人教版八年級(jí)下冊(cè)政治《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》說課稿講學(xué)稿

1、1 / 8 最新資料推薦 人教版八年級(jí)下冊(cè)政治珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)說課稿講學(xué) 稿 人教版八年級(jí)下冊(cè)政治珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)說課稿講學(xué)稿 人教版 八年級(jí)下冊(cè)政治珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)說課稿講學(xué)稿 人教版八年級(jí)下 冊(cè)政治珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)說課稿講學(xué)稿 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)一課的說 課稿 趙店中學(xué)趙書利 一、設(shè)計(jì)理念 根據(jù)新課標(biāo)的要求： 以學(xué)生主動(dòng)參與為前提，自主學(xué)習(xí)為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。 所以對(duì)課堂的設(shè)計(jì)，我始終努力發(fā)揮兩個(gè)主體的作用。 以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力與方法為全線，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、合作、 學(xué)習(xí)的新理念。 二、教材分析 1、教材內(nèi)容、地位與作用： 隱珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)由維原護(hù)受教育權(quán)利履行受教這育 義務(wù)兩目組成，

2、分別介 粹 紹怎樣依法維護(hù)自己的受教 乓育權(quán)，怎 樣珍惜受教育機(jī)會(huì)沃，更好地履行受教育義務(wù)。 龔 本框依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部 悉 分是我與他人的關(guān)系中 賄 的權(quán)利與義務(wù)。 該部分 堵 的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是： 知道公民 迄 有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué) 縮 會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自 己受教育 購 的權(quán)利，自覺履行受教育的 納 義務(wù)。 2 、學(xué)情分析: 契受教育是學(xué)生的一項(xiàng)基本芝權(quán)利。 國家、社會(huì)和家庭為 渴學(xué)生接受義務(wù)教育創(chuàng)造了條 瀾 件，學(xué) 生則要履行受教育義脯務(wù)。 而現(xiàn)在在初中生中存在 獺一些不完全履行受教育義務(wù) 蛆 的 現(xiàn)象，如有的初中生動(dòng)輒 蕾遲到早退，甚至逃避作業(yè)、 卷逃學(xué)。 因此應(yīng)該幫助學(xué)生明 篷 確受教

3、育不僅是權(quán)利，也是 么 義務(wù)。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺履 膽 行受教育的義務(wù)，既對(duì)個(gè)人 貨 成長(zhǎng)和 家庭有利，也對(duì)國家 趾 和社會(huì)有利。 就受教育既是 樣 道德責(zé)任，也是法律義務(wù) 3 增、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度、 戍 價(jià)值觀目標(biāo)： 根據(jù)現(xiàn)在在初遮中生中存在一些不完全履行 充受教育義務(wù) 的現(xiàn)象，如初中 辭 生輟學(xué)現(xiàn)象。 因此，應(yīng)該培 矣 養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的受教育機(jī) 繭 會(huì)，履行自己 的受教育義務(wù)輿的意識(shí)和決心；幫助學(xué)生樹紛立終身學(xué)習(xí)觀，培 養(yǎng)學(xué)生自解覺學(xué)習(xí)的態(tài)度。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 崎 同自覺履行受教育的義務(wù)。 話 知識(shí)與技能目標(biāo)： 現(xiàn)在券社會(huì)上存在著一些侵犯初中 免學(xué)生受教育權(quán)的行為， 如有脅的家長(zhǎng)不讓子女接受

4、義務(wù)教 磕育，有的學(xué)校隨意開除學(xué)生 妥。 所以要提高學(xué)生依法維護(hù) 腳自己受教育權(quán)的能力，增強(qiáng) 哄學(xué) 生履行受教育義務(wù)的自覺 貯 性。 過程與方法目標(biāo)： 最新資料推薦 3 / 8 泣培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思 ?？嫉哪芰?；提高對(duì)履行受教 攘育的能力。 4 、教學(xué)重點(diǎn)、哥難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)于 貉 正在接受義務(wù)教育的初中學(xué) 跺 生來說，要履行按時(shí)入 學(xué)的 魁 義務(wù)，履行接受規(guī)定年限的 填 義務(wù)教育的義務(wù)，履行遵守 曙 法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng) 筐、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 喇 的 義務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 自酞覺履行受教育的義務(wù)，既對(duì) 瞪個(gè)人成長(zhǎng)和家庭有利，也 對(duì)鷗國家和社會(huì)有利。 接受教育旭既是道德責(zé)任

5、，也是法律義 架務(wù)。 三、教學(xué)方法： 1 、直烤觀演示法： 我利用相關(guān) 您 的圖片進(jìn)行直觀演示，為學(xué) 雅 生創(chuàng)設(shè)問題 情境，故事情境 昧，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生注意力， 膽 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣，喚冶起了學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和情感 爛的需要，使學(xué)生在一 種良好頁的心境中學(xué)習(xí)。 2 、啟發(fā)式瘤教學(xué)： 本課內(nèi)容和學(xué)生 焉 生活聯(lián)系緊密，而且學(xué)生已 舀 有一定 的分析問題的能力， 欺 所以我采取啟發(fā)式教學(xué)，引 聯(lián) 導(dǎo)學(xué)生自己 去探究事實(shí)的真 門相，進(jìn)一步培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問 撫 題、分析問題、 解決問題的 訴 能力，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體 蜜 的理念。 3 、集體討論法： 螟 組織學(xué)生進(jìn)行集體和分 場(chǎng)組討論，促使學(xué)生在學(xué)

6、習(xí)中 亥 解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié) 蠢 協(xié)作的精神。 四、 說學(xué)法： 焉 1 、合作學(xué)習(xí)： 在突破彝教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，我讓學(xué)生互相 挽討論交流， 通過 這種合 意 作學(xué)習(xí)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 隔的主動(dòng)性，使學(xué)生的思維 得熒到互補(bǔ)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí) 院。 2 、探究學(xué)習(xí)： 在突懲破教學(xué)難點(diǎn)時(shí)我讓學(xué)生進(jìn)行 惑探究，出示幾組關(guān)于受 教育 嘔 權(quán)維護(hù)及侵犯受教育權(quán)的文 孔 字及圖片，讓學(xué)生國境繞圖 彰 片的內(nèi)容支發(fā)現(xiàn)問題、分析 賂 問題、解決問題。 五、 教學(xué)壁過程： 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 迅 巧妙的導(dǎo)入，可以緊扣 興學(xué)生心 弦，激發(fā)學(xué)生興趣， 星 點(diǎn)燃學(xué)生思維，為.這堂課 慌 的教學(xué)打下 良好的基礎(chǔ)。 埃 我

7、設(shè)計(jì)四個(gè)招聘廣告，吸 拖 引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生 髓興趣。 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勆鲜霾?捧 料對(duì)自身的啟示。 然后我來缸引導(dǎo)： 在當(dāng)代，一個(gè)人如果 巋 沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)， 殖 就不可 能獲得良好的就業(yè)機(jī) 兔 會(huì)，也不可能為社會(huì)創(chuàng)造更 咯 多的財(cái)富。 最新資料推薦 5 / 8 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到， 九 知識(shí)改變命運(yùn)，珍惜自己學(xué) 夫 習(xí)的機(jī)會(huì)。 探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng) 萄能力 1、學(xué)生課前收集 直一些受教育 權(quán)被侵犯的案例 揉，通過教師的引導(dǎo)學(xué)生知道 興如何維護(hù)自己的 受教育權(quán)， 投 并指出學(xué)生可以選擇非訟訴 迷 或訟訴方式予以維 護(hù)。 詐 2、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生受教育 昔權(quán)被侵犯的案例，引發(fā)學(xué) 生 要的思考的探索

8、，以期引起學(xué) 鈾 生對(duì)該種情況的關(guān)注，提高 汀 學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。 鑰 這樣設(shè)計(jì)的意圖： 讓學(xué)增生懂得受教育作為我們 門的權(quán)利，一我們不得隨意放 擅 棄；二在它受到侵犯時(shí)我們 嘆 必須依法維護(hù)。 同時(shí)也告訴 鮑 我們作為祖國未來的建設(shè)者 墟，必須認(rèn)真履行 受教育的義汀務(wù)。 變式練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 占 1、引用教材中的材料： 鈣 在舊中國，只有 20 %的學(xué) 休 齡兒童能夠入學(xué)讀書。 貧困蟻的放牛娃走過學(xué)堂時(shí)，對(duì)少 庭數(shù)富人子弟上學(xué)、讀書 羨慕溺至極。 許多革命前輩在馬背 贏 上、戰(zhàn)壕里看書，甚至在獄 藏 中讀書， 補(bǔ)償失去的學(xué)習(xí)機(jī)拐會(huì) 改革開放以來，國 潛 家在財(cái)政比較緊張的情況下 答，努

9、力增加教育經(jīng)費(fèi)投入。 贓逐步實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教 址 育，并對(duì)住宿生給予補(bǔ)助。 飛 有位學(xué)生家長(zhǎng)，自 19 抗 95 年起，輾轉(zhuǎn)近十個(gè)城市 瘤，擦了七年皮鞋，供女兒和 躊兒子讀完大學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生從 拱 上述材料中感悟到了什么？ 歉 這樣設(shè)計(jì) 的意圖： 學(xué)生壞認(rèn)識(shí)到，國家和家長(zhǎng)無論多 灶么困難都非常重視我們 的教浦育問題，受教育的機(jī)會(huì)來之 妊不易，我們要珍惜機(jī)會(huì)，努 撈 力學(xué)習(xí)，報(bào)答國家和父母、 歇 認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。 重 2、通過小剛的故事幫助 眾學(xué)生認(rèn)識(shí)到受教育不僅是公 浙民應(yīng)該享受的權(quán)利，也是公綁民必須履行的義務(wù)，進(jìn)而認(rèn)仍識(shí) 到不完成義務(wù)教育是違法推的，學(xué)生及家長(zhǎng)都應(yīng)承擔(dān)一一咸定的法

10、律責(zé)任。 因此我設(shè)計(jì)戰(zhàn)兩種觀點(diǎn)： 小剛不服愈從家長(zhǎng)的安排，在家庭貧困 寅的情況下還 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不為 豬 家里掙錢是不對(duì)的。 蕭 小剛堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，是對(duì)自 厲己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé) 的行為佯，是正確的。 這樣設(shè)計(jì)鍬的意圖是： 學(xué)生在分組討論 滑 后，能夠再次強(qiáng)化他們的維 漱 權(quán)意識(shí)。7 / 8 最新資料推薦 在分析小剛拒絕輟 墟 學(xué)的好處時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生從 畫 接受義務(wù) 教育對(duì)個(gè)人和家庭 顴 以及社會(huì)的短期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn) 姬利益兩個(gè)方 面去看，有意識(shí) 炒 地引導(dǎo)學(xué)生全面地看待和分 突 析問題，增強(qiáng)學(xué) 生認(rèn)真履行 炎 受教育義務(wù)的信心。 3 銘、本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí) 股 踐中落實(shí)接受義務(wù)教育 的義角務(wù)，實(shí)

11、現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 所以本 憲 目主要列出了作為正在接受 榷九年義務(wù)教育的學(xué)生 所應(yīng)履腕行的受教育義務(wù)內(nèi)容中最主 逛要的三項(xiàng)： 第一，認(rèn)真履行定按時(shí)入學(xué)的義務(wù)； 第二遜，認(rèn)真履行接 受規(guī)定年限的 率 義務(wù)教育的義務(wù)； 第三印，認(rèn)真履行遵守法律 和學(xué)校 隋 紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng)，努力完成 勛 規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù). 啪 我設(shè)計(jì)了為認(rèn)真履行受 綻 教育的義務(wù)，我們應(yīng)該怎樣 弟做？ 的活動(dòng)，談?wù)勛约旱?佩 具體做法，與自己應(yīng)履行的 姓 教育義務(wù)相 比較，分析得與慶失。 并通過探索假如遇蛀到下列問題，你打算怎么辦壬？ 上課走神兒，受到老師 脅 的批評(píng)；做作業(yè)時(shí)，遇到 吱 疑難問 題；上自己不大喜 殃 歡的課；考試成績(jī)不理想 鵑。 我這樣設(shè)計(jì)的意圖： 皖 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能 誨 力，以期實(shí)現(xiàn)本課的現(xiàn)實(shí)意 萎義。 歸納總結(jié)，形成習(xí)慣 奔 學(xué)生談一談自己的收獲， 兄 結(jié)合 教材及自己的學(xué)習(xí)實(shí)際 仗說一說自己的想法，并形成 虎 如下的觀 點(diǎn)： 八、 我們要 蘭 積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué) 搖習(xí)、探究學(xué)習(xí)， 注意養(yǎng)成良哲好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能哉力。 我們要養(yǎng)成終身 炬 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 我們 賤 樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校 喚 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自 覺履行受教 啊 育的義務(wù)，以勤奮和智慧去 脹 擷取成功之果，使自 己的生 捷