小學(xué)體育蹲踞式起跑教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)體育蹲踞式起跑教案設(shè)計(jì)導(dǎo)語：讓學(xué)生掌握蹲踞式起跑的技術(shù)要領(lǐng)，提高蹲踞式起跑的動作技術(shù)。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。教材分析蹲踞式起跑姿勢，是短跑項(xiàng)目中采用的起跑姿勢，由于技術(shù)過程難度大，小學(xué)生上肢力量差。所以在教學(xué)中主要通過一定的連習(xí)和游戲的運(yùn)用，讓學(xué)生初步掌握動作方法，重點(diǎn)貴在發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高快速奔跑的能力，培養(yǎng)果斷等品質(zhì)。學(xué)情分析1.小學(xué)六年級學(xué)生，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力已有了一定的基礎(chǔ)，在教師的引導(dǎo)和學(xué)練中已具備了一定的探究、分析、合作、解決問題的能力。2、小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)熱情很高，但大多數(shù)同學(xué)理解能力、自控能力較差，尤其是對于“重心前移”的理解。3、學(xué)生起跑

2、時(shí)上體容易迅速抬起，在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)加速跑前幾步的前擺不要過高，步幅不要太大，隨著跑速和步長的增加，上體再逐漸抬起。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)蹲踞式起跑的方法2、技能目標(biāo)：建立快速起跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑的動作概念，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的身體素質(zhì)。3、心理目標(biāo)：基本掌握個性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應(yīng)。4、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué)，認(rèn)識自身的價(jià)值與能力，學(xué)會欣賞他人。5、情感目標(biāo)：積極參與學(xué)習(xí)，主動選擇個性化發(fā)展教材。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹲踞式起跑姿勢和起跑速度教學(xué)難點(diǎn)： 蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動快速;快速跑時(shí)動作輕教學(xué)過程一、開始部分集合整隊(duì) 師生問好報(bào)告人數(shù) 介紹內(nèi)容二、準(zhǔn)備部分和導(dǎo)入200米慢跑和追逐跑的游戲，各關(guān)節(jié)活動。引入本節(jié)課的內(nèi)容。三、蹲踞式起跑1、學(xué)生先觀看錄像。2、教師結(jié)合錄像講解動作，并做示范。3、原地練習(xí)、教師巡視。4、 蹲踞式起跑練習(xí)。四、游戲打球和小球教師講解并示范游戲的動作和方法，學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行游戲.五、小結(jié)1、對本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)。2、表揚(yáng)