六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)課ppt課件

1、統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)課統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)課第六單元整理和復(fù)習(xí)第六單元整理和復(fù)習(xí)一、說(shuō)話引入，復(fù)習(xí)舊知統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)量統(tǒng)計(jì)量統(tǒng)計(jì)圖表統(tǒng)計(jì)圖表統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù)平均數(shù)單式統(tǒng)計(jì)表單式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖一、說(shuō)話引入，復(fù)習(xí)舊知條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)一說(shuō)：各種統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？說(shuō)一說(shuō)：各種統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？適宜在什么情況下運(yùn)用？適宜在什么情況下運(yùn)用？便于直觀了解數(shù)據(jù)的大小及不同數(shù)據(jù)的差別便

2、于直觀了解數(shù)據(jù)的大小及不同數(shù)據(jù)的差別便于直觀了解數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)便于直觀了解數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)能清楚地反映各部分與整體之間的關(guān)系能清楚地反映各部分與整體之間的關(guān)系二、整理數(shù)據(jù)，自主探求先整理分類(lèi)，再用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。想一想，用怎樣的統(tǒng)計(jì)圖表示他們組的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較適宜？二、整理數(shù)據(jù)，自主探求六六1班同窗身高、體重情況如下表。班同窗身高、體重情況如下表。選擇其中一張統(tǒng)計(jì)表，他能得出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)嗎？再討論一下，用什么數(shù)據(jù)能代表全班同窗的身高、體重情況？假設(shè)把全班同窗編號(hào)，隨意抽取一名學(xué)生，該生體重在36千克及以下的能夠性大？還是在39千克及以上的能夠性大？二、整理數(shù)據(jù)，自主探求想一想，用怎樣的統(tǒng)計(jì)圖表

3、示他們組的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較適宜？在方格紙或空白圓中畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖。二、整理數(shù)據(jù)，自主探求察看統(tǒng)計(jì)圖，他得到了哪些信息？二、整理數(shù)據(jù)，自主探求從這張統(tǒng)計(jì)圖中，他能獲得怎樣的信息？想一想：這闡明了什么？三、練習(xí)穩(wěn)定，加深了解 1 1根據(jù)所要描畫(huà)的情況，填寫(xiě)適宜的統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)所要描畫(huà)的情況，填寫(xiě)適宜的統(tǒng)計(jì)圖。2描畫(huà)從一年級(jí)到六年級(jí)的平均身高變化情況，用 統(tǒng)計(jì)圖。3描畫(huà)身高組他人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況，用 統(tǒng)計(jì)圖。1描畫(huà)六2班同窗身高分組的分布情況，用 統(tǒng)計(jì)圖。條形條形折線折線 扇形扇形 2 2下面是某汽車(chē)公司去年汽車(chē)消費(fèi)量和銷(xiāo)售量情況。下面是某汽車(chē)公司去年汽車(chē)消費(fèi)量和銷(xiāo)售量情況。三、練習(xí)穩(wěn)定，加深了解 1該公司去年全年的消費(fèi)和銷(xiāo)量情況如何？2該公司的開(kāi)展前景怎樣？3他還能提出哪些問(wèn)題？四、課堂總結(jié)，小議收獲這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)時(shí)用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)時(shí)要留意什么？要留意什么？怎樣根據(jù)實(shí)踐情況恰當(dāng)?shù)卦鯓痈鶕?jù)實(shí)踐情況恰當(dāng)?shù)剡x擇統(tǒng)計(jì)圖？選擇統(tǒng)計(jì)圖？ 五、課外作業(yè)，實(shí)際運(yùn)用想一想：想一想：除了經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查搜集數(shù)據(jù)外，還可以除了經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查搜集數(shù)據(jù)外，