2020年科任教師德育的工作總結(jié)

1、科任教師德育的工作總結(jié)德育工作這不單是作為教師的職業(yè)道德的要求 , 更是各位教師學科教學環(huán)節(jié)中進行德育滲透必不可少的內(nèi)容。 科任教師大部分時間是以益友的身份出現(xiàn)在學生的身邊 , 所以學生見到科任教師的心態(tài)相對比較放松。有了時間和心態(tài)這兩大優(yōu)勢 , 科任教師應該如何發(fā)揮好自身在德育工作中的作用呢 ?師德修養(yǎng)對于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。我對于本學期工作作以下總結(jié)：1 、加強學習，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。 學習優(yōu)秀教師的模范事跡， 在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。2

2、、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐， 不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。3 、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的， 因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。1 、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為科任老師，在這學期中我重點關(guān)注了學生的個性形成， 關(guān)注學生的感情世界， 以深入人心的情感教育使他們形成

3、良好的思想道德品質(zhì)。2 、加強規(guī)范學習，滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我?guī)ьI(lǐng)學生對于小學生守則進行了認真的學習。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。3 、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。 只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。4 、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對小學生的思想教育。 讓學生在實踐中， 把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。 例如 : 我們在

4、本學期中開展的 “學偉人 尋足跡”活動中，學生們都積極的搜集革命先烈事跡，講故事、出板報等活動。同學們在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自己的心靈。5 、真誠地關(guān)心學生，與學生共享甘苦，贏得了學生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。從而建立了平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學生德育水平。1 、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我鼓勵他們在頭腦中形成 " 原來做什么事情都得有個規(guī)矩 " 的意識，即形成 " 習慣意識 " 。培養(yǎng)學生良好的行為習慣， 最有效的方法就是強化訓練。 另外還要給予

5、及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生了解行為的結(jié)果和練習的進步情況，及時給予強化。 從而為培養(yǎng)學生具有良好的科學學習習慣打好基礎，提供前提。讀科普書習慣的培養(yǎng)。 教材在朗讀方面提出了三點要求： 正確，流利，有感情。 在教學中我注意緊扣這三點要求展開朗讀訓練，從而培養(yǎng)習慣。同時要求學生學會初讀與精讀。 初讀時讓學生掃除生字障礙，做到讀正確。 在這個過程中教師應當督促學生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢以及自覺的朗讀習慣。精讀時就要帶著問題讀書。從小培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的好習慣。寫作習慣的培養(yǎng)。要求學生在習作時要認真審題、善于展開想象、精心選材組織、注重修改、抄寫工整。教給方法之后，我還在多次的自覺運用中強化，最終形成學生的自覺行為習慣。今后，我要進一步結(jié)合小學德