教師學(xué)憲法得體會

1、教師學(xué)憲法得體會作為一名教師，我們一定要學(xué)習(xí)一定的憲法知識。以下 是小編精心準(zhǔn)備的教師學(xué)憲法得體會，大家可以參考以下內(nèi) 容哦！教師學(xué)習(xí)憲法心得體會【 1】黨的十八屆四中全會提出在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神，并將每年 12 月 4 日定為國家憲法日。 在第一個(gè)憲法日來臨之際根據(jù)學(xué) 校安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中華人民共和國憲法，通過學(xué)習(xí)提高 了我對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的理解。一、對憲法的認(rèn)識： 中華人民共和國憲法是中華人 民共和國根本法。中國政治制度和國家其他重要制度的最高 法律依據(jù)。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政 黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為

2、根本的 活動準(zhǔn)則，負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。二、對憲法內(nèi)容的解：1、我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代 表大會制度 ,并且通過將“一切國家權(quán)力”賦予“人民” , 通 過進(jìn)一步保障人民的民主權(quán)利 , 通過保證代表人民行使國家 權(quán)力的各級人民代表大會依法履行憲法職權(quán), 全面地體現(xiàn)人民代表大會制度所賴以建立的人民主權(quán)原則。2、憲法規(guī)定了國家機(jī)構(gòu)活動的民主集中制原則。我國 現(xiàn)行憲法在肯定各級人大是代表人民行使國家權(quán)力的國家 機(jī)關(guān)基礎(chǔ)之上 , 又確立了國家機(jī)構(gòu)活動的民主集中制原則 , 強(qiáng)調(diào)國家機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力 , 既要體現(xiàn)民主精神 , 又要有適 當(dāng)集中。3、憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利

3、與基本義務(wù)相一致原則。 憲法在明確公民的基本權(quán)利的同時(shí) , 還堅(jiān)持了權(quán)利與義務(wù)相 一致原則。這具體表現(xiàn)在憲法第二章將“公民的基本權(quán)利” 與“公民的基本義務(wù)”并列加以規(guī)定。憲法規(guī)定 , 任何公民 享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利 , 同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定 的義務(wù)。此外 , 憲法還規(guī)定了一些公民的權(quán)利既屬于權(quán)利, 又屬于義務(wù) , 例如憲法規(guī)定 : “中華人民共和國公民有勞動的權(quán) 利和義務(wù)?！薄爸腥A人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 ” 現(xiàn)行憲法還對權(quán)利與義務(wù)之間的相互關(guān)系作出原則性要求 , 規(guī)定 : 中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候, 不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自

4、由 和權(quán)利。上述各項(xiàng)規(guī)定 , 集中體現(xiàn)了公民的基本權(quán)利與基本 義務(wù)相一致的原則。4、憲法確立了特別行政區(qū)制度。現(xiàn)行憲法對特別行政 區(qū)制度作出規(guī)定 : 國家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別 行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以 法律規(guī)定。上述規(guī)定為香港特別行政區(qū)基本法和澳門特別行 政區(qū)基本法的制定提供了憲法依據(jù) , 為香港、澳門和平回歸 祖國奠定了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ) , 同時(shí)也為“和平統(tǒng)一祖國”提供了必要的憲法原則5、是現(xiàn)行憲法完善了民族區(qū)域自治制度。從而有效地 保障了我國境內(nèi)各民族的和諧團(tuán)結(jié)和發(fā)展?，F(xiàn)行憲法全面規(guī) 定了民族區(qū)域自治的基本原則 , 有力地保證民族區(qū)域自治的 實(shí)現(xiàn)。6、憲

5、法確立了基層群眾性自治制度。憲法規(guī)定: 城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會或者村民委員會是 基層群眾性自治組織。7、憲法突出了憲法的根本法的權(quán)威性。現(xiàn)行憲法特別 重視憲法自身的根本法權(quán)威 , 強(qiáng)調(diào)憲法作為根本法 , 具有最 高法律效力 , 必須得到嚴(yán)格地遵守。8、憲法維護(hù)社會主義法制統(tǒng)一原則。憲法對社會主義 法制統(tǒng)一原則提出明確要求 , 包括 : 國家維護(hù)社會主義法制 的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同 憲法相抵觸。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán) 體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法 和法律的行為 , 必須予以追究。任何組織或者個(gè)人都不得有 超

6、越憲法和法律的特權(quán)。 以上就是我學(xué)習(xí)憲法的一點(diǎn)心得 體會，作為一名教師，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲 法，在日常教學(xué)中，貫穿憲法教育，使學(xué)生知道憲法的重要 性，遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。教師學(xué)習(xí)憲法心得體會【 2】最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面 就我個(gè)人的體會談一下我的學(xué)習(xí)心得。剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過 了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐 富，時(shí)代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民 的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤 東思想和鄧小

7、平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想，具 有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事， 也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國、建設(shè)社會 主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲 法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)， 是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全 面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過修 改憲法的程序， 將黨的各項(xiàng)路線、 方針和政策變成國家意志 現(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的 4 次修改，都是在黨的全國代表大 會召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行 動綱領(lǐng)的前提下，通過修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最

8、新執(zhí)政 理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中 體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：這次憲法修改通過對以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整，進(jìn)一步 保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。一是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。憲 法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲 法的指南。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨 全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新 階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。二是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法 中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行 憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)體、私營等非

9、公有 制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制 經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng) 濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業(yè)的 建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了， 合法性增強(qiáng)了，對于維護(hù)國家穩(wěn)定，保護(hù)勞動者的積極性， 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定。自香港、澳門 回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分， 向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第 59 條第 1 款關(guān)于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加 “特別 行政區(qū)”，符合全國人民代表大會組成的實(shí)際情況。四是關(guān)于國家主席職

10、權(quán)的規(guī)定。改革開放以來，國家間 的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的 國事活動。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國家主席“進(jìn)行國 事活動”的職權(quán)，是非常必要的。憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。 第一，憲法修正案確立 “國家尊重和保障人權(quán)” 的原則， 把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán) 的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障 人權(quán)，推動我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義。第二，完善對私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開放以來，隨著經(jīng) 濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不 同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們 對用法律保護(hù)自己

11、的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改， 一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé) ; 二是用“財(cái)產(chǎn) 權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)” ，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)” 的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利 ; 三是規(guī)定一切合 法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù)，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生 產(chǎn)資料也受保護(hù) ; 四是規(guī)定對私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度。教師學(xué)憲法心得體會【 3】 為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人 大制訂通過的中華人民共和國教育法 、中華人民共和國 教師法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法 、中華人民共 和國未成年人犯罪法等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神 本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式 , 多途徑 , 全方位地 加強(qiáng)法制宣傳

12、教育 , 不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、 守法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育 視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容 , 抓緊、抓實(shí)、抓好. 。 學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī) 教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了憲法 、教育法、義務(wù) 教育法、職業(yè)教育法 、教師法、未成年人保護(hù)法 、預(yù) 防未成年人犯罪法 、治安管理處罰法 、道路交通安全法 消防法 、環(huán)境保護(hù)法 、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的 法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中 也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾

13、點(diǎn)體會：一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力 量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素 質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用 法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的 重點(diǎn)內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。 這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教 學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的 特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以 身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹 立起楷模的形象。三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中， 教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有 高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用 教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，