《小石潭記》參考課件6

1、作者: 柳宗元1、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景抒情的、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景抒情的寫法。寫法。2、能利用頁下注釋或工具書疏通文意。、能利用頁下注釋或工具書疏通文意。3、能理清課文的寫作思路，背誦課文。、能理清課文的寫作思路，背誦課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)柳宗元（柳宗元（773819）唐代著唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚名文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，代宗大歷八年（人，代宗大歷八年（773年）出年）出生于京城長安，貞元九年（生于京城長安，貞元九年（793）中進(jìn)士，憲宗元和十四年（中進(jìn)士，憲宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到年）客死于柳州，

2、享年不到50歲。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，歲。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，世稱柳世稱柳河?xùn)|河?xùn)|。又因官終柳州刺史，。又因官終柳州刺史，又又稱柳柳州稱柳柳州。唐宋八大家之一唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱并稱韓柳韓柳。著有。著有柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集。 這些作品，畫廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景。這些作品，畫廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景。他所寫的游他所寫的游記散文，往往借景抒情，記散文，往往借景抒情，用簡(jiǎn)潔清雋的語言，刻畫荒遠(yuǎn)地區(qū)用簡(jiǎn)潔清雋的語言，刻畫荒遠(yuǎn)地區(qū)秀麗奇特的自然風(fēng)景，嘆息它的被埋沒，寄托自己憤懣不平秀麗奇特的自然風(fēng)景，嘆息它的被埋沒，寄托自己憤懣不平的苦悶心

3、情，的苦悶心情，并寄托自己政治上不得志的悲憤。并寄托自己政治上不得志的悲憤。有強(qiáng)烈的藝有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。術(shù)感染力。v“記記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。托物言志。 學(xué)生大聲讀課文學(xué)生大聲讀課文, ,注意語調(diào)的把握注意語調(diào)的把握. .提示提示: :1. 1.課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭, ,有全有全石帶來的好奇石帶來的好奇, ,有清澈的水流和飄忽不定的游魚所有清澈的水流和飄忽

4、不定的游魚所帶來的快樂帶來的快樂, ,應(yīng)讀得歡快些應(yīng)讀得歡快些. .2. 2.第三四五段寫小石潭周圍幽深冷寂的氛圍第三四五段寫小石潭周圍幽深冷寂的氛圍, ,應(yīng)應(yīng)該讀得傷感些該讀得傷感些, ,低沉些低沉些. .解釋加點(diǎn)詞在句子中的意思，并解釋加點(diǎn)詞在句子中的意思，并歸納其用法。歸納其用法。v1）從小丘從小丘西西行百二十步行百二十步v2）斗斗折折蛇蛇行行v3）明滅明滅可見可見v4）其岸勢(shì)）其岸勢(shì)犬牙犬牙差互差互v5）日光）日光下下徹徹v6）影）影布布石上石上v7）隸隸而而從從者者v8）以以其境過其境過清清向西向西像北斗星那樣像北斗星那樣 、像長蛇爬行那樣、像長蛇爬行那樣或現(xiàn)或隱或現(xiàn)或隱像狗的牙齒那

5、樣像狗的牙齒那樣向下向下照映照映隨從、跟從隨從、跟從因?yàn)?、凄清因?yàn)?、凄清以：以：全石以為底全石以為?卷石底以出卷石底以出 以其境過清以其境過清為：為：全石以為底全石以為底 為坻，為嶼。為坻，為嶼。清：清： 下見小潭，水尤清冽下見小潭，水尤清冽 以其境過清以其境過清可：可：潭中魚可百許頭潭中魚可百許頭 不可知其源不可知其源差：差：參差披拂參差披拂 其岸勢(shì)犬牙差互其岸勢(shì)犬牙差互2） 一詞多義（介詞，用）（介詞，用）（承接，（承接，“而而”不譯）不譯）（介詞，表原因）（介詞，表原因）（動(dòng)詞，當(dāng)（動(dòng)詞，當(dāng)“作為作為”講）講）（動(dòng)詞，（動(dòng)詞，“成為成為”） （形容詞，清澈）（形容詞，清澈）（形容詞，冷

6、清）（形容詞，冷清）（副詞，大約）（副詞，大約）（助動(dòng)詞，能夠）（助動(dòng)詞，能夠）（形容詞，長短不一）（形容詞，長短不一）（動(dòng)詞，交錯(cuò)）（動(dòng)詞，交錯(cuò)）詞類活用詞類活用使動(dòng)用法使動(dòng)用法凄凄神神寒寒骨骨意動(dòng)用法意動(dòng)用法 名詞作狀語名詞作狀語斗斗折折蛇蛇行行犬牙犬牙差互差互（斗：像北斗七星一樣；（斗：像北斗七星一樣； 蛇：像蛇一樣）蛇：像蛇一樣）（像狗的牙齒那樣）（像狗的牙齒那樣）（使（使凄凄 ，使，使寒）寒）（以（以為樂）為樂）心心樂樂之之譯文：譯文： 從小山崗向西走一百二十步，隔著竹林聽從小山崗向西走一百二十步，隔著竹林聽見水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)見水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相

7、碰發(fā)出的聲音，出的聲音，(我我)心里很喜歡它?？撤ブ褡?，開心里很喜歡它?？撤ブ褡?，開出道路，往下見到一個(gè)小水潭，潭水特別清澈出道路，往下見到一個(gè)小水潭，潭水特別清澈透明。（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方透明。（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的嶼、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著、纏繞著、搖動(dòng)著、連綴著，參莖蔓，覆蓋著、纏繞著、搖動(dòng)著、連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。差不齊，隨風(fēng)飄蕩。譯文v石潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，石潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好

8、像在空中游動(dòng)，什么依托都沒有（似的）。陽光直照到水底，魚的什么依托都沒有（似的）。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，（魚影）呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；又忽然影子映在石上，（魚影）呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；又忽然向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷，好像和游人逗向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷，好像和游人逗樂。樂。譯文v向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，暗，忽隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在那里。不知道它的源泉在那里。譯文 v坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，

9、寂靜寥落，空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令寥落，空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久人感到悲哀。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。留，就題字離去。譯一譯同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來的同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個(gè)小孩，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。有姓崔的兩個(gè)小孩，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 全文共五段，可分為四部分全文共五段，可分為四部分第一部分（第一部分（1），寫小石潭的方位和概貌。），寫小石潭的方位和概貌。第二部分（第二部分（23），寫小石潭中的游魚和水源。），寫小石潭中的游魚和

10、水源。第三部分（第三部分（4），寫小石潭的氣氛和作者的感受。），寫小石潭的氣氛和作者的感受。第四部分（第四部分（5），介紹與自己同游的人。），介紹與自己同游的人。本文是按照游覽順序安排的：本文是按照游覽順序安排的：發(fā)現(xiàn)小潭（因聞水聲，即覓小潭）發(fā)現(xiàn)小潭（因聞水聲，即覓小潭） 潭中景物潭中景物（水、石、樹、魚）（水、石、樹、魚） 潭中氣氛（氣氛、感受）潭中氣氛（氣氛、感受） 發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中景物小潭源小潭源 流流潭中氣氛；潭中氣氛；整體特點(diǎn)：幽靜整體特點(diǎn)：幽靜幽深冷寂，孤凄悲涼幽深冷寂，孤凄悲涼第一自然段描寫了哪些景物第一自然段描寫了哪些景物?作者寫發(fā)作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了

11、哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?明確：寫了空竹、水聲、小潭和潭邊的青明確：寫了空竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤蔓。用樹、藤蔓。用“隔隔”“”“聞聞”“”“伐伐”取取”見見”等動(dòng)詞，等動(dòng)詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn)出小寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫環(huán)境的文寫環(huán)境的“寂寥無人寂寥無人”“”“其境過清其境過清”埋埋下伏筆。下伏筆。明確：明確：清澄清澄。作者從游魚、陽光、影子等角度。作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水。通過具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫描寫潭水。通過具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫面來寫

12、，不作一點(diǎn)抽象的說明，整段話沒有一面來寫，不作一點(diǎn)抽象的說明，整段話沒有一個(gè)字寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處個(gè)字寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣。這就寫出了水的清，清到仿游沒有憑依一樣。這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度。太陽光照下來，魚兒的影子都佛透明的程度。太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了水的清澄。落在潭底的石頭上了，這就更顯出了水的清澄。這里雖然沒有正面寫水，可是通過對(duì)魚兒、日這里雖然沒有正面寫水，可是通過對(duì)魚兒、日光和影子這些具體東西的描繪，真正地寫出了光

13、和影子這些具體東西的描繪，真正地寫出了水清。就像畫家在畫風(fēng)的時(shí)候，用樹枝飄向一水清。就像畫家在畫風(fēng)的時(shí)候，用樹枝飄向一邊表示風(fēng)一樣，是一種形象化的表現(xiàn)手法。這邊表示風(fēng)一樣，是一種形象化的表現(xiàn)手法。這種寫景的方法叫種寫景的方法叫側(cè)面描寫側(cè)面描寫（1）潭水有什么特點(diǎn)）潭水有什么特點(diǎn)?作者是怎樣描寫的作者是怎樣描寫的?明確：作者采用動(dòng)、靜相結(jié)合的方法，先描出生動(dòng)明確：作者采用動(dòng)、靜相結(jié)合的方法，先描出生動(dòng)的畫面，再加上擬人化的手法。先寫魚兒呆呆地一的畫面，再加上擬人化的手法。先寫魚兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)，“怡然怡然”就是呆呆的樣子。潭底石頭上印就是呆呆的樣子。潭底石頭上印著清晰的魚影兒，這是靜止的

14、畫面；忽然，一些魚著清晰的魚影兒，這是靜止的畫面；忽然，一些魚飛快地竄往遠(yuǎn)處，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那飛快地竄往遠(yuǎn)處，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，非?；钴S，這是活動(dòng)的畫面。這些魚兒，又好兒，非常活躍，這是活動(dòng)的畫面。這些魚兒，又好像跟游人同樣的快樂，這是作者把自己快樂的心情像跟游人同樣的快樂，這是作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會(huì)感到快樂似加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會(huì)感到快樂似的。的。（2）我們?cè)倏纯?，作者是怎樣寫魚的?這段描寫滲透了作者怎樣的感情?第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來描寫勢(shì)的什么特點(diǎn)來描寫

15、?運(yùn)用了什么修辭手法運(yùn)用了什么修辭手法?明確：抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊明確：抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來寫的，運(yùn)用比喻的修辭手法。寫小溪，就溪身來寫的，運(yùn)用比喻的修辭手法。寫小溪，就溪身說，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止說，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這的；就溪水說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來描寫是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。 （四）第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自（四）第四自然段寫作者在潭上所見到

16、的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者反映了作者怎樣的心情怎樣的心情? 第四自然段：明確：幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的明確：幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中進(jìn)步文人的遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建

17、社會(huì)中進(jìn)步文人的痛苦心情。痛苦心情。小石潭記小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：移步換景移步換景潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游魚：動(dòng)靜結(jié)合游魚：動(dòng)靜結(jié)合特寫鏡頭特寫鏡頭小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸勢(shì)：參差不齊岸勢(shì)：參差不齊形象比喻形象比喻潭中氣氛：潭中氣氛：寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的孤凄悲涼的情感抒發(fā)在寂寞處境中的孤凄悲涼的情感隔、聞、伐、隔、聞、伐、取、見取、見氣氛：幽深冷寂氣氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪樹樹青青感受：孤凄悲涼感受：孤凄悲涼側(cè)面描寫側(cè)面描寫討論：文章前面寫文章前面寫“心樂之心樂之”，后面又寫，后面又寫“悄愴幽悄愴

18、幽邃邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？一樂一憂似難相容，該如何理解？明確：樂是憂的一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗明確：樂是憂的一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情被貶心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。露出來。 “一切景語皆情語一切景語皆情語”。本文的景、情。本文的景、情是什么？二者是如何聯(lián)系起來的？是什么？二者是如何聯(lián)系起來的？人人被貶

19、、受迫害、被貶、受迫害、景景小石潭小石潭石石：形狀各異：形狀各異水：清澈空明水：清澈空明魚：與游者樂魚：與游者樂竹、樹：竹、樹： 蒙絡(luò)搖綴蒙絡(luò)搖綴 參差披拂參差披拂岸：斗折蛇行岸：斗折蛇行美美情情悄愴幽邃，凄神寒骨悄愴幽邃，凄神寒骨寂寞處境寂寞處境埋在荒野埋在荒野悲涼凄愴移步換景的寫移步換景的寫法法側(cè)面描寫水的清澄側(cè)面描寫水的清澄寓情于景寓情于景動(dòng)靜結(jié)合特寫鏡頭動(dòng)靜結(jié)合特寫鏡頭總結(jié)寫作手法總結(jié)寫作手法1 1、選出沒有比喻意義的一句是（、選出沒有比喻意義的一句是（ ) )A A、如鳴佩環(huán)，心樂之、如鳴佩環(huán)，心樂之B B、皆若空游無所依、皆若空游無所依C C、卷石底以出、卷石底以出D D、斗折蛇行，明滅可見、斗折蛇行，明滅可見2 2、本文選自、本文選自 ，作者是，作者是 代著名文學(xué)家，代著名文學(xué)家，“ ”之一之一的柳宗元，此文寫于柳宗元的柳宗元，此文寫于柳宗元 期間，這一時(shí)期所寫山水游記統(tǒng)期間，這一時(shí)期所寫山水游記統(tǒng)稱稱 。柳河?xùn)|全集柳河?xùn)|全集唐唐八大散文家八大散文家 貶為永州司馬貶為永州司馬 永州八記永州八記3 3、翻譯下列句子、翻譯下列句子（1 1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。）潭中魚可