天津市小學語文課本第二冊第八課《袋鼠與金子》

1、學科：語文天津市小學語文課本第二冊第八課袋鼠與金子第二課時教案天津市南開區(qū)中營小學王振剛一、教學目標、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。讀出人物對話時的不同語氣。、初步感悟母愛的偉大。二、教學重點、難點教學重點：正確、流利地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。教學難點：有感情地朗讀課文。初步感悟母愛的偉大。三、教學準備袋鼠媽媽、金子、小草的圖片，袋鼠媽媽、小草的頭飾，字卡，詞卡，印制課文插圖（每位學生一張）四、教學過程：、充分地讀（）用你喜歡的讀書方式讀讀課文，并將你自己最喜歡的句子標注出來。（）選擇自己喜歡的句子美美地讀給自己的同桌聽，并跟同桌說說你為什么喜歡它？（）誰愿意把自己最

2、喜歡的句子美美地讀給大家聽？ 、深入地悟（）學習第一自然段袋鼠媽媽和自己的孩子出遠門，走累了，放下孩子休息時，看見身邊有什么？（出示金子圖片）這是一堆怎樣的金子？課文第一自然段中有一個詞語用得特別好，自己讀讀這個自然段，把這個詞語找出來，好嗎？我這里有一支黃粉筆，誰能夠畫上兩筆，讓這地上的一堆金子金光閃閃？真像一堆金光閃閃的金子，（出示：金光閃閃）誰來讀讀？齊讀。（出示袋鼠媽媽圖片）指導學生朗讀，采取多種評價方式指導學生進行評價。愿意當小演員嗎？那好，我們一起讀這句話，而且你還要帶上動作進行朗讀。（）學習第二自然段這一幕被路邊的小草看見了，（出示小草圖）它就給袋鼠媽媽出了個主意，快讀讀第二自然

3、段，你就會知道了。那路邊的小草是怎樣說的呢？你自己試試，看看你能讀出問句的語氣嗎？“裝上這滿滿一袋金子”，袋鼠媽媽能做些什么？（）學習第三自然段這么一袋金子，足可以讓袋鼠媽媽過上富足的生活，可袋鼠媽媽是怎樣做的呢？你聽，她是怎樣說的？請來讀讀第三自然段？課文后兩個自然段是小草和袋鼠媽媽的對話，愿不愿意分角色朗讀？同桌的兩個同學分角色朗讀課文最后兩個自然段。指名讀后，教師引讀：我還是要我的孩子。在母親心中，失去了孩子，金子也就不值錢了。課文中運用了一個比我說的還要好的詞語是說金子一點兒都不值錢了，你能找出來嗎？（出示：一文不值）指名讀。齊讀。其實，媽媽照顧孩子，是很辛苦的。你知道你的媽媽每天都要

4、為你做些什么嗎？那袋鼠媽媽照顧自己的孩子需要做些什么呢？既然這樣，那袋鼠媽媽為什么還要選擇自己的孩子呢？教師小結(jié)：金子可以使袋鼠媽媽過上富足的生活，但選擇了孩子就意味著袋鼠媽媽要付出很多辛苦，盡管這樣，她還是堅決地選擇了自己的孩子，這就是偉大的母愛。、輕松地寫（）現(xiàn)在，我們一起來寫一寫“母親”這個詞語，好不好？請把課前老師發(fā)給你的那張漂亮圖畫拿出來，我們把“母親”寫到這張圖畫上的田字格里。（）指導書寫“母親”。、直率地說（）看看這袋鼠媽媽，再看看袋鼠寶寶和嫩綠的小草，大家一定有許多想說的話要說，你想對他們說些什么呢？同桌的兩個同學先來交流一下。出示：對袋鼠媽媽說對袋鼠寶寶說對小草說（）學習了這

5、篇課文，我們知道了母親是多么的愛我們，同學們也很愛自己的媽媽，那么今天回家，就請同學們把這張精美的圖畫送給你的媽媽，好嗎？、快樂地做（完成作業(yè)）（）愛讀書的你，可以閱讀一篇你喜歡的小童話。（）愛表演的你，可以與你的爸爸、媽媽演一演這個課本劇。（）愛誦讀的你，可以背一背你最喜歡的句子。（）愛唱歌的你，可以唱一唱世上只有媽媽好這首歌曲。（）愛文學的你，可以將文中你最喜歡的詞語和句子摘錄下來。（）愛觀察的你，可以讓家長帶你到動物園親眼看看澳大利亞袋鼠。以上六題，請同學們根據(jù)自己的興趣任選一、兩題完成。五、板書、袋鼠與金子袋鼠圖小草圖金子圖六、教學感悟讓課堂充滿親情月日這一天，很多同學的爸爸媽媽走進了

6、課堂，和孩子們一起學習。第二節(jié)是我的語文課，我與孩子們一起分享袋鼠與金子這篇課文。這是一則童話，講的是一只袋鼠媽媽在帶著孩子出遠門的路上，放下孩子休息時，發(fā)現(xiàn)了一堆金子。袋鼠媽媽以崇高的母愛戰(zhàn)勝了金子的誘惑，拒絕了小草的建議，堅持把孩子放進袋里走了。課堂上，我引導學生通過聯(lián)系生活實際去感悟母愛的純潔與偉大。學生在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，我請他們談?wù)劊耗阒滥愕膵寢屆刻於家獮槟阕鲂┦裁磫?？學生們個個都有話可說，興致勃勃地舉起了小手，有的說：“我的媽媽每天都要上班，晚上還要為我檢查作業(yè)?！庇械恼f：“我的媽媽要為我洗衣服?！庇械恼f：“我的媽媽每天都要為我買菜，做飯，輔導我功課?！薄澳谴髬寢屨疹欁约旱?/p>

7、孩子需要做些什么呢？”孩子們繼續(xù)思考，有的學生說：“袋鼠媽媽要為孩子摘果子吃?！薄按髬寢屧谔臅r候，她還要看著自己的孩子，別把它甩出袋子?！薄按髬寢屵€要帶自己的孩子出去玩?！薄按髬寢屵€要保護她的孩子，不讓她的孩子受欺侮?！薄皨寢屨疹欁约旱暮⒆邮嵌嗝吹男量喟?！那袋鼠媽媽為什么還要選擇自己的孩子呢？”孩子們思考片刻，一個男孩站了起來，“袋鼠媽媽如果不要孩子，她就沒有快樂了?！庇械恼f：“哪有媽媽不愛自己的孩子呢？”有的說：“孩子就是袋鼠媽媽身上掉下來的肉，袋鼠媽媽舍不得把她身上的肉丟掉?！边€有的說：“袋鼠媽媽愛孩子勝過愛金子。”“是啊，袋鼠媽媽愛孩子勝過愛金子。她選擇了自己的孩子，就意味著她要

8、付出很多辛苦，可她還是堅決地選擇了自己的孩子，這就是偉大的母愛?！贝藭r，我悄悄地發(fā)現(xiàn)家長已經(jīng)被學生發(fā)自內(nèi)心的言語所感動，孩子們讀懂了母親的一片苦心，而在坐的每一位母親也都驚喜地看到自己的孩子又長大了?！巴瑢W們，現(xiàn)在我們就來寫一寫母親這個詞語，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地回答。“把課前老師發(fā)給你的那幅漂亮的圖畫（這張漂亮的圖畫是按照本課的插圖繪制的）拿出來，我們就把母親這個詞語寫到這幅圖畫上的田字格里?！痹捯魟偮?，一支支鉛筆就被孩子們握在了那稚嫩的小手中，他們用心地書寫著漢字的每一個筆畫，似乎也理解了母親的艱辛；懂得了母親對自己的關(guān)愛；感悟到了母愛的偉大。“今天，我們一起分享了袋鼠與金子這篇

9、課文，我們知道了母親是多么的愛我們，同學們也很愛我們的媽媽，那么今天回家，就請大家將這張精美的圖畫送給我們的媽媽，好嗎？如果你的媽媽已經(jīng)來到了我們的課堂，就請你將它送給你的媽媽，可以嗎？”孩子們捧起了自己的勞動成果，跑到自己媽媽的面前，雙手遞過這份成果。教室里響起了陣陣掌聲，這掌聲表達了全體同學對母親的熱愛；表達了全體同學對母親的感激在下課前，我還為同學們推出了“作業(yè)自主餐”：、愛讀書的你，閱讀一篇你喜歡的小童話。、愛表演的你，與你的爸爸、媽媽演一演這個課本劇。、愛誦讀的你，背一背你最喜歡的句子。、愛唱歌的你，給你的媽媽唱一唱世上只有媽媽好這首歌曲。、愛文學的你，將文中你最喜歡的詞語和句子摘錄下來。、愛觀察的你，讓家長帶你到動物園親眼看看澳大利亞袋鼠。以上六題，請同學們根據(jù)自己的興趣任選一、