文明禮儀我先行主題隊(duì)會_第1頁
文明禮儀我先行主題隊(duì)會_第2頁
文明禮儀我先行主題隊(duì)會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、文明禮儀我先行主題隊(duì)會活動目的: 通過本次隊(duì)會活動,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)講文明的孩子?;顒訙?zhǔn)備: 布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。活動過程:一、 全體立正,各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。二、 出旗(敬禮)三、 唱隊(duì)歌四、 中隊(duì)長宣布活動開始主持甲:禮儀是文明的使者,是金色的種子。 主持乙:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。主持甲:今天,就讓我們一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!合:老師、同學(xué)們,大家好!四一中隊(duì)“文明禮儀我先行”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!  (屏幕顯示:文明航班起飛)主持甲(機(jī)長):各位乘客,大家好!歡迎

2、乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅,祝大家旅途愉快!乙:為了今天的旅途,各小隊(duì)都做了精心的準(zhǔn)備,相信大家今天一定可以大飽眼福。主持甲:  童謠記載著我們童年的夢,記載著我們純真的情,千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們,唱起我們的童謠來吧! 首先,讓我們跟隨一小隊(duì)去欣賞校園童謠。大家歡迎。 拍手歌你拍一,我拍一。讓課以言要積極。你拍二,我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三, 我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四,我拍四。從小就要立大志。你拍五,我拍五。寫好作業(yè)為怕苦,你拍六,我拍六,努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七,我拍七?;ハ鄮椭怆y題。你拍八,我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九,我拍九。用腦用嘴也用

3、手。你拍十,我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。乙:欣賞完瑯瑯上口的童謠,讓我們再來聆聽二小隊(duì)帶來的詩歌朗誦文明禮儀之歌。主持乙;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,禮儀是中華文明重要的組成部分,三小隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了,走讓我們跟隨他們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請看新三字經(jīng) (屏幕顯示文字,八個(gè)男女同學(xué)表演念新三字經(jīng)節(jié)選) 為人子  方少時(shí)  尊長輩  習(xí)禮儀  能溫席  小黃香  愛父母  意深長  能讓梨  小孔融 手足誼  記心中  孝于悌  須繼承

4、0; 長與幼  骨肉親  親養(yǎng)兒  多苦辛  報(bào)春暉  寸草心    親有教  兒恭聽  做錯(cuò)事  繼改正  家務(wù)事  樂承擔(dān)  洗碗筷  掃門庭  家愛我  我愛家 推此心  愛中華主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)的接班人,我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧! 請大家欣賞四小隊(duì)帶來的三句半: 校園禮儀我們四人臺上站!  

5、; 要把禮儀常規(guī)談!   大家別嫌咱啰嗦,   看,看,看! 穿戴干凈又整齊!   拉鏈紐扣要系好!   領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴!   講儀表!校園內(nèi)外部亂跑     自覺排隊(duì)往右*     危險(xiǎn)游戲不要做     別忘掉!自尊自愛重儀表     誠實(shí)守信講禮貌     遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) 

6、    要記牢!天天來把衛(wèi)生搞     貴在保持習(xí)慣好     遇到廢紙不放過     重環(huán)保!預(yù)備鈴響進(jìn)教室     課本文具擺放好     不吵不鬧坐端正     妙、妙、妙!升旗儀式要肅立     高唱國歌要整齊     校訓(xùn)呼號要響亮

7、0;    要有力!同學(xué)之間要友愛     互幫互助樹新風(fēng)     不打架來不罵人     講文明!校園禮儀搞得好     好人好事真不少     禮儀少年在哪里     瞧、瞧、瞧!甲:   四位別走別走!剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了,念起來挺容易的,做起來可就難了吧。乙:同學(xué)們的表演真是太精彩了

8、,讓我們輕松一下,看看這個(gè)發(fā)生在校園路上的故事。場景一:兩位同學(xué)在路上相遇,摘掉同學(xué)的帽子,戲弄同學(xué),溜之大吉;路上遇到老師,就和沒有看到一樣,這不是在學(xué)校不用向老師問好。乙:同學(xué)們看到這一幕,你想說什么?(兩人)作為我們班的禮儀之星,他們有什么看法呢,讓我們來采訪一下。劉康妮同學(xué)你好,請問你有什么看法?劉曉宇同學(xué)你好,請問你是怎么看待這兩位同學(xué)的?張潤澤同學(xué)你好,你的看法又是什么呢?乙:(走到兩位同學(xué)面前)聽了大家的話,你們現(xiàn)在想說什么呢?(道歉)既然他們知道錯(cuò)了,愿意改正,就讓我們給他們一個(gè)機(jī)會,讓時(shí)光倒流,看看現(xiàn)在他們會怎么做?他們現(xiàn)在做的對嗎?讓我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步鼓掌!甲:我們是文明少年

9、,我們的城市是文明的城市,我們的學(xué)校是開放的學(xué)校,我們面對的不僅僅是中國的朋友們,還有外國朋友,下面讓我們用熱烈的掌聲請出孟繁麟同學(xué),讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。孟:請大家跟我說:小學(xué)生,懂禮貌;禮貌用語記得牢。感謝別人說“Thank  You”,早晨見面”Good morning”;表示道歉say“sorry”,別后重逢說“Hello”;向人問事“excuse me”,分別再見說“Bey bey”。甲:親愛的乘客們,長時(shí)間的旅行一定非常疲勞了,就讓我們輕松一下,做個(gè)小游戲!我這有一些文明用語或體態(tài)語言,我請兩位同學(xué),一位看字表演或用語言描述,另一位同學(xué)根據(jù)自己看到的或聽到的

10、來猜猜這位同學(xué)想說的是什么。時(shí)間是30秒鐘。哪兩位同學(xué)想來參加?這樣吧,先請兩位男同學(xué)。計(jì)時(shí)開始。再請兩位女同學(xué)。計(jì)時(shí)開始。乙:謝謝你們的參與,旅行到現(xiàn)在,大家心中一定有了自己的行為準(zhǔn)則,請大家把自己最想說的一條,寫在卡紙片上,我們一起來分享。甲:同學(xué)們,請看這是一棵文明禮儀之樹,它現(xiàn)在缺少的是美麗的鮮花,請大家以小隊(duì)為單位,交流一下自己寫的內(nèi)容,并選出最美的一朵,讓我們的文明之樹開花。乙:我仿佛已經(jīng)聞到了一股花的芬芳,真是香氣襲人呀!同學(xué)們,我們經(jīng)過搜集整理,制定了我們四一中隊(duì)的班級文明公約,我來為大家宣讀一下。四一中隊(duì) 班級文明公約小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),備齊用品準(zhǔn)時(shí)到; 進(jìn)學(xué)校,先問好,書聲瑯瑯氣氛好; 升國旗,要肅立,熱愛祖國第一條; 發(fā)言響,勤開口,專心聽講勤思考; 休息時(shí),不吵鬧,文明整潔要做到; 做作業(yè),不拖拉,保質(zhì)保量按時(shí)交; 同學(xué)間,要友愛,關(guān)心集體很重要; 有禮貌,守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)合作成就高;甲:同學(xué)們,如果大家沒有異議,請大家鼓掌表示通過。甲:親愛的乘客們,文明航班就要到達(dá)目的地了,同學(xué)們,下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,大家歡迎。輔導(dǎo)員:今天的主題隊(duì)會同學(xué)們的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論