不要吝嗇你的一句贊賞

1、不要吝嗇你的一句贊賞2021年,我接手了一個新的初一年級,成為了班主任.面對著新接手的一批活潑好動、天真無邪的學(xué)生,我都一如既往的提醒自己,我有責(zé)任幫助 每一個學(xué)生改變以前的不良習(xí)慣,努力創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、上進(jìn)的班集 體,讓這些學(xué)生在我的班級中懂得熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,熱愛班集體,品 德優(yōu)良,能夠自信的成長.經(jīng)過近一個月的教學(xué)活動,我對我班學(xué)生的基 本情況已有大致的了解,然而我們班有個同學(xué)給我印象特別“深,讓人頭疼.我們班的周劉旭同學(xué)是頗有名氣的“討厭鬼,行為差,老是愛去招/ I惹同學(xué),說話很難聽,經(jīng)常有學(xué)生滿臉委屈地來向我數(shù)落他的種種罪行, !'而且每次老師跟他談話,他總是將腦袋偏到

2、一方,說話語氣也很差,給人 一種難以接觸、無所謂的感覺,不尊重老師；衛(wèi)生差,不注重個人衛(wèi)生, 每次見他衣服總是看起來不整潔,沒有同學(xué)愿意和他同桌；紀(jì)律差,上課 _產(chǎn)、% f.I時常常是心不在焉,顧左盼右,有時還做一些小動作,要么就是拉著同桌 一起講話,還有就是一周連著兩天請家長.成績呢倒是不差,小腦袋有點 聰明.對于這種學(xué)生,我是又愛又“恨.【成因分析】周同學(xué)母親由于家里貧窮而離開了家,從小到大由父親帶大的他與其他學(xué)生相比就沒有那么幸福.父親作為一個男人沒有母親那樣的細(xì)心和體 貼,在教育問題上從來只要孩子不打架或者不給他找大麻煩就好,然而在 孩子的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上就沒有太在意,而且每當(dāng)孩子

3、做的事情再好父親從來沒有給予肯定或是表揚,久而久之孩子就形成了不良的行為和衛(wèi)生習(xí)慣.【教育對策】我仔細(xì)的觀察他的行為,分析他的個性特征,并采取了很多的舉措, 嚇也嚇了哄也哄了,最后還軟硬兼施,但都收效甚微.怎么辦呢？正在我 無計可施的時候,想起了一位教育專家的名言：“好孩子是夸由來的.我何不試試呢？亨利.海涅也說過：“每個人就是一個世界,這個世界是隨他而生,隨他而滅的.因此對班主任而言,面對幾十個學(xué)生就是面對千 姿百態(tài)的世界.不管這個孩子是淘氣還是聽話,聰明還是愚鈍,只要老師 能用“顯微鏡看孩子的缺乏,用“放大鏡看孩子的優(yōu)點,就一定能找 J1 I到獨屬于這個孩子的優(yōu)點、長處去夸獎他.尤其是對班

4、上一些暫時后進(jìn), !-,用傳統(tǒng)的教育理念幾乎找不到優(yōu)點、長處的學(xué)生,夸獎更能喚醒和激發(fā)他 心中沉睡的巨人.于是我決定改變原來的做法,變批評為表揚.抓住他身上的閃光點, -產(chǎn)、 d .I及時給予肯定,增強(qiáng)他的自信心.他有個特點就是很喜歡攬事給自己做, 在我們擔(dān)任了許多科的科代表,并且還很喜歡答復(fù)下列問題,由于每次老師提 問時他總是將手舉得高高的,所以每當(dāng)他做好一件事或是答復(fù)下列問題正確 時,我都會及時地表揚他：“劉旭同學(xué)今天真有進(jìn)步,事情也做得很好,問題答復(fù)的也很準(zhǔn)確,聲音宏亮.表揚完時還順帶一句“你今天真帥氣.在我的表揚和豉勵下,周同學(xué)的課堂紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步,最主要的 是上課也不再搞小動作了

5、,同時成績也提升了.看到他的這些進(jìn)步我很欣 慰,于是,我趁熱打鐵與他進(jìn)行了一次長談,首先我告訴他,看到你的進(jìn) 步老師真的很快樂,我想與你交朋友；如果你有什么困難可以對老師說,我愿意幫助你,這拉近了我們的距離,聽了我的話,他點了點頭,我們在 愉快地氣氛中結(jié)束了我們的談話.一段時間后,他說話也得體了,穿著也 整潔了,同學(xué)們都愿意與他接近了.【教育效果】俗話說：“真誠所摯,金石為開.通過表揚和豉勵以及他自身的努力,周同學(xué)有了很大的變化.他現(xiàn)在尊敬老師,說話得體,穿戴整潔,上課也不再搞小動作了,同時同學(xué)們都愿意與他接近了,不再是行為差、衛(wèi)生差和紀(jì)律差的學(xué)生了.【評價及反思】/ I俗話說：“十個指頭伸由

6、有長短.轉(zhuǎn)化問題學(xué)生成了每個班主任都會 ! -'遇到的問題.問題學(xué)生,往往是班級里的“另類,對他們的治理是班主任最頭疼的事.但是責(zé)任和良心告訴我：每個學(xué)生都有受教育的權(quán)利,不 要放棄,也絕不能放棄.我作為教師有責(zé)任用我的真情和智慧,教育好每 -_*.% F- ,I一個學(xué)生,以我真心去寬容、理解、尊重他們,當(dāng)好他們的“引路人 .通過這件事,我明白了,真誠的表揚,可以幫助孩子們樹立信心,也 為我翻開了一道德育的新門.在這件事的過程中,我發(fā)現(xiàn)班里絕大多數(shù)孩 子都喜歡被表揚、贊賞,一句簡單的表揚和贊賞,對老師來說是一件很不起眼的事,而對于孩子們卻是最大的榮耀和進(jìn)步的動力.在教學(xué)工作中,我可以從

7、以下三個方面做好班級治理： 比方在課堂上, 對孩子的表現(xiàn)說簡單的贊賞一句一一根本答對了,說一句：“真不錯,能答得這么好！答得中肯,說一句：“你太厲害了,答復(fù)得入木三分呀！ 答得精彩了,不防帶頭給點肯定的掌聲,說一句： “你真棒！ 即使答復(fù)得 結(jié)巴、不準(zhǔn)確,也可以豉勵他.又如在作業(yè)中,我會毫不吝嗇地對學(xué)生的 書寫大家贊賞一一一直保持書寫工整無誤的,給句評語：總這么工整真不 簡單！雖然字跡不工整,但是用心完成的,告訴他：你的認(rèn)真態(tài)度值得學(xué) 習(xí)！要是馬馬虎虎,表揚他能夠按量按時完成作業(yè),要是繼續(xù)努力就更好 了.最后在德育工作中,我也會毫不吝嗇地對學(xué)生的行為大家贊賞,發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點,對其閃光點進(jìn)行贊賞.'那英在?霧里看花?中唱到：“借我借我一雙慧眼吧！ 我也想借有一 雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的多彩世界,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,并敞開關(guān)愛的胸襟 去表揚他,豉勵他,哪怕