都不起

6、一絲一毫的作用。后來，我迷上了釣魚。認(rèn)為池塘邊一坐，十多分鐘就會(huì)有驚喜拽上岸，這要比書本上那些枯燥無味的知識(shí)有趣多了。學(xué)校后面就有個(gè)池塘，我每天都扛著魚竿去釣魚，學(xué)校是一分鐘也不想進(jìn)了。這天，我剛走出大門，父親就追上來拽著我扛的魚竿不松手。我用力一拉，父親倒在了地上。他老人家哽咽著說，薛松，我求你了，去學(xué)校讀書吧。你不答應(yīng)，我就跪在你面前不起來。我高昂著頭望著藍(lán)藍(lán)的白云天，絲毫不為所動(dòng)。別去釣了，父親氣憤地說，論歲數(shù)，爹比魚大；論體重，爹比魚重。你要釣就釣我吧。父親說著就將魚鉤掛在他的嘴唇上，鮮紅的血流了出來。父親可憐巴巴地跪在地上，是那樣的凄苦無助。他才五十多歲，臉上卻是溝壑縱橫，半白的頭發(fā)

7、零亂在頭上。為了這個(gè)捉襟見肘的家，為了不思進(jìn)取的我，父親真是操碎了一顆心。 醇濃的親情使我的心不再堅(jiān)硬如鐵。淚水很快就蒙住了我的雙眼，我也跪了下來，跪在了父親面前。父親笑了，盡管臉上熱淚縱橫。他忍痛拔掉嘴里的魚鉤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血砸在地上，也砸在我心里。此后，我見了魚肉就會(huì)不由自主地想起父親嘴里的魚鉤，心中就會(huì)充滿痛苦、不安和愧疚。你父親太偉大了，我拍著薛松的肩膀說，參加工作后，你要好好地孝敬他老人家啊。薛松哭了，淚水狼藉滿臉，哽咽道，我是想好好地孝敬他老人家，可我到天堂里去孝敬嗎？父親墳前的柳樹，已經(jīng)有胳膊粗了??！6（2分）文章為何以“父親嘴里的魚鉤”為題？能否把標(biāo)題改為“薛松不吃魚”？ 7（3

8、分）找出“點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血砸在地上，也砸在我心里”一句中富有表現(xiàn)力的詞語，并作簡要賞析。 8（2分）你覺得文章最后兩段是否多余？為什么？ 9（2分）“我也跪了下來，跪在了父親前面”，此時(shí)，“我”會(huì)想些什么？ 10（3分）文中最后四段三次寫到“淚水”，你認(rèn)為分別是怎樣的淚？ 三、拔掉那顆蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了！姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的

9、厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)?，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期?！苯K于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟

10、趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀?？墒牵龥]有回家去，沒有給父母撐那個(gè)虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。去美國之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生

11、說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。是一剎那間決定的回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車

12、回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。不知沉默了多長時(shí)間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟

13、弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。11（2分）聯(lián)系全文說說標(biāo)題拔掉那顆蛀牙中”蛀牙”的含義是什么。12. （2分）小說情節(jié)中最令你感動(dòng)的是哪一處?請(qǐng)將要說明理由。13.(3分)聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（1）她恨全家人。（開篇獨(dú)句成段，有何作用？）（2）兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用？）14.（2分）第段“她”打電話回來時(shí)，家人對(duì)她的反應(yīng)可否刪去？為什么？ 15.（3分）選文是篇寓意深刻的小說，有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。參考答案1.文老師因劉暢和愛人同

14、名，愛屋及烏而引起的一場誤會(huì)。2.是一個(gè)年輕漂亮，感情細(xì)膩，教學(xué)態(tài)度溫柔親切，深受同學(xué)喜歡的老師。3.一是突出了人物的性格，“依然”看出文老師對(duì)學(xué)生的耐心和親切；二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，強(qiáng)化懸念，在同學(xué)們的誤會(huì)中，文老師依然如故，更能激發(fā)讀者的好奇和閱讀的興趣。4.設(shè)置懸念。小說的標(biāo)題就是個(gè)懸念，從文老師對(duì)劉暢不尋常的親密舉動(dòng)展開，用同學(xué)的不滿、嫉妒、哄笑甚至丑化，層層強(qiáng)化這一懸念，直到文老師消失，另一個(gè)劉暢出場才恍然，懸念的設(shè)置令人稱快。5.取材有新意，很像一出輕喜劇，這場誤會(huì)也諷刺了生活中的一些饒舌者。6、不能換，因以“父親嘴里的魚鉤”為題，一方面易引起讀者的閱讀興趣，另一方面寫出了薛松轉(zhuǎn)變的

15、原因，也從中體現(xiàn)了父親無限的愛子深情?！把λ刹怀贼~”則沒有這種表達(dá)效果。7、“砸”字富有表現(xiàn)力，既表現(xiàn)了魚鉤掛在父親嘴里造成的傷害，又表明父親的做法對(duì)薛松心靈的震撼。8、不多余，最后兩段進(jìn)一步寫出了薛松不吃魚的原因，也加深了他對(duì)父親的愧疚之情，使人想到“子欲養(yǎng)而親不待”，進(jìn)而更加珍惜眼前所擁有的親情。9、示例：為了這個(gè)捉襟見肘的家，為了不思進(jìn)取的我，父親真是操碎了心。我怎能如此不幸？我再這樣下去，怎么對(duì)得起父親的付出？10、第一次是薛松愧疚的淚、自責(zé)的淚、心疼的淚；第二次是父親疼痛的淚，更多的則是因兒子回心轉(zhuǎn)意而高興的淚；第三次是薛松慚愧的淚、懷念的淚。11.（2分）“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。12.（2分）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：拼命讀書（孤獨(dú)求讀），疏遠(yuǎn)親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲会t(yī)生指點(diǎn)，喚醒親情（重溫親情）13.（1）作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。（1.5分）（2）渲染一種清新親切的氣氛，寄寓