崗前培訓(xùn)計(jì)劃

1、崗前培訓(xùn)計(jì)劃2018-01-15【新員工崗前培訓(xùn)計(jì)劃】新員工培訓(xùn)對(duì)于新員工快速和全面了解公司、盡快進(jìn)入工作角色、認(rèn)同公司企業(yè)文化，有非常重要的作用。因此，有必要在原有新員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步加強(qiáng)新員工培訓(xùn)體系的建設(shè)。一、目前新員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀從目前現(xiàn)有情況來(lái)看，集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)制度不規(guī)范，操作上無(wú)制度可依，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：集團(tuán)公司和一線公司在新員工培訓(xùn)的操作上沒(méi)有清楚的界限。即總部的新員工培訓(xùn)應(yīng)該哪些人參加，分公司的新員工培訓(xùn)應(yīng)哪些人參加，課程如何設(shè)置等都不清楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓(xùn)為例，置業(yè)公司沒(méi)有參加過(guò)新員工培訓(xùn)的已經(jīng)達(dá)20多人，如果把在深地區(qū)所有沒(méi)有參加新員工

2、培訓(xùn)的人統(tǒng)計(jì)起來(lái)，就達(dá)40人左右。這樣對(duì)新員工培訓(xùn)的組織、課程設(shè)置等會(huì)產(chǎn)生不利的影響，而且，因?yàn)楹芏嗳硕际且呀?jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓(xùn)，會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)失去意義。新員工培訓(xùn)的課程體系目前還沒(méi)有完全成體系，特別是金地之道”的推廣活動(dòng)開(kāi)始之后，原有新員工培訓(xùn)的課程和金地之道”的培訓(xùn)推廣計(jì)劃的關(guān)系需要明確下來(lái)。二、搭建新員工培訓(xùn)體系的設(shè)想1、將公司原有的入職指引人制度重新修改并進(jìn)行一定形式的推廣在集團(tuán)范圍內(nèi)推行入職引導(dǎo)人制度，并提供相應(yīng)的在職訓(xùn)練培訓(xùn)。入職引導(dǎo)人應(yīng)做到：在新職員入職報(bào)到當(dāng)天，部門(mén)負(fù)責(zé)人即應(yīng)為新職員指定入職引導(dǎo)人。入職引導(dǎo)人在新職員入職第一天，確認(rèn)并協(xié)助新職員取得入職須知上所列各項(xiàng)資料

3、及表格，向新職員介紹部門(mén)職能、人員情況、講解本職工作內(nèi)容和要求，幫助新職員了解公司有關(guān)規(guī)則和規(guī)定。任何有關(guān)工作的具體事務(wù)，如確定辦公位，領(lǐng)取辦公用品、使用辦公設(shè)備、用餐、搭乘班車(chē)等，新職員都可咨詢其入職引導(dǎo)人。同時(shí)，集團(tuán)人力資源部將通過(guò)各種形式，不定期跟進(jìn)入職引導(dǎo)人制度執(zhí)行的情況，并在集團(tuán)范圍內(nèi)予以公布。2、重新調(diào)整新員工培訓(xùn)課程以往的新員工培訓(xùn)是兩天時(shí)間，去年共舉辦了兩次新員工培訓(xùn)，原有課程安排基本如下：走進(jìn)金地專題片、金地發(fā)展規(guī)劃、怎樣做一個(gè)金地人、人事制度問(wèn)答、金地員工績(jī)效考核體系、職業(yè)生涯規(guī)劃、營(yíng)銷(xiāo)個(gè)案分析以及參觀、座談、戶外拓展和考試等幾部分組成。根據(jù)上述的培訓(xùn)課程清單，將新員工培訓(xùn)

4、的課程調(diào)整如下：1、刪除走進(jìn)金地專題片等課程內(nèi)容，開(kāi)發(fā)金地發(fā)展史課程，課程時(shí)間1.5小時(shí)。2、將金地員工績(jī)效考核體系和人事制度問(wèn)答兩門(mén)課程進(jìn)行合并，統(tǒng)稱金地的人事政策和考核體系，課程時(shí)間1.5小時(shí)。3、將營(yíng)銷(xiāo)個(gè)案分析增加內(nèi)容，形成金地項(xiàng)目介紹，課程時(shí)間1小時(shí)。4、保留職業(yè)生涯規(guī)劃、怎樣做一個(gè)金地人課程。5、增加以下課程：集團(tuán)各部門(mén)職能介紹、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)流程、職業(yè)禮儀、團(tuán)隊(duì)工作、有效溝通、時(shí)間管理等內(nèi)容。3、安排新職員盡快接受網(wǎng)上入職培訓(xùn)。應(yīng)加快網(wǎng)上學(xué)院的建設(shè)，重點(diǎn)完成新員工網(wǎng)上課堂的建設(shè)，使網(wǎng)上課堂能彌補(bǔ)新員工很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法參加入職培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)情況。并且，還可以讓異地公司新職員統(tǒng)一的接受網(wǎng)上培訓(xùn)，

5、達(dá)到企業(yè)文化統(tǒng)一的效果。由于目前網(wǎng)上學(xué)院還沒(méi)有開(kāi)始建設(shè)，因此，網(wǎng)上學(xué)院建設(shè)之后將形成新員工網(wǎng)上課程體系，并且新員工網(wǎng)上課程體系和新員工培訓(xùn)共同組成金地新職員入職培訓(xùn)。調(diào)整之后的整體入職培訓(xùn)將如下：網(wǎng)上新職員課堂：網(wǎng)上學(xué)院將提供入職指引、金地發(fā)展史、集團(tuán)組織架構(gòu)及各部門(mén)職能介紹、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)流程、金地項(xiàng)目介紹、金地的人事政策和考核體系等課程，供集團(tuán)全體新員工學(xué)習(xí)、并參加新員工網(wǎng)上考試。新職員培訓(xùn)：除原有課程之外，將增加職業(yè)心態(tài)、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)流程操作課程、個(gè)人發(fā)表和自我展示技巧、電腦操作等課程。4、合理處理好各分公司之間與集團(tuán)總部之間新員工培訓(xùn)的關(guān)系。初步設(shè)想如下：集團(tuán)的新員工培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)人數(shù)多少定期

6、舉行，建議人數(shù)超過(guò)10人即可舉辦。培訓(xùn)時(shí)間為兩天，另一天安排戶外拓展訓(xùn)練。集團(tuán)和在深地區(qū)的新員工都必須參加，在深地區(qū)公司可以視情況舉辦自己的新員工培訓(xùn)。異地公司的新員工培訓(xùn)，可借助集團(tuán)的資源，需要不定期舉行（但不得少于三個(gè)月舉辦一次），培訓(xùn)時(shí)間至少0.5天。為了保證新員工相關(guān)制度的推行，需要在人事政策上進(jìn)行相關(guān)規(guī)定：所有新員工轉(zhuǎn)正必須經(jīng)過(guò)集團(tuán)人力資源部審批，沒(méi)有參加新員工培訓(xùn)、新員工網(wǎng)上培訓(xùn)和新員工考試的員工將不得轉(zhuǎn)正或延期轉(zhuǎn)正。盡快建設(shè)新員工課程框架和培養(yǎng)內(nèi)部講師;同時(shí)加強(qiáng)一線公司專職兼職培訓(xùn)人員的課程授權(quán)工作;5、應(yīng)屆畢業(yè)生的入司培訓(xùn)應(yīng)該單獨(dú)出臺(tái)相關(guān)培訓(xùn)和培養(yǎng)方案，使這些畢業(yè)生盡快適應(yīng)工作

7、崗位。為幫助新加盟公司的大學(xué)生了解公司的歷史以及理念，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，盡快完成從學(xué)生到職業(yè)人士的角色轉(zhuǎn)換，建議對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生統(tǒng)一報(bào)到之后，必須統(tǒng)一參加集團(tuán)人力資源部舉辦的大學(xué)生入職培訓(xùn)。【新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃】一、培訓(xùn)對(duì)象20xx年幼兒園參加工作的新教師二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使新教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級(jí)活動(dòng)的基本能力。具體目標(biāo)：1、鞏固專業(yè)思想，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng)。2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識(shí)。3、熟悉學(xué)校德育工作全過(guò)程，初步掌握德育工作的常規(guī)。4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。三、培訓(xùn)原則1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)2、依據(jù)新教師職初共性問(wèn)題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。3、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律性。4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用。5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式，讓新教師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng)。四、集中培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排(7