鄭振鐸《貓》隨堂練習(xí)

1、閱讀鄭振鐸的貓 ，完成 13 16 題。（ 12分） 我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗 著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球 似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回 地拖搖著， 它便撲過來搶，又撲過去搶。 我坐在藤椅上看著他們， 可以微笑著消耗過一二小 時(shí)的光陰， 那時(shí)太陽光暖暖地照著， 心上感著生命的新鮮與快樂。 后來這只貓不知怎地忽然 消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著 種種方法去逗它，它都不理會(huì)。 我們都很替它憂郁

2、。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴，用 紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。又 一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道： “哥哥，小貓死了！ ” 我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個(gè)月來相伴的小侶！當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道： “不 要緊，我再向別處要一只來給你。 ” 隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要給 人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。 禮拜天， 母親回來了， 卻帶了一只渾身黃色的小貓回來。 立刻引起了三妹的注意， 又被這只黃色的小貓吸引去了。 這只小貓較第一只更有趣， 更活潑。 它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶安詳

3、地飛過時(shí)，它也會(huì)撲過去捉。它似乎太活潑了，一 點(diǎn)也不怕生人， 有時(shí)由樹上躍到墻上， 又跑到街上， 在那里曬太陽。 我們都很為它提心吊膽， 一天都要“小貓呢？小貓呢？”的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它 笑著罵道：“你這小貓呀， 要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！ ”我回家吃午飯，它總坐在鐵門外 邊，一見我進(jìn)門，便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂，是看他在爬樹，隱身在陽光隱約里的 綠葉中， 好像在等待著要捉捕什么似的。 把它捉了下來， 又極快地爬上去了。 過了二三個(gè)月， 它會(huì)捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的“吱吱”的,.、/< -聲音了。某一日清晨

4、，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心 里便有些亡失的預(yù)警?！叭?，小貓呢？” 她慌忙地跑下樓來，答道： “我剛才也尋了一遍，沒有看見。 ” 家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見。 李媽道：“我一早起來開門，還見它在廳上，燒飯時(shí)，才不見了它。 ” 大家都不高興，好象亡失了一個(gè)親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張媽也說： “可惜， 可惜，這樣好的一只小貓。 ”這使我心里還有一線希望，因?yàn)樗既慌艿竭h(yuǎn)處去，也許會(huì)認(rèn)得歸途的。午飯時(shí)，張媽訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭， 她說，早上看見我家的小貓?jiān)陂T外， 被一個(gè)過路的人捉去了。 ”于是這個(gè)亡失證實(shí)了。 三妹很不高興的，咕嚕著道

5、：“他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！ ”我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人。自此，我家好久不養(yǎng)貓。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)， 至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來， 每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過了幾個(gè)月，它在我家仍是 一只若有若無的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒

6、有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，去卩仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著， 吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！睆垕尡闩軄戆沿堊搅巳?，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它

7、的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！ ”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”它躺在露臺(tái)板上曬太陽， 態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。 我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！ ”便逃到屋瓦上了。我心里還憤

8、的，以為懲戒的還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。 ”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！至此，我家永不養(yǎng)貓。13、本文一共寫了三次養(yǎng)貓， 刪去寫前兩只貓的文字可以嗎 ？為什么要重點(diǎn)寫

9、第三只貓呢？ （ 3分）14、寫第二只貓的文字中還提到了周家丫頭和“那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人”，作者有何用意？（ 3分）15、本文以第一人稱為敘述方式，有何好處？ （2分）16、 第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫 道：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！痹囍?lián)系課文中的有關(guān)描寫，體會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同。（4分）答案：13、三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫花白貓、小黃貓是為詳寫第三只貓（可憐貓）作必要的鋪墊，也是為了與第三只貓形成鮮明的對(duì)比。 這種布局，有利于更好地 刻畫形象、凸現(xiàn)中心。（2分）因?yàn)閷懙谌回堊钅鼙憩F(xiàn)主旨。（1分）14、 “周家的

10、丫頭”代表著事不關(guān)己、漠不關(guān)心的一類人，“不知名的奪去小 貓的人”代表著不顧別人，自私自利的一類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達(dá)了對(duì)那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責(zé)與鞭撻。（3分）15、用第一人稱可以讓作者極其自然的利用“我”的地位，借“我”之口，抒發(fā)真情實(shí)感，揭示作品主題，引起讀者共鳴，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。（2分）16、“我家好久不養(yǎng)貓”包含著一種失落感，奪人所愛的人太氣人了，叫人恨恨難消，養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受。 “我家永不養(yǎng)貓”包含 的是一種永遠(yuǎn)不能消除的負(fù)罪感，見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生 命。（4分）貓練習(xí)題1、本文選自鄭振鐸文集，文體是，作者是，現(xiàn)

11、代、。2全文用人稱敘述了 “我家”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，從中表現(xiàn)出作者、等不同的感受。3、簡析下列句中的表達(dá)效果（1 ）它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢，小貓呢？ ”查問個(gè)好幾次。（2 ）它躺在露天板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么（3）自此，我家永不養(yǎng)貓。在文中的作用是什么?4、開頭的第一句話“我家養(yǎng)了幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。5本文采用了第一人稱的敘述方式，采用這種敘述方式有什么好處?閱讀“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓自此，我家永不養(yǎng)貓。1、“我”一家人對(duì)是誰咬死了鳥的意見如何？他們根據(jù)什么

12、來判定的？2、為什么“我”會(huì)說：“一定是貓，一定是貓！ ”找出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)答案（）A.因?yàn)椤拔摇庇H眼看見了貓咬鳥。B.因?yàn)椤拔摇辈幌矚g這只貓。C. 因?yàn)椤拔摇北緛砭筒淮笙矚g這只貓， 加上它常對(duì)著鳥籠凝望， 發(fā)現(xiàn)時(shí)嘴里好像還吃著什么。“我”從主觀上認(rèn)定是貓吃了鳥，所以“我”肯定地說：“一定是貓”D. 因?yàn)樨垥?huì)吃鳥。3、為什么“我”對(duì)第三只貓得死，比以前兩只貓的亡失更難過得多？4、第二只貓丟失后，作者寫道： “自此，我家好久不養(yǎng)貓” 。第三只貓死后，作者寫道： “自 此，我家永不養(yǎng)貓” 。試體驗(yàn)這兩句話思想感情有何不同？5、“自此，我家永不養(yǎng)貓” ，這句話也是全文的結(jié)尾，它在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有什么作

13、用？6 與 “妄下斷語 ”相呼應(yīng)的句子是哪一句？7、“想到它的無抵抗的逃避， 益使我感到我的暴怒， 我的虐待， 都是針， 刺我的良心的針！ 有何深刻含義？表現(xiàn)了 “我 ”的什么思想感情？8、花白貓?jiān)跁裉枙r(shí)，不幸遭到了“我”的惡棒相加，發(fā)揮你的想象，如果你是那只貓， 在挨打后，它會(huì)想些什么？9、為什么第三只貓?jiān)凇拔摇奔沂且恢弧叭粲腥魺o的動(dòng)物”？10、請將“芙蓉鳥事件”的始末，按照故事發(fā)展過程，給每一個(gè)情節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題，并說明 為什么這樣安排情節(jié)。11、“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃烏， 似乎也特別注意” 中的“似乎” 一詞能刪去嗎？為什么？12 在寫第三只貓的結(jié)局時(shí)，用了什么詞語直接描寫“我”的思想

14、感情？仔細(xì)體味詞語的含 義。13. 如果讓你來處理 “貓吃鳥 ”事件，你會(huì)怎么辦？，作14 寫第二只貓的文字中還提到了周家丫頭和“那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人” 者有何用意 ? 為什么要重點(diǎn)寫第三只貓？15 本文一共寫了三次養(yǎng)貓，刪去寫前兩只貓的文字可以嗎答案： 1、 敘事散文 鄭振鐸 作家 學(xué)者 翻譯家 2、第一快樂 辛酸、憤恨悔恨3（ 1）這是對(duì)第二只小貓 “更活潑” 的特征的舉例描寫， 寫出了一個(gè)活潑頑皮的小貓的形象， 也為后文中這只小貓被人捉去做了一個(gè)暗示和鋪墊。（ 2）對(duì)芙蓉鳥被咬死后， “我”找花白貓“興師問罪”時(shí)它的狀態(tài)的描寫，一方面突出了它 的懶惰和不活潑，另外“嘴里好像

15、還吃著什么”是作者憤怒心情的主觀臆斷，也是造成誤解 的原因。（ 3）正是第三只貓的不幸結(jié)局讓“我”的“酸辛” “難過”不斷重復(fù)，弱小者沒有受到應(yīng)有 的保護(hù)，作者的感情在這里得到了深化。 4 答案：總領(lǐng)全文5 作品虛構(gòu)的“我” ，是三只貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓；他既是前兩只貓 悲劇的目擊者，又是第三只貓悲劇的制造者。這樣，作者可以極自然的利用“我”在文章中 的地位，借“我”之口，抒發(fā)作者的真情實(shí)感，揭示作品的主題思想，引起讀者共鳴，受到 強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。閱讀 1“我”一口咬定是貓干的，妻子也認(rèn)定是貓，張嬸也默默無言，不能否認(rèn)。她們根據(jù) 平時(shí)貓常常爬上桌凝望著鳥籠，被趕走還會(huì)再跳上去

16、。從而來判定貓咬死了鳥。2 C3 第三只貓的死，與“我”武斷、粗暴有關(guān)，它催“我”良心發(fā)現(xiàn)，感到內(nèi)疚和悔恨。因此，比前兩只貓的亡失“更難過得多” 。4 這兩句話標(biāo)志著“我”思想感情受到兩次震動(dòng)?！拔壹液镁貌火B(yǎng)貓 ”包含一種失落感，當(dāng)別人奪取自己所愛的之物， 傷害了自己感情時(shí)而發(fā)自內(nèi)心的氣憤， 養(yǎng)貓固然快樂， 可是亡失的 痛苦更叫人難受。 “我家永不養(yǎng)貓 ”抒發(fā)的是自己傷害了無辜，充滿了內(nèi)疚和悔恨的感情， 見 了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命，包含的思想感情，要深沉得多。一個(gè)“永 ”字，表現(xiàn)其難過達(dá)到無可復(fù)加的程度。5“我”目睹了前兩只貓的不幸后，又親自制造了的三只貓的悲劇，深感內(nèi)疚，痛

17、苦自責(zé)后 做出的決定，為了不再看到這樣的悲劇重演下去， “自此，我家永不養(yǎng)貓”這句話與文章開 遙相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)，總結(jié)全文。6 我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。7 這句話是對(duì) “我 ”的錯(cuò)誤行為的無情鞭撻。因?yàn)?“我 ”的過失而導(dǎo)致了貓?jiān)┧?，表現(xiàn)出 “我”深 深的自責(zé)和無窮的悔恨之情 。8 答案：（示例） 我究竟做錯(cuò)了什么？為什么人們?nèi)绱舜?？我為什么?huì)受到如此“待遇” ？為什么？你們?nèi)祟愂窃趺戳?？為什么像惡魔? 因?yàn)檫@是一只撿來的貓，它外形上不好看，毛被燒脫后就更難看了。也不活潑，不像別的 小貓喜歡頑游， 好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它也不加注意。因 此，它沒有前兩只貓的活潑可愛，自然不能引起家人的關(guān)注。10 答：有六個(gè)情節(jié)，小標(biāo)題依次可以擬為“買鳥” “凝望”“被疑”“蒙冤”“受罰”“真相”。 這當(dāng)中的前五個(gè)情節(jié)是詳細(xì)敘談第三只貓的不幸遭遇， 把讀者至于疑云當(dāng)中。 直到最后一個(gè) 情節(jié)，才用寥寥數(shù)語揭示真相，才使疑云頓開。這樣安排，不僅使情節(jié)顯得曲折跌宕，而且 容易激起讀者對(duì)第三只貓的同情與憐憫。11、“似乎”一詞不能刪?；ò棕垖?duì)這一對(duì)黃烏的特別注意，只是“我”的猜測和判斷，并 不能十分的肯定 12 作者用了難過一詞來表達(dá)自己的痛苦心情。 相