人類行為與社會(huì)環(huán)境期末考試試卷

1、人類行為與社會(huì)環(huán)境 注意事項(xiàng): 1. 本試卷共 5 頁(yè)，請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2. 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 3. 考試時(shí)間 120 分鐘。 總分 核分人 1.1. 人類生存的環(huán)境可以劃分為自然環(huán)境和 _ 。 2.2. 社會(huì)工作中必須反對(duì)三種理論選擇取向：“簡(jiǎn)單地反對(duì)理論” 和“缺乏訓(xùn)練的折中主義”。 3.3. 弗洛伊德理論中，人格結(jié)構(gòu)包括本我、 _ 和超我。 4 4 增權(quán)理論代表人物 SolomonSolomon 認(rèn)為，受壓制的人群可能面臨一系列的權(quán)力障礙， 包括間接性權(quán)力障礙和 _ 。 5.5.嬰兒期是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期，首先出現(xiàn)的動(dòng)作是 _ 然后依次是翻身、獨(dú)立坐

2、起、手膝爬行、獨(dú)立站立、行走等。 字母填入題后括號(hào)內(nèi)。） 1 1 馬斯洛提出的需要層次論中最高層次的需要是 （）。 【 】 A A.安全需要 B.B.自我實(shí)現(xiàn)的需要 C.C.尊重的需要 D.D.歸屬與愛(ài)的需要 2 2 . 系統(tǒng)論 的核心思想是系統(tǒng)的 （ ) 【 】 A.A.關(guān)聯(lián)性 B.B.整體觀 C C 等級(jí)結(jié)構(gòu)性 D.D.動(dòng)態(tài)平衡性 得分 評(píng)卷人 （每題 2 2 分，共 10 10 分） 得分 評(píng)卷人 、單項(xiàng)選擇題 （每題 2 2 分，共 20 20 分） （下列各題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的, 請(qǐng)將正確答案的代號(hào) 一、填空題 人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（A）共 5 頁(yè) 第 1 頁(yè) 0

3、3.3. 在弗洛伊德理論中人格發(fā)展被分為 5 5 個(gè)階段，其中個(gè)體的主要滿足來(lái)自于與口 唇相關(guān)的活動(dòng)，這是在（）。 【 A. A. 口唇期 B B 肛門期 C C 性器期 D.D.潛伏期 4.4. （）發(fā)展了弗洛伊德的人格發(fā)展階段論，將人格發(fā)展延伸至成年期和老年期， 理論 這樣一來(lái)就形成了 【 】 A.A.埃里克森 B.B.皮亞杰 5.5. 在埃利斯 ABCABC 人格理論中 A A.情緒和行為結(jié)果 C.C.質(zhì)疑不合理的信念 完整意義 上的畢生發(fā) C.C. 巴爾特斯 “B“B”代表的是（ B B.誘發(fā)性事件 D.D. 信念 D.D.柯?tīng)柌?6.6. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論中替代性強(qiáng)化是（）o A.A.

4、 通過(guò)外界因素對(duì)學(xué)習(xí)者的行為直接進(jìn)行干預(yù) B.B. 主要依賴于社會(huì)傳遞的結(jié)果 C.C. 觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化 D.D. 個(gè)體的行為表現(xiàn)符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己行為的自我獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰 7.7. 提出“鏡中我”觀點(diǎn)的是（ ）。 A.A.米德 B.B.托馬斯 C C 布魯默 D.D.庫(kù)利 8.8. 下列不屬于范斌提出的增權(quán)三個(gè)層次的是（） A.A.個(gè)體層面的增權(quán) B.B.人際關(guān)系層面的增權(quán) C C 外力推動(dòng)層面的增權(quán) D.D.社會(huì)參與層面的增權(quán) 9.9. （）主要指父親有意識(shí)地模仿或模擬其妊娠配偶所經(jīng)驗(yàn)到的癥狀 A.A.父親產(chǎn)前憂郁癥 B.B.父親懷孕綜合癥 C.C.父親綜合癥 D.D.產(chǎn)翁綜合

5、癥 10.10. 能兒童交流良好，同時(shí)保持一定的控制，要求兒童有成熟行為的父母是 A.A.冷漠型父母 C.C.寬容型父母 B.B.溺愛(ài)型父母 D.D.權(quán)威型父母 得分 評(píng)卷人 1 1.認(rèn)知 三、名詞解釋（每題 5 5 分，共 2020 分） 人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（A）共 5 頁(yè) 第 2 頁(yè) 1 1 生態(tài)視角系統(tǒng)論認(rèn)為個(gè)體發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪四個(gè)不同的子系統(tǒng)? 2 2 社會(huì)學(xué)習(xí)理論的三大主要特點(diǎn)是什么?2 2 報(bào)酬 3 3 印象管理 4 4高峰體驗(yàn) 得分 評(píng)卷人 四、簡(jiǎn)答題 （每題 6 6 分，共 30 30 分） 人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（ A） 共 5 頁(yè) 第 3 頁(yè) 3 3布魯默總結(jié)的符號(hào)互動(dòng)論的基本理論觀點(diǎn)是什么？ 4.4. 柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展理論中“三種水平六個(gè)階段”具體指什么？ 人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（A）共 5 頁(yè) 第 4 頁(yè) 5 5影響自尊發(fā)展的資源性因素主要包括哪些？人類行為與社會(huì)環(huán)境試卷（ A