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文檔簡介
1、小學五年級綜合實踐活動教學案例一、學情分析:五年級學生已具備了一定的實踐能力,但對綜合實踐活動課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學展開小組合作學習,在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質,成為創(chuàng)新生活的小主人。二、教材分析綜合實踐活動是國家新一
2、輪基礎教育課程改革開設的新型課程,開設綜合實踐活動課程的宗旨是:“強調學生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新意識,學習科學研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增強學校與社會的密切聯系,培養(yǎng)學生的社會責任感?!毙W五年級綜合實踐活動教學案例:綜合實踐活動的內容相當豐富,形式也和多。教材編排上充分體現小學學科知識和技能聯系較多,與學生學習生活環(huán)境聯系密切,容易激發(fā)興趣。三、教學內容、重難點根據學生的心智特點、成長需要和知識結構,精心設計了五個類型的活動內容:親自動手制作動畫片,體驗扮演不同角色的樂趣;共同關注校園公共設施;一起走進家鄉(xiāng),品味特產,考察古跡,領略風土人情;參與改善社區(qū)消防設施的活動,積極為社區(qū)
3、服務;進行人與自然的科學研究,觀測預報天氣情況。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是走進家鄉(xiāng)這一部分。四、綜合實踐活動課程目標:1、情感目標:通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標:了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。3、能力目標:使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目標:初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。5、人格目標:獲得親身
4、參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質,形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。五、提高質量的措施1、教師認真鉆研教材,精心設計活動過程,對整個活動操作做到心中有數。2、努力創(chuàng)設活動情境,引導學生在活動時有所創(chuàng)造,有所收獲。3、利用現代化媒體,提高學生對課堂教學的興趣。4、善于組織小組活動,讓每個學生有展示自己的機會,有互助共同提高的機會??傊?,在教學中,要按照以上要求完成綜合實踐活動課的教學工作,全面提高學生的素質,為社會培養(yǎng)出高素質人才?;顒樱簞趧蛹夹g類-走進動畫片教學內容:教材1-12頁實踐領域:信息的搜集與處理,想像,動畫設
5、計與制作。方法引導:收集、處理與分析資料,角色形象的想象與抽象能力,技術要領指導,導演的組織與交流引導?;顒釉O計:搜集有關動畫片的資料,動畫形象設計,制作動畫片,動畫片角色飾演。課時安排:兩課時第一課時教學過程一、主題背景;二、提出活動主題;從小到大,我們聽到的,看到的動畫片一定不少。關于它們,你一定有許多問題,來吧,和大家一起說說自己的問題,聽聽他人的問題。跟大家討論提出的問題,并把它們記下來,為制訂活動計劃提供參考。老師提出參考活動主題1、了解動畫片的有關資料2、動畫片對兒童成長的利與弊3、臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象4、制作簡單的動畫片5、表演我喜歡的動畫角色三、確定活動主題請同學們從
6、參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。四、組建活動小組;找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案;五、做好活動前的準備;1制訂活動方案;2必要的活動準備;1)根據需要準備相應的工具。2)學習制作時,根據需要準備可能用到的攝像機等。3)根據需要準備表演必備的道具和服裝。六、活動程序1、搜集有關動畫片的資料;收集資料的途徑可以參考以下方式:通過上網去圖書館,社會實踐考察,采訪,去電影院等通過調查,訪談等形式,通過觀賞、請教或者學習的方式2、動畫形象設計;看小資料:靈感源于生活 米老鼠的“孕育”過程和蠟筆小新的形象設計靈感來激發(fā)自己的設計靈感3、制作動畫片;方法引導:手動式動畫制作的基本步驟 看課本第8頁內容第二課時教學過程一、 學生對活動過程活動方法活動結果活動的收獲進行總結和交流;二、匯報與展示;匯報展示的方式很多如動畫角色表演,寫出自己小組活動中的故事等。1、展示前的準備;準備好你們的劇本;展示你們的演員表;在自己的小組內進行預演;邀請老師及家長進行參加。2、展示時應做到;(1)告訴大家你們組的活動主題;(2)介紹你們組人員分工情況;(3)開展活動前的預想;(4
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