教師資格面試申請(qǐng)表_第1頁(yè)
教師資格面試申請(qǐng)表_第2頁(yè)
教師資格面試申請(qǐng)表_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表姓名工作單位戶籍所在地申請(qǐng)資格種類補(bǔ)表日期中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制填表說(shuō)明一、“本人簡(jiǎn)歷”欄目從本人小學(xué)畢業(yè)后填起。二、“所學(xué)專業(yè)”名稱按申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)所使用的畢業(yè)證書(shū)專業(yè)填寫(xiě)。三、“申請(qǐng)任教學(xué)科”名稱按照中華人民共和國(guó)教育部或者省級(jí)教育行政部門(mén)制訂的 教學(xué)計(jì)劃規(guī)定填寫(xiě)。四、“戶籍所在地”填寫(xiě)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者街道辦事處。五、“從事職業(yè)欄”按國(guó)家規(guī)范要求填寫(xiě)（如公務(wù)員、醫(yī)生、工人、農(nóng)民、軍人等）。六、“姓名”欄填寫(xiě)補(bǔ)制本表時(shí)的姓名，如果與教師資格證書(shū)上的姓名不同，須同時(shí) 注明證書(shū)上的姓名（用“曾用名”表示）。七、本表中加“ *”的信息按補(bǔ)制本表時(shí)的情況填寫(xiě)，其他信息（除“姓名”外

2、）按申 請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)的情況填寫(xiě)。八、申請(qǐng)人有下列情況，認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)在備注欄中注明：1取得過(guò)某種教師資格2、被撤銷過(guò)教師資格3、其他需要說(shuō)明的情況九、本表一式二份，封面及表格第三頁(yè)由申請(qǐng)人填寫(xiě)，第四頁(yè)由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)填 寫(xiě)。承諾書(shū)本人保證提交的個(gè)人信息資料及相關(guān)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。如果所提交的信息及材料不真實(shí)、不準(zhǔn)確，本人愿意隨時(shí)接受教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)做出的相應(yīng)處理并承擔(dān)全部后果。本人簽名：姓名性別小2寸近期正面免冠照片民族政治面貌出生日期出生地畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)最高學(xué)位最高學(xué)歷從事職業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)通訊地址*郵編*聯(lián)系電話*電子郵箱地址 *申請(qǐng)任教學(xué)科（課程）身份證號(hào)碼*本人簡(jiǎn)歷*時(shí)間單位職務(wù)證明人思想品德 鑒定意見(jiàn)身體和 健康狀況普通話水平教師資格考試 成績(jī)教師資格認(rèn)定 專家評(píng)議委員會(huì) 評(píng)議意見(jiàn)公章

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論