土木工程學院專業(yè)技術(shù)崗位首次聘用工作實施細則

1、土木工程學院專業(yè)技術(shù)崗位首次聘用工作實施細則（討論稿）根據(jù)河北工業(yè)大學專業(yè)技術(shù)崗位聘用實施方案(校字2009120號)文件精神，結(jié)合我院實際情況，制定本實施細則。一、土木工程學院專業(yè)技術(shù)崗位聘任組織機構(gòu)（一）成立土木工程學院專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作小組組長：田穩(wěn)苓 成員：呂榮杰、白彥剛、魏連雨、閆西康、楊春風、戎賢、宋娃麗、竇遠明、郭抗美聯(lián)絡員：袁全工作小組職責為:（1）制定本單位聘用工作細則。（2）推薦本單位專業(yè)技術(shù)崗位擬聘人選。（3）負責本單位與專業(yè)技術(shù)崗位聘用相關的其他工作。（二）成立土木工程學院專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會人員組成由專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作小組確定，聘用委員會的

2、主要職責是對聘用人選進行評審。二、聘用范圍與對象學院在冊并取得專業(yè)技術(shù)職務任職資格的專業(yè)技術(shù)人員（含2006年12月31日以后退休但未聘任人員，以人事處下發(fā)名冊為準）。三、基本原則（一）公開競爭，擇優(yōu)聘任。按照公開、公平、公正的原則，強化崗位，突出績效，競聘上崗，擇優(yōu)聘用。（二）突出重點，兼顧一般。根據(jù)學院學科建設需要，以學科建設為主線，以教學科研任務為依據(jù)，以合理配置人才資源、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)為目標進行崗位聘用。（三）兼顧現(xiàn)實，平穩(wěn)過渡。根據(jù)學校的有關規(guī)定，學院現(xiàn)有在冊的正式工作人員，按照現(xiàn)聘用職務或崗位進入相應等級的崗位。人數(shù)和結(jié)構(gòu)比例已超過核準的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例的，通過自然減員、調(diào)出、低聘

3、、解聘或采取退二進一的辦法，逐步達到核準的結(jié)構(gòu)比例。四、聘用崗位類別專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位。五、崗位聘用等級及結(jié)構(gòu)比例（一）崗位等級設置1.專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級。正高級崗位包括一至四級；副高級崗位包括五至七級；中級崗位包括八至十級；初級崗位包括十一至十二級；十三級為員級崗位。2.一級崗位是國家專設的特級崗位，其崗位的設置和聘用按國家有關規(guī)定執(zhí)行。3.土木工程學院專業(yè)技術(shù)崗位分為二至十二級。（二）結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位中，二級、三級、四級崗位之間結(jié)構(gòu)比例為1：3：6；五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4；八級、九級、十級崗位之間比例為3：4：3；十一級、十二級崗位之

4、間比例為5：5。六、專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件(一)遵守國家憲法、法律和校紀校規(guī)。(二)具有良好的職業(yè)道德和品行。(三)具備崗位所需的專業(yè)知識和業(yè)務能力。(四)適應崗位要求的身體條件。(五)任現(xiàn)職以來年度考核在合格等次以上。七、教師專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（附件1）八、教師專業(yè)技術(shù)崗位職責（附件2）九、聘任方法本次三級至十三級聘任采用學院推薦，學校聘任的方法。三級至十三級所有崗位由學院聘用工作小組統(tǒng)一組織評級考核，報學校聘用委員會通過。十、聘用程序（1）學院公布擬聘用崗位、職數(shù)、聘用條件。（2）符合崗位申報條件的人員向所在系提交崗位申報表、申報專業(yè)技術(shù)崗位人員業(yè)績成果登記表，并提交相關材料原件及復印

5、件。（3）各系主任和支部書記負責審核本單位人員申報材料，在符合申報條件人員的申報表和登記表上簽署意見并簽字。（4）學院聘用工作小組對申報人員組織評級考核，考核辦法采取按優(yōu)先條件符合度進行排隊，對無法決定排隊次序的人員以投票方式排序，按排隊先后次序確定推薦人選，推薦人選名單經(jīng)公示后，報校領導小組辦公室。（5）學校專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會確定各類擬聘用人選名單。附件1 土木工程學院教師專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件一、三級崗位（一）必備條件：具備正高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，承擔本專科或研究生教學工作，年度考核均為合格以上。同時，任正高職以來必須具備下列條件中一項及以上：國家級課題前二名、省部級課題負責人；省部

6、級以上教學、科研成果獎勵二等獎及以上前二名、三等獎第一名；以第一作者或通訊作者發(fā)表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI、ISSHP、A&HCI收錄5篇以上或主編教育部規(guī)劃的統(tǒng)編教材一部及以上；獲得省部級以上專家稱號。（二）優(yōu)先條件：滿足必備條件并滿足以下三類條件中一項者，原則上可優(yōu)先申報，滿足項數(shù)多者優(yōu)先。1同時滿足必備條件中三項及以上。2教學類：（1）省級教學名師；（2）國家級教學教改項目兩項以上主持人；（3）國家級教學成果一等獎前3名、二等獎前2名，省部級一等獎第1名。3科研類：（1）“973”、“863”、科技支撐、自然科學基金等國家級項目兩項以上主持人； （2）國家自然科學

7、獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學技術(shù)進步獎一等獎前3名、二等獎前2名、三等獎第1名，省部級一等獎第1名；（3）河北省科技突出貢獻獎第1名；（4）以第一作者或通訊作者發(fā)表的學術(shù)論文單篇引用率他引在200次以上，或影響因子為9以上。4學術(shù)榮譽類：（1）國務院特殊津貼獲得者；（2）國務院學位委員會學科評議組成員；（3）河北省省管優(yōu)秀專家；（4）河北省有突出貢獻的中青年專家；（5）河北省新世紀三三三人才工程一、二層次人選；（6）教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者；（7）博士生導師；（8）省部級及以上研究所（中心）、重點實驗室負責人；（9）省部級及以上重點學科（強勢特色學科）負責人；（10）成功申請并獲得省部級及以

8、上優(yōu)秀教學團隊負責人；（11）成功申請并獲得省部級及以上教學示范中心負責人；（12）成功申請并獲得省部級及以上精品課程負責人。二、四級崗位 受聘教授崗位期間，聘期考核合格且教學工作量符合規(guī)定，教學效果好，學術(shù)成果突出，較好的指導研究生或青年教師，為學科建設和專業(yè)發(fā)展做出貢獻。三、五級崗位（一）必備條件：具備副高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，承擔本?？苹蜓芯可虒W工作，年度考核均為合格以上。同時，任副高職以來必須具備下列條件中一項及以上：主持省部級及以上課題1項；獲校級及以上教學成果獎勵二等獎及以上（前三名）或三等獎（第一名）；獲省部級及以上科技成果獎勵（前七名）或廳局級科研成果獎勵二等獎及以上（前三

9、名）或三等獎第一名；發(fā)表的論文被SCI、EI、ISTP收錄3篇及以上或以第一作者發(fā)表核心期刊論文4篇及以上或主編教材一部及以上。（二）優(yōu)先條件：滿足必備條件，并滿足下列條件中的一項者，滿足項數(shù)多者優(yōu)先。1同時滿足必備條件中三項及以上。2教學類：（1）獲校級課堂教學質(zhì)量優(yōu)秀獎兩次及以上；（2）主持校級及以上教學教改項目1項及以上；（3）省部級及以上優(yōu)秀教學團隊成員（前5名）、精品課成員或教學示范中心成員（前5名）；（4）獲校級及以上教學成果獎兩項及以上。3科研類：（1）主持省部級及以上科研項目兩項及以上； （2）主研(前三名)省部級及以上科研項目3項及以上；（3）獲省部級及以上科學技術(shù)進步獎三等

10、獎及以上額定人員；（4）以第一作者或通訊作者發(fā)表的學術(shù)論文被SCI、EI、ISTP收錄2篇及以上。四、六級崗位（一）必備條件：具備副高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，承擔本專科或研究生教學工作，年度考核均為合格以上。同時，任副高職以來必須具備下列條件中一項及以上：參與省部級及以上課題1項（前五名）或主持廳局級課題1項；獲校級及以上教學成果獎勵二等獎及以上（前五名）或三等獎（第三名）；獲廳局級科研成果獎勵二等獎及以上（前五名）或三等獎（前三名）；發(fā)表的論文被SCI、EI、ISTP收錄2篇及以上或以第一作者發(fā)表核心期刊論文3篇或副主編教材一部及以上。（二）優(yōu)先條件：滿足必備條件，并滿足下列條件中的一項者，

11、滿足項數(shù)多者優(yōu)先。1同時滿足必備條件中三項。2教學類：（1）獲校級課堂教學質(zhì)量優(yōu)秀獎1次；（2）參與校級及以上教學教改項目1項（前三名）；（3）校級及以上優(yōu)秀教學團隊成員、精品課成員或教學示范中心成員；（4）獲校級及以上教學成果獎兩項及以上。3科研類：（1）參與省部級及以上科研項目兩項及以上（前五名）； （2）獲省部級及以上科學技術(shù)進步獎項參與人；（3）以第一作者或通訊作者發(fā)表的學術(shù)論文被SCI、EI、ISTP收錄1篇及以上。五、七級崗位 任副教授以來，年度考核均為合格及以上，完成規(guī)定的教學工作量，教學效果好，積極參與科研工作，協(xié)助指導碩士研究生或青年教師，為專業(yè)發(fā)展、學科建設做出貢獻。六、八

12、級崗位（一）必備條件：具備講師資格，從事本?？平虒W工作，年度考核均為合格以上。同時，任講師以來必須具備下列條件中的兩項及以上者：全過程承擔兩門及以上專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)課的各教學環(huán)節(jié)工作；廳局級科研項目及以上主研人（前三名）；發(fā)表的學術(shù)論文被SCI、EI、ISTP收錄1篇，或以第一作者發(fā)表核心期刊論文不少于3篇；副主編或參編教材或論著一部以上。（二）優(yōu)先條件：滿足必備條件，并滿足下列條件中的一項者，滿足項數(shù)多者優(yōu)先：1.同時滿足必備條件中三項。2.教學類（1）教學效果良好，至少有兩次以上年度課堂教學優(yōu)秀獎；（2）主持校級教改項目；（3）獲得校級以上優(yōu)秀教學成果獎。（4）校級及以上優(yōu)秀教學團隊成員、

13、精品課成員或教學示范中心成員；3.科研論文類（1）廳局級科研項目負責人；（2）獲得廳局級以上科研成果獎（一等獎前三名，二等獎前二名）；（3）發(fā)表的學術(shù)論文被SCI、EI、ISTP收錄2篇，或以第一作者發(fā)表核心期刊論文5篇及以上；（4）副主編或參編教材或論著兩部及以上。七、九級崗位（一）必備條件:具備講師資格，從事本?？平虒W工作，年度考核均為合格以上。同時，任講師以來必須具備下列條件中的兩項及以上者：全過程承擔兩門專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)課的各教學環(huán)節(jié)工作；參加兩項及以上廳局級科研項目；發(fā)表的學術(shù)論文被SCI、EI、ISTP收錄1篇，或以第一作者發(fā)表核心期刊論文不少于1篇；參編教材或論著一部及以上。（二

14、）優(yōu)先條件:滿足必備條件，并滿足下列條件中的一項者，滿足項數(shù)多者優(yōu)先。1.同時滿足必備條件中三項。2.教學類（1）教學效果良好，至少有一次年度課堂教學優(yōu)秀獎；（2）參加校級教改項目；（3）校級及以上優(yōu)秀教學團隊成員、精品課成員或教學示范中心成員；3.科研論文類（1）廳局級項目主研人（前三名）；（2）獲得廳局級以上科研成果獎；（3）以第一作者發(fā)表核心期刊論文3篇及以上；（4）參編教材或論著一部及以上。八、十級崗位具備講師資格，從事本?？平虒W工作，完成規(guī)定的教學工作量，教學效果良好，年度考核均為合格以上。同時，積極參加科研項目或有學術(shù)論文發(fā)表。九、十一級崗位(一)必備條件：具備初級技術(shù)職務任職資格

15、，承擔本?？平虒W工作，完成學校規(guī)定的教學工作量，近三年年度考核均為合格以上。同時，任初級以來必須具備下列條件中一項及以上：教學效果良好，無教學事故；參加的科研或工程項目、成果獲得獎勵；第一作者在國家公開刊物發(fā)表論文1篇及以上；參編公開出版的本專業(yè)學術(shù)專著或高等教材。（二）優(yōu)先條件：滿足必備條件并滿足下列條件之一者可申報十一級專業(yè)技術(shù)崗位。1.同時滿足必備條件中三項。2.參加的科研或工程項目、成果獲得獎勵；3.第一作者在國家公開刊物發(fā)表論文1篇及以上；4.參編公開出版的本專業(yè)學術(shù)專著或高等教材。十、十二級崗位具備初級技術(shù)職務資格，從事本?？平虒W工作，完成規(guī)定的教學工作量，教學效果良好，年度考核均

16、為合格以上。同時，積極參加科研項目或有學術(shù)論文發(fā)表。附件2 教師專業(yè)技術(shù)崗位職責三級專業(yè)技術(shù)崗位職責圍繞我校高水平大學建設目標，認真履行教學科研、人才培養(yǎng)、平臺及隊伍建設等職責，充分發(fā)揮學術(shù)帶頭人作用。承擔本科生和研究生教學任務; 制定或協(xié)助制定學科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、學科專業(yè)及課程建設規(guī)劃,指導青年教師進行課程內(nèi)容和教學方法改革，積極推進“質(zhì)量工程”建設。面向國家、地方重大戰(zhàn)略需求和國際科學與技術(shù)前沿，積極從事本領域高水平科學研究與應用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。積極組織與參與重點學科、學位授權(quán)點、博士后科研流動站、重點實驗室、工程中心等平臺規(guī)劃和建設工作，積極推進科研創(chuàng)新團隊建設，努力擴大對外學術(shù)交

17、流，全面提高本學科專業(yè)在國內(nèi)外的學術(shù)地位和影響力。聘期內(nèi)受聘人員應認真履行崗位職責并完成下列基本任務：一、教學與人才培養(yǎng)1承擔本科生教學（授課、畢業(yè)設計）、研究生教學與培養(yǎng)（授課、學位論文階段）工作，每年課時總量不少于200學時。完成校內(nèi)學術(shù)前沿講座每年不少于2次。2年均至少招收2名碩士和1名博士研究生（博導）。3承擔課程建設，主持省部級及以上教學改革項目，或取得省部級教學成果三等獎及以上（第一名），或作為負責人（帶頭人）承擔教學“質(zhì)量工程”項目。上述1為必須完成項。2、3至少完成一項。二、科研1主持國家級科研項目1項，或省部級科研項目2項，或到校各類科研總經(jīng)費不少于300萬元。2作為課題負責

18、人獲得省部級及以上科研獎勵1項。3以第一作者或通訊作者發(fā)表論文被SCI、EI、SSCI、ISSHP、A&HCI收錄的數(shù)量不少于2篇（河北工業(yè)大學作為第一完成單位）。4作為負責人主持起草行業(yè)標準或獲得發(fā)明專利授權(quán)共2項。5出版本學科學術(shù)專著或國家規(guī)劃教材1部。上述1為必須完成項。2、3、4、5至少完成二項，或3中的SCI、SSCI收錄論文不少于4篇，或3中的EI收錄論文不少于8篇。三、平臺建設平臺包括學科、學位點、流動站、實驗室、中心等。按學校有關規(guī)定和管理辦法及任務要求，完成學校規(guī)定的平臺建設任務。四、隊伍建設與學術(shù)交流按學校有關規(guī)定和管理辦法及任務要求，完成學校規(guī)定的所屬平臺和科研團

19、隊的隊伍建設任務。積極參與舉辦國內(nèi)本領域、行業(yè)或區(qū)域性以上學術(shù)會議。四級崗位基本職責圍繞我校高水平大學建設目標，認真履行教學科研、人才培養(yǎng)、平臺及隊伍建設等職責，輔助學術(shù)帶頭人發(fā)揮作用。承擔本科生和研究生教學任務; 制定或協(xié)助制定學科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、學科專業(yè)及課程建設規(guī)劃,指導青年教師進行課程內(nèi)容和教學方法改革，積極推進“質(zhì)量工程”建設。面向國家、地方重大戰(zhàn)略需求和國際科學與技術(shù)前沿，積極從事本領域高水平科學研究與應用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。積極組織與參與重點學科、學位授權(quán)點、博士后科研流動站、重點實驗室、工程中心等平臺規(guī)劃和建設工作，積極推進科研創(chuàng)新團隊建設，努力擴大對外學術(shù)交流，全面提高本學

20、科專業(yè)在國內(nèi)外的學術(shù)地位和影響力。聘期內(nèi)受聘人員應認真履行崗位職責并完成下列基本任務：一、教學與人才培養(yǎng)1承擔本科生教學（授課、畢業(yè)設計）、研究生教學與培養(yǎng)（授課、學位論文階段）工作，每年課時總量不少于200學時。完成校內(nèi)學術(shù)前沿講座每年不少于1次。2年均至少招收2名碩士和1名博士研究生（博導）。3承擔課程建設，主持省部級及以上教學改革項目，或取得省部級教學成果三等獎及以上（第一名），或作為負責人（帶頭人）承擔教學“質(zhì)量工程”項目。上述1為必須完成項。2、3至少完成一項。二、科研1國家級科研項目前3名1項，或省部級科研項目前3名2項，或到校各類科研總經(jīng)費理工類不少于100萬元。2作為課題前3名

21、獲得省部級及以上科研獎勵1項。3以第一作者或通訊作者發(fā)表論文被SCI、EI、SSCI、ISSHP、A&HCI收錄的數(shù)量不少于1篇（河北工業(yè)大學作為第一完成單位）。4作為負責人主持起草行業(yè)標準或獲得發(fā)明專利授權(quán)共2項。5出版本學科學術(shù)專著或國家規(guī)劃教材1部。上述1為必須完成項。2、3、4、5至少完成二項，或3中的SCI、SSCI收錄論文不少于1篇，或3中的EI收錄論文不少于3篇。三、平臺建設平臺包括學科、學位點、流動站、實驗室、中心等。按學校有關規(guī)定和管理辦法及任務要求，完成學校規(guī)定的平臺建設任務。四、隊伍建設與學術(shù)交流按學校有關規(guī)定和管理辦法及任務要求，完成學校規(guī)定的所屬平臺和科研團隊

22、的隊伍建設任務。積極參與舉辦國內(nèi)本領域、行業(yè)或區(qū)域性以上學術(shù)會議。五級崗位基本職責承擔本科生和研究生教學任務；協(xié)助制定學科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、學科專業(yè)及課程建設規(guī)劃，指導青年教師開展教學工作。面向國家、地方重大戰(zhàn)略需求和國際科學與技術(shù)前沿，積極從事本領域高水平科學研究與應用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。積極參與學科、學位授權(quán)點、實驗室、工程中心等建設工作，努力擴大對外學術(shù)交流，全面提高本學科專業(yè)在國內(nèi)外的學術(shù)地位和影響力。聘期內(nèi)受聘人員應認真履行崗位職責并完成下列基本任務：一、教學與人才培養(yǎng)1承擔本科生教學（授課、實習、課程設計、畢業(yè)設計）或研究生教學與培養(yǎng)（授課、學位論文階段）工作，每年課時總量不少于3

23、00學時。2年均至少招收1名碩士研究生或指導1名青年教師。3承擔課程建設，參與省部級及以上教學改革項目，或取得省部級教學成果三等獎及以上，或承擔教學“質(zhì)量工程”項目。上述1為必須完成項。2、3至少完成一項。二、科研1參與國家級科研項目1項（前五名）或參與省部級科研項目1項（前3名），或到校各類科研總經(jīng)費不少于40萬元。2獲得省部級及以上科研獎勵1項（前五名）。3發(fā)表論文被SCI、EI、ISTP收錄的數(shù)量不少于3篇或以第一作者發(fā)表核心期刊論文不少于4篇。4參與起草行業(yè)標準或獲得發(fā)明專利授權(quán)1項及以上。5參編本學科學術(shù)專著或主編教材1部。上述1為必須完成項。2、3、4、5至少完成二項，或3中的SC

24、I、EI、ISTP收錄論文（第一作者）不少于3篇，或3中的核心期刊論文（第一作者）不少于6篇。六級崗位基本職責承擔本科生和研究生教學任務；協(xié)助制定學科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、學科專業(yè)及課程建設規(guī)劃，指導青年教師開展教學工作。面向國家、地方重大戰(zhàn)略需求和國際科學與技術(shù)前沿，積極從事本領域高水平科學研究與應用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。積極參與學科、學位授權(quán)點、實驗室、工程中心等建設工作，努力擴大對外學術(shù)交流，全面提高本學科專業(yè)在國內(nèi)外的學術(shù)地位和影響力。聘期內(nèi)受聘人員應認真履行崗位職責并完成下列基本任務：一、教學與人才培養(yǎng)1承擔本科生教學（授課、實習、課程設計、畢業(yè)設計）或研究生教學與培養(yǎng)（授課、學位論文階段

25、）工作，每年課時總量不少于300學時。2至少招收1名碩士研究生。3承擔課程建設，參與校級教學改革項目，或取得校級教學成果三等獎及以上，或承擔教學“質(zhì)量工程”項目。上述1為必須完成項。2、3至少完成一項。二、科研1主研國家級或省部級科研項目1項（前五名）或主持廳局級科研項目1項，或到校各類科研總經(jīng)費不少于30萬元。2獲得省部級及以上科研獎勵1項（前七名）。3發(fā)表論文被SCI、EI、ISTP收錄的數(shù)量不少于2篇或以第一作者發(fā)表核心期刊論文不少于3篇。4參與起草行業(yè)標準或獲得發(fā)明專利授權(quán)1項及以上。5參編本學科學術(shù)專著或副主編教材1部。上述1為必須完成項。2、3、4、5至少完成二項，或3中的SCI、

26、EI、ISTP收錄論文（第一作者）不少于2篇，或3中的核心期刊論文（第一作者）不少于4篇。七級崗位基本職責承擔本科生和研究生教學任務；協(xié)助制定學科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、學科專業(yè)及課程建設規(guī)劃，指導青年教師開展教學工作。面向國家、地方重大戰(zhàn)略需求和國際科學與技術(shù)前沿，積極從事本領域高水平科學研究與應用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。積極參與學科、學位授權(quán)點、實驗室、工程中心等建設工作，努力擴大對外學術(shù)交流，全面提高本學科專業(yè)在國內(nèi)外的學術(shù)地位和影響力。聘期內(nèi)受聘人員應認真履行崗位職責并完成下列基本任務：一、教學與人才培養(yǎng)1承擔本科生教學（授課、實習、課程設計、畢業(yè)設計）或研究生教學與培養(yǎng)（授課、學位論文階段）工

27、作，每年課時總量不少于300學時。2協(xié)助碩士導師指導研究生。3承擔課程建設，主持校級及以上教學改革項目。上述1為必須完成項。2、3至少完成一項。二、科研1主持廳局級及以上級科研項目1項，或到校各類科研總經(jīng)費不少于20萬元。2獲得廳局級及以上科研獎勵1項（前三名）。3以第一作者發(fā)表核心期刊論文不少于2篇。4參與起草行業(yè)標準或獲得發(fā)明專利授權(quán)1項及以上。5參編本學科學術(shù)專著、教材1部。上述1為必須完成項。2、3、4、5至少完成二項，或3中的SCI、EI、ISTP收錄論文（第一作者）不少于1篇，或3中的核心期刊論文（第一作者）不少于3篇。八級專業(yè)技術(shù)崗位職責積極承擔本科生教學任務；協(xié)助制定學科專業(yè)及

28、課程建設規(guī)劃。積極參與本領域高水平科學研究與應用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化及學科、學位授權(quán)點、實驗室、工程中心等建設工作。聘期內(nèi)受聘人員應認真履行崗位職責并完成下列基本任務：1教學（1）承擔本科教學（授課、實習、課程設計、畢業(yè)設計）工作每年課時總量不少于240學時，教學效果良好；（2）獲得課堂教學質(zhì)量優(yōu)秀獎一次以上；（3）參與校級教改項目上述1為必須完成項。2、3至少完成一項。2科研（滿足兩項及以上）（1）廳局級以上科研項目主研人（前五名）；或科研經(jīng)費累計達10萬元以上。（2）獲得廳局級以上科研成果獎（一等獎前五名，二等獎前三名）；（3）發(fā)表論文被SCI、EI、ISTP收錄的數(shù)量不少于2篇或第一作者發(fā)表核心期刊論文不少于1篇；（4）副主編或參編教材、專著一部以上。九級專業(yè)技術(shù)崗位職責積極承擔本科生教學任務；協(xié)助制定學科專業(yè)及課程建設規(guī)劃。積極參與本領域高水平科學研究與應用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化及學科、學位授權(quán)點、實驗室、工程中心等建設工作。聘期內(nèi)受聘人員應認真履行崗位職責并完成下列基本任務：1教學（1）承擔本科教學（授課、實習、課程設計、畢業(yè)設計）工作每年課時總量不少于240學時，教學效果良好，無