實踐活動數(shù)學教案_第1頁
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文檔簡介

1、實踐活動數(shù)學教案教學目的1、通過實踐活動幫助學生體驗數(shù)學在日常生活中的簡單應用，感受生活中有許多問題可以用數(shù)學方法解決，初步獲得一些數(shù)學活動經(jīng)驗，學習與他人合作交流，積累積極的數(shù)學學習情感。2、通過解決實際問題，更好地掌握100以內(nèi)的加、減法口算。教學過程（）一、導入新課。假日里同學們開展了豐富多彩的小隊活動，讓我們一起去看看。（出示書中58、59頁圖）（板書課題：假日小隊）二、新授。1、看圖說一說在這個假日里同學們開展了哪些活動？（表演、拍照、澆樹、收廢電池等。）2、從圖中數(shù)一數(shù)唱歌的.有多少人？伴奏的有多少人？根據(jù)這兩個條件你能提出用加法算的問題嗎？還能提出用減法算的問題嗎？書中提出了什么

2、問題？你會解答嗎？（學生解答，集體交流時說說解題思路。）提問：剛才我們看到的這個節(jié)目是今天假日活動的第幾個節(jié)目？在它后面還有幾個節(jié)目？求一共有多少個節(jié)目該怎樣算？為什么？（學生解答，集體交流時說說解題思路。）3、老師手指“照相處”提問：這邊的同學在干什么？你知道一卷膠卷有多少張嗎，他們已經(jīng)照了多少張？還有多少個小朋友沒有照？剩下的膠卷夠其余每人照一張嗎，為什么？（學生解答，集體交癟時說說解題思路。）4、老師手指“澆水處”提問：這邊的同學在干什么？他們倆一共要澆多少棵樹？還有多少棵小樹苗沒有澆；求已經(jīng)澆了多少棵，該怎樣算？為什么？（學生解答，集體交流時說說解題思路。）5、讓我們再去看一看收廢電池這一組的同學今天收獲怎樣？說說她們各收了多少節(jié)電池？根據(jù)這三個條件，你能提出哪些問題？分小組討論，集體交流、匯報討論結(jié)果。（誰收得最多？最多的比最少的多收多少節(jié)？三人一共收多少節(jié)？等等。）6、你們開展過假日小隊的活動嗎？你能解決活動中的哪些實際問題？分小組討論，集體交流，匯報討論結(jié)果。三、師生共同談收獲。四、小結(jié)?！坝淇斓募偃招￡?/p>

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