教師評優(yōu)述職報告范文

1、教師評優(yōu)述職報告范文述職報告是指各級各類機關工作人員， 一般為業(yè)務部門陳述 以主要業(yè)績業(yè)務為主， 少有職能和管理部門陳述。 下面是精心收 集的教師評優(yōu)述職報告范文，希望能對你有所幫助。教師評優(yōu)述職報告范文我叫 xxx擔任九年級兩個班數(shù)學課， 并擔任九（ 2）班班主任。今天我站在這里參加學校年度優(yōu)秀教 師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠 成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高 的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng)。 對于我來說， 優(yōu)秀教師不僅 是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標奮進。1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強

2、理論學習，提高自 身修養(yǎng)， 向更優(yōu)秀的同志學習， 保持先進性， 與時俱進。 工作中， 我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。2、作為一名班主任， 我熱愛自己的工作， 去年我接手九 （ 2） 班班主任。在班級管理工作中， 我認真完成學校布置的各項工作， 從課程學習到班務管理，各方面注意班風、 學風的培養(yǎng)。經常與 家長進行溝通， 了解學生的學習和生活動態(tài)。 從初三學生特點出 發(fā)，積極與學生溝通， 幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹 立正確的人生觀、價值觀。現(xiàn)在學生們面臨體育加試， 課下我與 學生們一起跳遠，一直投擲， 感受其中的技巧， 與學生一起交流 心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。

3、班主任工作，是一項繁 瑣的工作，有時也感力不從心， 但是我愿意與學生們相處， 希望 給他們正確的引導，幫助他們成長。3、作為教學戰(zhàn)線上的一名數(shù)學教師，我不斷充實自己的教 育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。 努力鉆研各年中考題， 調整自己的授課模式， 力求達到最好的效 果。學校也給我很多機會，說課講課、參加市里教案論文評比， 在市里的數(shù)學說課活動中， 受到中教室領導的表揚， 并獲得獎勵。 我認為這些磨練是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都 是提前到校進班， 檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況， 發(fā)現(xiàn)問題 及時解決。 無論自己有多

4、大的事都是小事， 總是把工作放在第一 位，堅持不請假。我知道，所有成績的背后， 離不開在座各位領導、老師的關 心與理解，正是因為你們支持， 今天我才有勇氣站在這里， 讓大 家鑒證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！謝謝大家！教師評優(yōu)述職報告范文我名 xxx ，男，現(xiàn)年 53 歲，其它情 況不用贅述，眾所周知。 xx 年三月任教至今，由于命運的坎坷， 直至 XX 年才轉正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦 拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠村小任教， 從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務 實地干好自己的本職工作， 這也是我人生的堅定信念和做人的基

5、 本準則的體現(xiàn)吧。在這三十三個春秋的教育教學中經常是二復 式、三復式、 甚至達五復式， 期末學生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前 列，沒有一次是后兩名。同時無論是學校財產， 還是學生人身安 全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。今期到中心校后，學校領導安排我管理低段學生的食宿工 作。說實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集 體中，有經驗的同志大有人在， 溫柔賢淑的女老師多的是， 我自 認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份 “美差”如何到我頭上了呢？開始我心里一直矛盾著， 但后來一 想，終于想通了內中的緣由： 這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學校的關鍵 起點， 是解決老

6、百姓心中誤區(qū)的重要一步。 特別是面對學生生活 區(qū)無圍墻無關鎖的地方， 關系到學校的安全和學生平安， 哪怕是 在臭氣熏天、 不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴， 使我飽嘗其中的酸 甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。 每當夜深人靜之是， 只有 我單身一人在學生生活區(qū)散步， 為孩子們蓋被子； 每當聲聲雞鳴 時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉； 每當 大伙三餐飯后， 總是我一個人最后走進伙食團， 解決基本的饑餓 問題；每當幼兒哭鬧回家時， 總是我抱著背著逗著他們，哄他們 開心、入睡； 每當孩子們深夜急病時， 總是我背著孩子在街上敲 門問醫(yī)；更多的時候， 是我用自己的錢為孩子們買湯、 菜、早餐，

7、 就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。好了，這都是工作，與在坐各位一樣， 我也只是做了我份內 的事，在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家 長放心，讓學生成才，讓社會滿意。謝謝！教師評優(yōu)述職報告范文各位領導、各位老師： 今天我站在這里參加 xx 年度學校年度優(yōu)秀教師評選，作為 一名年輕教師， 我深知在眾多優(yōu)秀的同事中， 我還有好多沒有你 們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師， 就是一面旗幟， 應該具備 較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng)。 優(yōu)秀教師不僅是一種榮 譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀， 是屬于那種勤奮 并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進！一、班主

8、任工作 作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不 忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先 進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用， 我希望自己可以努力做得 更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、 身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走 的九年級， 我出色完成了學校給定的各項任務， 達到了在平行班 中流失率為零的指標， 各項班級管理深得學校好評， 在中考中也 取得了可觀的成績。九月份，我接手七（ 1）班班主任兼英語教師，在班級管理 工作中，我認真完成學校布置的各項工作， 注意班級班風、 學風 的培養(yǎng)。堅持 6 到 6 查，早上 6 點起

9、床，晚上 10 點半后睡覺的 習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做 到了有老師無老師一個樣， 人人都是班級小班干， 個個都是班級 小主人， 學校布置的各項活動都能出色完成， 我還積極撰寫班主 任管理心得， 在省的班主任“比訪同行”論文大賽中， 我撰寫的 論文愛在人間四月天獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由 于我的努力， 多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。 我還 得向更優(yōu)秀的人看齊。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心， 也是檢驗一個教師工作成 敗的關鍵。 在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時， 我積極探 索教育教學規(guī)律， 充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源， 大膽改革

10、 課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果， 在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念， 積極撰寫論文，在湖北省 20XX 年中小學教育科研論文評選第三 屆創(chuàng)新教學設計中榮獲省級二等獎。 說課比賽和論文各在黃陂區(qū) 教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在 20XX 年黃陂區(qū)中考 模擬試題征集活動中，命制的 初中英語中考模擬題 被評為優(yōu) 秀教學資源。 我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生 活感受和不同的表現(xiàn)形式， 使他們形成自己不同的風格， 不強求 一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比 賽等教學手段， 充分調動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他們 的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我 學”為“我要學”， 極大地活躍了課堂氣氛， 相應提高了課堂教 學效率。并做好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生。作為教 師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面， 對優(yōu)生 的優(yōu)點是顯而易見的， 對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點， 尤其是在學 習上后進的學生， 往往得不到老師的肯定， 而后進生轉化成功與 否，直接影響著全班學生的整體成績。 由于我們的努力七年級的 英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。三、考勤方面6 我堅持做到不遲到，不早退， 并且每天都是提前進