2017年最新版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

1、八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作方案一、教材簡(jiǎn)析本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2 017年初審訂通過(guò)的?義務(wù)教育教科書語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)?.本教材分為閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué) 習(xí)四大局部,書后還有名著導(dǎo)讀和語(yǔ)法知識(shí)等內(nèi)容.其中閱讀分為以下五個(gè)專題, 即現(xiàn)代詩(shī)歌小說(shuō)、新聞、說(shuō)明文、古詩(shī)文；綜合性學(xué)習(xí)也有二個(gè)專題,分別是： 辦一份信息摘選周報(bào)、名勝古跡中的楹聯(lián)收集與整理,口語(yǔ)交際有六個(gè)專題.該 教材有以下突出特點(diǎn)：1 立足學(xué)生實(shí)際2 表達(dá)現(xiàn)代意識(shí)3 弘揚(yáng)人文 精神4 突出開放性5 注重策略引導(dǎo).二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析通過(guò)七年級(jí)一學(xué)期的教學(xué),從整體來(lái)看,班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語(yǔ)文學(xué) 習(xí),好的習(xí)慣課

2、堂聽講,記筆記,發(fā)言提問正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也 有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合水平也在原來(lái)的根底上有了較大的提升.有三分之 三的同學(xué)語(yǔ)文根底較好,語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異.另有十分之一的同學(xué)語(yǔ)文根底較差, 成 績(jī)?nèi)匀徊焕硐?主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容, 不敢大膽表述自 己的觀點(diǎn),寫文章詞不達(dá)意,材料陳舊,抓不住要領(lǐng),對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不是十分 濃厚.三、教學(xué)目標(biāo)1、德育滲透：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā) 學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的 視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造水平,開展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審 美情趣,提升學(xué)生的

3、文化品位.開展健康個(gè)性,逐步形成健全人格.這是初中三 年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氣氛,打下根底.2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和水平、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀 三個(gè)維度設(shè)計(jì).各單元的“單元說(shuō)明中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo). 本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目 標(biāo)如下.要注意把握敘事性作品中的人物和事件, 對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng) 魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提升默讀的質(zhì)量和 速度.熟讀這些課文,要從中了解表達(dá)、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn).要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,理清說(shuō)明順序,了解常用的說(shuō)

4、明方法, 體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言.要注意說(shuō)明的順序和方法；默讀有一定的速度；能根據(jù)要求篩選信息.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi) 涵和精莢的語(yǔ)言,并積累一些常用的文言詞語(yǔ).要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意.在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情 的寫法,體會(huì)作品的語(yǔ)言特色.四、教學(xué)舉措1、本學(xué)期的重點(diǎn)放在根底較差學(xué)生身上,做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,提升優(yōu)等 生的水平,帶動(dòng)中等生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距,使其與優(yōu)秀的距離接近.2、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提升,向單位時(shí)間要產(chǎn)量.3、引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化,比方古詩(shī)詞,可按作者、按類別、按主題分別 進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交

5、織的網(wǎng)絡(luò).4、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對(duì)舊知識(shí)的回憶.5、經(jīng)常催促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,并使之不斷穩(wěn)固、增強(qiáng).如 要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫； 養(yǎng)成勤查字典的 習(xí)慣,盡量減少對(duì)老師的依賴心理等.6、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累.因此,平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文 章、好的詩(shī)詞等.增加學(xué)生的日常積累.同時(shí),要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外 讀物,多關(guān)心一些時(shí)事,多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文,以拓展學(xué)生的眼界.7、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字,養(yǎng)成書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔的習(xí)慣.8、除課堂的大作文外,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,從句段開始,多寫一些短 小精悍的文章

6、來(lái),使學(xué)生寫作水平能漸漸地得以提升.9、多給學(xué)生一些實(shí)踐的時(shí)機(jī).如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中 提升自己的水平.10、優(yōu)化作業(yè)治理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我治理,增強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶 頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別 要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn).五、教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注第一周9. 11、習(xí)慣養(yǎng)成教育第二周9.3-9.91、我愛這土地2、現(xiàn)代詩(shī)兩首第三周9.10-9.163、星星變奏曲4、樵夫,別砍那棵樹 寫作？ 口語(yǔ)交際第四周9.17-2317、詩(shī)詞九首第五周9.24-3018、占文一那么、19、小石潭記第六周10.1-7

7、國(guó)慶假第七周10.8-14?20、湖心亭看雪,口語(yǔ)交際寫作綜合性學(xué)習(xí)第八周10.15-215、故土6、清兵衛(wèi)與葫蘆第九周10.22-287、孤獨(dú)之旅,8、選舉風(fēng)波,口語(yǔ)交際寫作第十周10.29-11. 4期中復(fù)習(xí)?期中測(cè)試第周11.5-11.119、北京喜獲2021年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)10、別了,不列顛尼亞第十二周11.12-1811、雜交水稻之父-袁隆平12、二十年前驚時(shí)-跪 口語(yǔ)交際寫作綜合性學(xué)習(xí)第十三周11.19-2521、詩(shī)詞九首第十四周11.26-12.222、占文一那么,23、干將莫邪,24、勞山道士 口語(yǔ)交際,寫作第十五周12.3-913、統(tǒng)籌方法,14、花兒為什么這樣紅第十六周12.10-1615