教師觀看學(xué)習(xí)《榜樣》觀后感及體會(huì)

1、教師觀看學(xué)習(xí)榜樣觀后感及體會(huì)導(dǎo)語：一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的政黨不能沒有標(biāo)桿。下面是小編收集整理的關(guān)于教師觀看榜樣的觀后 感，歡迎大家閱讀參考！教師榜樣觀后感【11梁?jiǎn)⒊f過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！鼻嗌倌?，是家 庭興盛的關(guān)鍵，是國(guó)家繁榮的源力，是社會(huì)延續(xù)的希望；青少年強(qiáng)則家庭興，青少年強(qiáng)則國(guó)家雄，青少年強(qiáng)則社會(huì)昌。青少年處在人生的十字路口，他們對(duì)于家庭、國(guó)家、社會(huì)影響甚大，因此 對(duì)于青少年的成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注和培養(yǎng)。 做為青年一代， 觀看榜樣后我們?cè)搶W(xué)點(diǎn)什么 ？當(dāng)下，有的青少年把年輕的資本當(dāng)成揮霍的本錢。在學(xué)

2、習(xí)上敷于表面，僅停留在完成作業(yè)的層面，不能靜下心來刻苦專研。 在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來張口、衣來伸手，更 有甚者把學(xué)校里換下來的臟衣服拿回家里讓父母幫忙洗。以上這些年輕人正是缺少對(duì)優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設(shè)美麗強(qiáng)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)？榜樣無疑是激發(fā)青年人奮進(jìn)的“新教材”。古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替 ；以人為鏡，可以明得失。”讓“榜樣”成為青年一代前進(jìn)路上的 引領(lǐng)者，助力青少年前行， 引導(dǎo)青年一代樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。開拓創(chuàng)新，大國(guó)工匠為“中國(guó)夢(mèng)”提速，李

3、萬君的精神值得青年一代學(xué)習(xí)；扎根深山，為孩子們播撒知識(shí)的種 子，支月英的品格值得青年一代繼承 ；甘為帶路人，讓黨員有個(gè) 流動(dòng)的家，苗振水的情懷值得青年一代敬仰“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵(lì)，就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。”蘇聯(lián)著名作家法捷耶夫的話，激勵(lì)了一代又一代青年。榜 樣的力量是無窮的，榜樣讓青少年在學(xué)習(xí)、 工作和生活中中有了 一面“鏡子”，放在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會(huì)階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量為青年“護(hù)航”，讓更多青年投身社會(huì)主義建設(shè)，以“工匠精神”干好崗位工作， 為集體、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。教師榜樣觀后感【2】榜樣與永遠(yuǎn)在路上這堪稱是黨員正

4、反典型的“活教 材”，通過兩部教材的鮮明對(duì)比， 我們就會(huì)更加明確該向誰見德 思齊。透過身邊事，觀過“反腐大片”，不得不承認(rèn)，當(dāng)下，依 然有部分黨員干部，“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，見“德”不思“齊”，口上喊著向“榜樣學(xué)習(xí)”， 但私底下依然我 行我素；也有部分黨員干部則是見“權(quán)”思齊、見“名”思齊， 全然忘了何為“四講四有”、 何為合格黨員，這些人必然不是見 德思齊的對(duì)象，反而，他們是最令人不齒的，也是最該被追責(zé)的。人們常說，榜樣的力量是無窮的，這種力量不是靠媒體宣傳、 會(huì)議動(dòng)員、口頭說教、發(fā)放文件，而是靠實(shí)實(shí)在在的言傳身教，“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！卑駱樱瑢?抽象

5、的標(biāo)準(zhǔn)化作了具象的標(biāo)本，將“四講四有”、合格黨員以人格化、形象化、具體化呈現(xiàn)出來，這就更能激起身邊人見德思齊 的自覺，讓他們以榜樣為鑒，做到心正、身正、言正、行正，“兩 學(xué)一做”也才能取得實(shí)實(shí)在在的成效。毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量。”榜樣 中的黨員，涉及到各行各業(yè)， 它讓眾多黨員找到了“鏡子”，找到了見德思齊的對(duì)象，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)當(dāng)見李貝之德， 思清正廉潔，立黨為公，執(zhí)政為民之齊；作為工人，就應(yīng)當(dāng)見李萬君之德，思兢兢業(yè)業(yè)，竭盡全力，踏實(shí)肯干之齊；作為黨組織，就應(yīng)當(dāng)見海南省三沙市瓊沙 3號(hào)輪黨支部之德，思創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之 齊見德思齊，是作為一名合格黨員應(yīng)有的品質(zhì)，行勝于言， 我

6、們應(yīng)當(dāng)將所思之齊內(nèi)化于心外化于行，以強(qiáng)烈的標(biāo)桿意識(shí)和高度的大局認(rèn)知，將黨章黨規(guī)和系列講話高高舉起，以“榜樣”丈量繼續(xù)前進(jìn)的高度與深度， 要讓思想和行動(dòng)時(shí)刻以榜樣為準(zhǔn)，做 到形于高、立于位、明于勢(shì)、掌于度。教師榜樣觀后感【3】榜樣的力量是無窮的，每個(gè)人都應(yīng)該向榜樣看齊， 砥礪自身， 做一名合格黨員。堅(jiān)定信仰，始終心懷擔(dān)當(dāng)。 尋找榜樣的共性，我們能輕易的 找到這個(gè)共同點(diǎn)：他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。唯有信仰，才可以讓一個(gè)人蹈死不顧， 這是他們?nèi)松姆较颍?也是他們的力量之源。正因?yàn)槿绱?，我們才不斷?qiáng)調(diào)，理想信念是根。我們學(xué)習(xí)榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量，如何堅(jiān)守信仰，如何

7、將其化為自身的一種力量， 是我們永遠(yuǎn)的課題。 我們要不斷的強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的黨性根基， 進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，也要學(xué)會(huì)釋放信仰的力量，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)， 懷揣一顆愛民之心，朝著中國(guó)夢(mèng)的方向不斷努力。增強(qiáng)本領(lǐng)，干出一番事業(yè)。 擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在行動(dòng)上， 不光要守好 自身本分，堅(jiān)守一個(gè)黨員的底線，更要追求事業(yè)，為黨為民開創(chuàng) 一番事業(yè)。要做到這一點(diǎn)， 就要不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)。 我們學(xué)習(xí)榜 樣，要學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，有我們可取的地方， 要找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)能力， 增強(qiáng)自身本領(lǐng)。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)他們拼搏于事業(yè)所展現(xiàn)的精神， 諸如長(zhǎng)征中紅軍體現(xiàn)的不怕苦、不怕死，無數(shù)黨員在事業(yè)中永不言棄、咬牙苦干的精神，等等，這些精神同樣是一份本領(lǐng)看齊榜樣，爭(zhēng)做合格黨員。 榜樣的力量是無窮的，他們就是 一個(gè)標(biāo)桿。這些生動(dòng)的例子，既能讓奮進(jìn)的人更加堅(jiān)定于自己的 事業(yè)，也能給萎縮的人的敲一個(gè)警鐘：合格黨員并不是遙不可及的目標(biāo)，這只是對(duì)黨員最低的要求，一個(gè)優(yōu)秀的黨員，可以把這些事情做得更好，可以成為一個(gè)榜樣。歷史