小學(xué)美術(shù)的教案設(shè)計

1、小學(xué)美術(shù)的教案設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)用手、樹葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。2體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識地進(jìn)行畫面組織。教具準(zhǔn)備：全開白紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹葉、圖例等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：（邊聽輕音樂）。二、導(dǎo)入：1讓學(xué)生觀察自己的手心來發(fā)現(xiàn)手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現(xiàn)漂亮的手紋，導(dǎo)入課題:美麗的印紋（板書具有紋理的字）。2在黑板上掛一張大白紙，讓全班學(xué)生沾上自己喜歡的顏色上臺按印。讓學(xué)生體驗印的樂趣，并讓學(xué)生簡單地表述

2、自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。3讓學(xué)生討論并說說除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來印。三、布置作業(yè)：分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進(jìn)行印紋練習(xí)。要求：1團(tuán)結(jié)合作。2注意衛(wèi)生。3比比哪組印得最美麗。四、學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題。五、展示每組作業(yè)引導(dǎo)觀摩，讓學(xué)生談?wù)動^摩感受，并表達(dá)出來。六、配樂播放各種美麗的印紋，學(xué)生整理衛(wèi)生，結(jié)束本節(jié)課。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)會自制圖章，進(jìn)行拓印，學(xué)習(xí)形式美的原理和感受造型的'樂趣。2提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。教學(xué)重點、難點：指導(dǎo)學(xué)生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地

3、表現(xiàn)自己的感受。教具準(zhǔn)備：橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：讓學(xué)生唱一唱，準(zhǔn)備上課。二、引導(dǎo)欣賞用圖章拓印的作品。（一）欣賞用圖章拓印的作品，感受用圖章拓印的藝術(shù)美，并說出自己的感受。（二）學(xué)生思考：1看到的印紋與上一節(jié)課的有什么不一樣？2這是怎樣產(chǎn)生的？三、教師出示幾枚圖章，引導(dǎo)觀察并請幾位學(xué)生上臺沾上顏料印上，看看出現(xiàn)了什么，激發(fā)刻制圖章的愿望。四、示范刻制圖章，強(qiáng)調(diào)難點和安全。1在橡皮擦或地瓜切片上畫出圖形。2沿著描繪好的圖形把不需要之處刻去。五、指導(dǎo)拓?。?把圖章沾上各種顏色進(jìn)行拓印。2用排列或重疊等各種方法拓印，發(fā)揮想像力，印出一張有意思的畫。六、學(xué)生練習(xí)。七、教師進(jìn)行實際指導(dǎo)。八、展示作業(yè)