東北地區(qū)的地理位置,與自然環(huán)境

1、東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境教學設計一、教學目標知識與技能：1.了解東北三省的范圍和位置 2.知道東北地區(qū)的地形特征 3.知道東北地區(qū)的氣候特征 4.了解長白山植被的垂直變化過程與方法：培養(yǎng)學生讀圖，填圖，搜集處理資料和分析問題，解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過分析位置，地形，氣候，農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系，引導學生用聯(lián)系的眼光分析問題，樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的地理環(huán)境觀。二、教學重難點1.東北地區(qū)的地形特征2.東北地區(qū)的氣候特征三、教學準備教師準備PPT課件，課前準備：將學生分成6個學習小組。學生預習本節(jié)課的內(nèi)容，分學習小組回顧上冊關(guān)于中國的氣候的相關(guān)知識。四、教法、學法激趣法、講授法、提問法、引導學

2、生讀圖歸納、分組合作探究法、讀圖發(fā)現(xiàn)基本的規(guī)律。五、教學過程一）激趣導入：通過看視頻以及老師演唱東北人都是活雷鋒引出東北地區(qū)，欣賞東北地區(qū)的自然風光。第一部分東北地區(qū)的地理位置的學習。二）讀圖描述東北地區(qū)的位置：1、學生讀圖，同桌互相描述東北地區(qū)的海陸位置，找出東北瀕臨的海洋、鄰國、鄰省（省級行政區(qū)劃），找出東北三省的省會，回顧東北三省的簡稱。2、學生分學習小組讀圖，試著描述東北地區(qū)的經(jīng)緯度范圍，請小組代表交流本組的讀圖結(jié)果。3、學生分組探究：（1）比較中國、日本、蒙古三個國家海陸位置的差異，舉例說明海陸位置對經(jīng)濟發(fā)展的影響。（2）比較東北地區(qū)、長江中下游地區(qū)、海南島的緯度位置的差異，舉例說明

3、緯度位置對人們生活學習和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。三）讀圖歸納東北地區(qū)的地形特征1、學生讀“東北地形圖”，在圖上找出東北地區(qū)的遼河平原、松嫩平原、三江平原、大興安嶺、小興安嶺、長白山、遼河、松花江、黑龍江、烏蘇里江、鴨綠江。試著歸納東北地區(qū)地形分布的特征。分小組探究：東北地區(qū)河流的水文特征是什么？（從河流流量大小，含沙量大小，有無結(jié)冰期，汛期等方面分析）。拓展提升近幾年東北地區(qū)夏季河流含沙量逐漸呈上升趨勢為什么？四）讀圖探究東北地區(qū)的氣候差異1、學生回顧中國的氣溫分布特征：冬季南北溫差大，夏季全國普遍高溫。3、學生讀“東北地區(qū)年降水量分布圖”歸納東北地區(qū)年降水量的空間分布規(guī)律。5、學生分組探究：根據(jù)課本

4、P30的活動題3，了解植被與氣候的關(guān)系，試著列舉生活中的實例說明。教學反思：本節(jié)課學習的內(nèi)容在八年級上冊中國的自然環(huán)境中都體現(xiàn)過，本節(jié)課只不過在以前的基礎(chǔ)上更加細化了，所以在教學過程中主要是引導學生充分的利用地圖發(fā)現(xiàn)、分析、歸納，對以前的知識進行加深，達到運用地理知識解釋生活中的現(xiàn)象。在教學中，注重引導學生分析自然環(huán)境各要素之間的聯(lián)系，及其自然環(huán)境對當?shù)厝藗兩畹挠绊?。并與本地自然環(huán)境進行對比，比較兩地人們的生產(chǎn)生活方式的差異，充分體現(xiàn)學習是為生活服務的理念。導學案第六章 認識區(qū)域：位置與分布第一節(jié) 東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境壽光建橋?qū)W校 孫甄壕l 學習目標：知識與技能：1.了解東北三省的范

5、圍和位置 2.知道東北地區(qū)的地形特征 3.知道東北地區(qū)的氣候特征 4.了解長白山植被的垂直變化過程與方法：培養(yǎng)學生讀圖，填圖，搜集處理資料和分析問題，解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過分析位置，地形，氣候，農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系，引導學生用聯(lián)系的眼光分析問題，樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的地理環(huán)境觀。l 學習重難點：1.東北地區(qū)的地形特征2.東北地區(qū)的氣候特征l 教學過程l 探究主題 地理位置l 自主學習（結(jié)合課本內(nèi)容）1. 范圍：東北地區(qū)包括 ， 和 三省，簡稱 。2. 位置：東北地區(qū)位于中國東北部，地處東北亞核心位置，東北兩面與 及 為鄰，西接 ，南連 ，瀕臨 海， 海與 隔海相望。3.東北地區(qū)自南向北跨

6、暖溫帶、_與寒溫帶，主要位于_。l 合作探究（小組內(nèi)討論）地理位置對生產(chǎn)生活，經(jīng)濟發(fā)展，交通運輸?shù)榷加兄匾绊?。?jù)此完成下列任務。（1）比較中國，日本，蒙古，分析中國海陸位置的優(yōu)越性。（2）比較東北平原，長江中下游平原，海南島的緯度位置差異，簡要說明緯度位置對這三個區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要影響。l 探究主題 地形特征l 自主學習（結(jié)合課本內(nèi)容）地形：東北地區(qū)地形以 ， 和 為主，地表結(jié)構(gòu)大致呈 ：外圍是 ，中間是 ，內(nèi)部是 。東北地區(qū)的“白山黑水”分別指的是 ， 。 是黑龍江最大的支流 。l 合作探究（小組內(nèi)討論）東北地區(qū)河流的水文特征是什么？（從河流流量大小，含沙量大小，有無結(jié)冰期，汛期等方面分析

7、）。l 拓展提升近幾年東北地區(qū)夏季河流含沙量逐漸呈上升趨勢為什么？l 探究主題氣候特征l 自主學習（結(jié)合課本內(nèi)容）氣候：1.東北地區(qū)屬 氣候，氣候特征 。2.讀圖“6-11圖”，東北地區(qū)降水的空間分布特點 。植被：1. 東北地區(qū)典型植被有 林， 林， 林以及草甸草原，是中國重要的木材生產(chǎn)基地。l 合作探究（小組內(nèi)討論）請讀課本P30頁 長白山制備的垂直變化示意圖，回答下列問題。（1） 從山麓到山頂，植被發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？（2） 長白山東南側(cè)年降水量可達1000毫米以上，而西北側(cè)僅為600-700毫米。議一議，為什么同一座山體兩側(cè)的降水量會有明顯不同？l 拓展提升東北地區(qū)成為我國重工業(yè)基地的條件從地理位置，自然因素，社會經(jīng)濟因素分析。l 快樂學習 輕松掌握1.東北地區(qū)半環(huán)狀三帶內(nèi)部的地形是（ ）A. 平原 B.高原 C.丘陵 D.山地2.我國東北地區(qū)的主要氣候類型為（ ）A. 熱帶季風氣候 B.亞熱帶季風氣候C. 溫帶季風氣候 D.溫帶大陸性氣候3. 下列不屬于東北地區(qū)主要省區(qū)的是（ ）A. 黑龍江 B.吉林 C.遼寧 D.內(nèi)蒙古自治區(qū)4. 下列不屬于我國東北地區(qū)主要山脈的是（ ）A. 大興安嶺 B.小興安嶺 C.長白山 D.太行山5. 東北地區(qū)稻米質(zhì)量高的主要原因是（ ）A. 一年一熟，生長期較長 B.夏季高溫多