星沙校區(qū)感恩節(jié)沙龍策劃方案_第1頁
星沙校區(qū)感恩節(jié)沙龍策劃方案_第2頁
星沙校區(qū)感恩節(jié)沙龍策劃方案_第3頁
星沙校區(qū)感恩節(jié)沙龍策劃方案_第4頁
星沙校區(qū)感恩節(jié)沙龍策劃方案_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、星沙感恩節(jié)活動策劃主題:心存感恩 與愛同行時間:2010年11月21日 晚上7:00-8:00地點:麥當勞汽車店二樓學生人數(shù):40人學生年齡:二年級-五年級活動進程11月11日:第一次全體工作人員碰頭會,明確分工和職責;11月12日下班前:完成下載歌曲。11月14日下班前:A:主持人臺詞、主講人臺詞到位; B:課程展示簡案; C:以上兩項請發(fā)至徐慧郵箱,檢查。11月16日 活動彩排11月16日 所有物資準備到位(包括電腦和音響)11月19日 把物資送給麥當勞人員(周四)11月21日 活動當晚正式開始11月22日:下班之前上交活動總結(jié)時間,發(fā)到市場部郵箱。工作人員名單:5人組長:徐慧組員:侯娟、

2、湯維、宛堯、徐慧、李海明分工:主持人:徐慧 感恩節(jié)麥當勞課程:湯維感恩節(jié)物資核對:徐慧 音樂和視頻下載:徐慧 白板布置和心愿墻:宛堯 隊長 A:侯娟 B:宛堯 C:湯維 (各隊長負責將學員引至相應的位置入座。) 檢票員(兼記分員):李海明 攝影: 王宇 總結(jié): 徐慧入場券分配:以低中期學生為主,所以各低中期老師每班分配3-4人,這次每人2張票,學生帶自己的好朋友一起過來參加,老師在確認家長當天有空學生能帶自己朋友過來后再發(fā)票,(上次參加過的學生除外)共40人。海報張貼:每個少兒教室門上貼一張+一樓大廳處+少兒樓梯或家長休息室處活動流程:1. 檢票入場。檢票老師務必讓學生填好副券,各項填寫清楚以

3、便后續(xù)統(tǒng)計工作,并把學生的副券放入抽獎盒中。負責人:李海明、市場部人員 時間6:30-7:102. 分組。整個活動會以競賽形式進行,分A,B,C,三組,每組一名隊長長,隊長由老師擔任,隊長按年級將已入場學生帶至各班所在座位區(qū),并選一名學生擔當隊長,主持人配合協(xié)調(diào)。每隊長事先領(lǐng)絲帶,分為紅、黃、綠三色。每對口號;Red team: red red red go aheadYellow team: yellow yellow yellow go go goGreen team:green green green win win win 負責人: 侯娟 宛堯 湯維3. 開場。播放關(guān)于準備好的音樂(6

4、:30-7:00期間播放) 負責人:徐慧(收集音樂感恩及懷舊的歌聲) 4. 主持人歡迎到場學生(3分鐘)5.熱身環(huán)節(jié):愛心傳遞(7分鐘) 物資準備:生命之杯歌曲,愛心傳遞物,題板和題目,禮品; 活動詳情:邊放音樂邊傳遞愛心,當老師說Stop時,拿著愛心的同學上臺接受挑戰(zhàn)。總共傳遞四次,有五個挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)卡反貼,學生自主選擇。挑戰(zhàn)一:才藝表演挑戰(zhàn)二:用英文說并表演出5種動物(可求助)挑戰(zhàn)三:用英文說出5種水果(可求助)挑戰(zhàn)四: 邊跳繩邊用英文數(shù)15個挑戰(zhàn)五:深情的對爸媽說出:“I love you!” 負責人:宛堯 (按照負責人提示給得分組加分)抽獎環(huán)節(jié)(三等獎三人)6. 感恩節(jié)課程展示 (20分

5、鐘) 由火雞引出感恩節(jié)并進行知識介紹,并教授祝福語。 課程展示之后讓學生用英文表達自己的感恩之心,發(fā)放貼紙,最后讓學生有秩序的筑成一顆完整的感恩的心。分小組拍照。負責人:湯維(主講)所需物資:教具,markers,點卡,心愿墻。抽獎環(huán)節(jié)(二等獎兩人)7.麥當勞活動時間(30分鐘)負責人:李瑩 、麥當勞叔叔麥當勞叔叔抽出最幸運的人(一等獎)8.各小組的積分頒獎 (5分鐘) 1. 主持人宣讀本次活動各組的得分;2.小組一等獎(老師領(lǐng)獎并分發(fā)各學員)。所需物資:獎品。10.全體學員和制作成品合影 (5分鐘) 負責人:隊長及其他工作人員配合。11.各隊隊長及場控引導各隊學生有序退場。12.全體工作人員清理活動現(xiàn)場備注:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論