《聲聲慢（尋尋覓覓）》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

聲聲慢李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解李清照的生平，并通過作品初步了解

其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。2.捕捉詞中的特定意向，并聯(lián)系作者遭遇感

知詞中凄涼意境，深入體味詞人“愁”的

內(nèi)涵。3.初步感受婉約詞的特點(diǎn)。李清照

（1084年3月13日—約1155年），號(hào)易安居士，漢族，齊州濟(jì)南（今山東省濟(jì)南市章丘區(qū)）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。與辛棄疾并稱“濟(jì)南二安”。作品集：《漱玉詞》《易安居士集》等。代表詞作：《如夢令（昨夜雨疏風(fēng)驟）》

《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》等走近作者李清照所作詞，前期多描寫愛情生活、自然景物，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟蹊徑，語言樸實(shí)清新，音節(jié)自然流暢。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，著有《論詞》，提出“詞別是一家”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步確立了詞體在文學(xué)中的獨(dú)立地位。走近作者《聲聲慢》是李清照南渡以后創(chuàng)作的。在公元1127年，趙明誠因?yàn)楸寄竼誓舷陆鹆?，而后李清照也于秋季南下，明城家的書冊由于兵變被焚，這一系列不幸接踵而至。接著在公元1129年，趙明誠因病去世，李清照失去了丈夫的支持。金兵入侵浙東、浙西后，李清照飽嘗顛沛流離之苦，她必須追隨流亡中的朝廷由健康到浙東，所有藏書幾乎全部喪失。在這樣的背景下，李清照獨(dú)自承受著國破家亡、喪父之痛和顛沛流離的痛苦，她將這所有的哀傷與無奈，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》，用這一曲抒情長調(diào)，藝術(shù)的表現(xiàn)了自己晚年的生活狀況和內(nèi)心情感。背景資料文學(xué)常識(shí)婉約詞是指自花間詞以下，以溫庭筠、柳永、李清照、周邦彥等詞人為代表的詞派，他們的詞表情達(dá)意一般崇尚含蓄婉轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮了詞“專主情致”的特點(diǎn)。修辭委婉、表情柔膩。婉約詞在取材方面，多寫兒女之情，離別之緒;在表現(xiàn)方法上多用含蓄蘊(yùn)藉方法將情緒予以表達(dá)，其風(fēng)格是綺麗的。婉約詞出現(xiàn)較早，從唐五代以溫庭筠(花間鼻祖)為代表的“花間派”開始，繼有宋初的歐陽修、晏殊、晏幾道，與歐、晏同時(shí)的柳永，雖在詞的表現(xiàn)方法上大有改進(jìn)，但仍未脫離婉約風(fēng)格。之后，又有秦觀、賀鑄，李清照繼起。解題聲聲慢：原調(diào)名《勝勝慢》。慢：即慢詞、慢曲，為詞的長調(diào)。慢曲比較適合表現(xiàn)復(fù)雜曲折幽深的感情。

尋尋覓覓（

mì

）

戚戚（qī）乍暖還寒（

zhà

）

（huán）

憔悴損（

qiáo）（cuì

）

字詞梳理重點(diǎn)詞義1.戚戚：悲愁、哀傷的樣子。2.將息：養(yǎng)息、休息。3.憔悴：凋零、枯萎。4.損：相當(dāng)于“極”，表示程度極深。5.堪：可以，能夠。6.怎生：怎么，怎樣。7.次第：光景，狀況。尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。乍暖/還寒/時(shí)候，最難/將息。三杯/兩盞/淡酒,怎敵他、晚來/風(fēng)急。雁過也，正/傷心，卻是/舊時(shí)/相識(shí)。滿地/黃花/堆積，憔悴/損，如今/有誰/堪摘。守著/窗兒，獨(dú)自/怎生得黑！梧桐/更兼/細(xì)雨，到/黃昏、點(diǎn)點(diǎn)/滴滴。這/次第，怎一個(gè)/愁字/了得！聲聲慢用低沉舒緩的語調(diào)和語氣吟讀突出詞句中的重音讀出慘淡的意境、凄清的氛圍朗誦節(jié)奏

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。譯文：

苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，我不由感到悲慘凄涼。乍暖還寒的時(shí)節(jié)，最難保養(yǎng)休息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

譯文：

飲三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住傍晚之時(shí)寒風(fēng)急襲？一行大雁從眼前飛過，更讓人傷心，因?yàn)槎际桥f日的相識(shí)

上闕

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。譯文：

院子里堆滿了菊花，都已經(jīng)憔悴枯萎，如今還有誰來采摘？冷清清地守著窗子，獨(dú)自一個(gè)人怎么熬到天黑？

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！譯文：

細(xì)雨打在梧桐上，一直下到黃昏時(shí)分，綿綿細(xì)雨還是發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音。這種光景，一個(gè)愁字怎么能概括得了！下闕上闕從一個(gè)人尋覓無果，寫到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。下闕由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中開滿了菊花，秋意正濃。詩歌層次思考：這首詞的詞眼是什么？愁(一)直接抒情：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。疊詞形成音律的回環(huán)往復(fù)，加強(qiáng)了詞的音樂性。品味：疊字的妙處！詞人怎樣入愁？尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

動(dòng)作

環(huán)境感受若有所失尋覓無果處境冷清心境清冷凄苦無告沉痛凄厲感情基調(diào)：哀婉凄涼、愁苦慘淡賞

析“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這三句話有何表達(dá)效果？七組疊詞由淺入深、由表及里，極為精當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)了詞人的心路歷程和內(nèi)心難以名狀的復(fù)雜感情，這十四字無一“愁”字,卻字字含愁，聲聲是愁，節(jié)奏由疏轉(zhuǎn)密，具有如泣如訴的音韻效果，文情并茂的描寫了詞人凄苦無言的凄涼心境。（二）間接抒情（借景抒情）淡酒北雁黃花梧桐急風(fēng)細(xì)雨愁這些意象分別有何特殊意義？營造了怎樣的意境？意象：酒與酒有關(guān)的詩句①艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。——杜甫《登高》②呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

——李白《將進(jìn)酒》

③酒入愁腸，化作相思淚?！吨傺汀短K幕遮》④何以解憂？唯有杜康。——曹操酒是“愁”的象征賞

析“乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！”傳達(dá)出詞人怎樣的思想感情？“乍暖還寒時(shí)候，最難將息?！泵鲗懱鞖鈿夂颍瑢?shí)寫內(nèi)心感受，生活一下子跌入痛苦的深淵，只有借酒澆愁?！暗啤辈⒎鞘蔷频浅钋樘?，酒力壓不住愁情，自然覺得酒味淡，這是詞人的主觀感受，寫出來詞人的愁緒之深和難以排遣的苦悶。意象：風(fēng)這些意象分別有何特殊意義？營造了怎樣的意境？“風(fēng)急”又有什么表現(xiàn)效果

“急”字給人以迅猛、寒冷之感，風(fēng)之急可見身之冷、心之凄，渲染愁情。與風(fēng)有關(guān)的詩句我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。——李白昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。——晏殊人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！{蘭容若風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。

——杜甫《登高》這些意象分別有何特殊意義？營造了怎樣的意境？意象：雁為什么作者看到“雁”會(huì)傷心?為何又說是舊時(shí)相識(shí)？①古人用大雁傳書，寄托思念，看見大雁也有懷鄉(xiāng)思人之情；大雁看著是舊時(shí)相識(shí)，但舊時(shí)光已經(jīng)不再，收信的人也已經(jīng)不在了。面對(duì)此情此景詞人飽含亡夫之痛，也有歲月無情遠(yuǎn)去之苦。②大雁為了躲避北方的寒流，往南飛。讓詞人聯(lián)想到南渡飄零為避難的自己。大雁可以再飛回北方，但人卻只能客居江南，體現(xiàn)了詞人有國破家亡之苦。③雁聲凄切（悲涼感）這些意象分別有何特殊意義？營造了怎樣的意境？意象：黃花“黃花”既是憔悴無人憐惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容顏，孤苦飄零的晚境。“有誰堪摘”：反問，強(qiáng)調(diào)無人可摘，懷人傷己，表達(dá)作者孤寂之情。這些意象分別有何特殊意義？營造了怎樣的意境？意象：梧桐、細(xì)雨

梧桐是哀愁的象征，雨也是哀傷、愁思的象征；秋雨綿綿，落在葉上，打在心上，綿綿的細(xì)雨就像詞人細(xì)細(xì)密密的愁思，無窮無盡。

這幾句渲染了滿目凄涼、滿耳苦雨聲的凄苦的氣氛。恰好和詞人孤苦凄涼的心情融為一體。既然是細(xì)雨，為何作者聽得那么清楚？以動(dòng)襯靜，寫出來環(huán)境之寂靜，作者愁思不斷，夜不能眠的情狀，聽了一晚的夜打梧桐的聲音，更生悲涼。意象-意境-情感意象：淡酒、晚風(fēng)、過雁黃花、梧桐、細(xì)雨意境：冷清、凄婉、愁苦之境添愁、助愁情感：賞

析“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”在全詞中有什么作用？直接抒情。前面所寫，未見“愁”字，而使人感到愁緒綿綿，但終是不吐不快。到篇末，詞人的感情已經(jīng)無法壓抑，終于在結(jié)尾處爆發(fā)，以一個(gè)反詰句，十分自然的收束全詞。物是人非，深哀劇痛，這光景，一個(gè)“愁”字怎么概括的了呢？這個(gè)結(jié)尾，將詞人積蓄已久的怨憤噴泄而出，精警有力，余味無窮。知識(shí)補(bǔ)充反詰句反詰句是反問句的一種，主要采用是非問和特指問格式。這種句式通過疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加強(qiáng)語氣，具有追問、責(zé)問的意味。反詰句的語用功能：是加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)陳述，可以用來表達(dá)陳述