教師月工作總結(jié)格式

1、教師月工作總結(jié)格式教師月工作總結(jié)格式教師月工作總結(jié)格式 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間踏 上工作崗位已有一個(gè)多月的時(shí)間了。靜下心來品味這一月來工作中的 點(diǎn)滴，有很多地方值得欣慰，更有很多不足，特總結(jié)如下：對學(xué)高為師的理解我是一名體育教師，剛進(jìn)三中時(shí)我就在想如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生對體 育鍛煉學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生自身的體育素質(zhì)。為此，在正式開學(xué) 之前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了大量的既能讓學(xué)生聽懂，又讓學(xué)生感興趣的體育 基礎(chǔ)知識，以防下雨天氣不能上外堂時(shí)給學(xué)生上內(nèi)堂用。 實(shí)際情況和 我預(yù)料的差不多，青島的天氣真是多變，九月初連續(xù)兩周的降雨，只 能硬著頭皮給學(xué)生上內(nèi)堂，其實(shí)當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法很簡單，就是想讓學(xué) 生盡快接受我這位體育教師。

2、記得第一堂課講的是中長跑的理論教 學(xué)，當(dāng)我講到 極點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)下課鈴聲響了，這時(shí)我馬上宣布下課，因 為是第一堂課不想拖堂，想給學(xué)生留個(gè)好印象。而此時(shí)全班大部分學(xué) 生齊聲說：老師您講完吧，我們想聽 通過這堂課我深受鼓舞，這天 我連上了五節(jié)內(nèi)堂課，雖然很累嗓子也有點(diǎn)疼，但作為一位人民教師 心里卻比吃了蜜還要甜。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民教 師，知識豐富的重要性。對身正為范的教學(xué)認(rèn)識九月中旬的某天，區(qū)里下來了關(guān)于 組織全區(qū)中學(xué)生足球比賽的文件，要求每個(gè)學(xué)校都要派隊(duì)參加，當(dāng)然身為老牌名校的三中也不 例外。緊接著第二天就和李老師進(jìn)行了足球隊(duì)員的篩選工作，第一批入圍了 23位隊(duì)員。然后，我?guī)ьI(lǐng)這23

3、位同學(xué)進(jìn)行了大約一周左右 的考察訓(xùn)練，因名額的限制所以只能刷人。進(jìn)行第二輪淘汰后還有 16位同學(xué)，離規(guī)定的12人報(bào)名名額還有四人要離隊(duì)，經(jīng)過著兩周多 的訓(xùn)練我圈定了 10名隊(duì)員，就是還有兩個(gè)名額需要6位同學(xué)去比拼， 淘汰是殘酷的，我讓這六位同學(xué)進(jìn)行了射門比賽、 點(diǎn)球比賽仍然有四 人沒有分出勝負(fù)，沒辦法我只能進(jìn)行耐力的大比拼，因?yàn)闊o論是上課 還是訓(xùn)練時(shí)，我始終給學(xué)生強(qiáng)調(diào) 公平公正的問題，強(qiáng)調(diào)我會公平公 正的對待每位學(xué)生，絕不會用 勢利眼 去不同的看待他們。結(jié)果是顯 而易見的，我順利的圈定了 12名參加比賽的隊(duì)員，內(nèi)心有點(diǎn)暗喜， 因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊(duì)員了， 每個(gè)報(bào)名的人都給了 他們

4、足夠的表現(xiàn)機(jī)會。然而第二天一上班，入選的小王去辦公室找我，老師我不想?yún)⒓幼闱虮荣惲耍蚁氚盐业臋C(jī)會讓給 xx，小王一臉正經(jīng)的說，因當(dāng) 天就去要把名單報(bào)到區(qū)里去，我也沒有細(xì)想就把小王的名字改成xx，再者xx確實(shí)踢得很不錯(cuò)。后來我就覺著這件事情我做的有點(diǎn)不妥， 在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來， 問了問他是不是隊(duì)里的 別的同學(xué)說他什么刺激他之類的話，還是家長因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)不想讓 他參加了，還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料，小王告訴我： 老師我感覺我沒有xx踢的好，我是真的想把這次機(jī)會讓給他，因?yàn)?他要上場的話咱們學(xué)校還可能能多贏幾場球呢，我拍了拍小王的肩膀轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)我的眼眶濕潤了。毫

5、不夸張的說，這次足球比賽整個(gè)初中組開始報(bào)名的人數(shù)至少有 60人，最后剩余的這十幾個(gè)孩子每 天跟著我訓(xùn)練，你說哪個(gè)人不想去參加比賽 ？恐怕任何一個(gè)人都想， 而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情，把機(jī)會讓給了別人，這點(diǎn)連我就自愧不如！一如既往的這16位孩子每天都跟隨 我進(jìn)行著賽前的訓(xùn)練，從他們身上尤其是小王主動(dòng)讓位給xx這件事中，我懂得了作為一名人民教師只有真正的 身正為范，真心的關(guān)心 愛護(hù)學(xué)生，以心換心，才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴！當(dāng)然我在工作中仍然在很多不足，目前已經(jīng)覺察到的主要有：對因材施教教法的運(yùn)用剛開學(xué)時(shí)協(xié)助教官對初一新生進(jìn)行，記得在一次隊(duì)列隊(duì)形的齊 步走訓(xùn)練時(shí)沒有針對性，全班同學(xué)都一塊練而全班同學(xué)的水平層次參 差不齊，訓(xùn)練效果可想而知。這時(shí)站在一旁的薛校長及時(shí)給我點(diǎn)撥出 我在訓(xùn)練中存在的不足，聽了薛校長的指點(diǎn)后，我及時(shí)改進(jìn)了訓(xùn)練方 法，針對不同水平的學(xué)生分開單練，因材施教，果真訓(xùn)練效果有很大 改進(jìn)。對 因材施教 的教法的運(yùn)用同樣也存在外堂課上， 上個(gè)月我并 沒有把不同水平的學(xué)生分開練習(xí)，而是采取 大鍋飯、一刀切 的模式, 我想對學(xué)生體育水平的提高是很不利的。 最近我就在想，如何分組教 學(xué)、因