談我的師德追求

1、帥愛為魂學(xué)高為帥身正為范談我的師德追求一、師德修養(yǎng)方面的課程、案例及新熟悉、新感悟在?學(xué)習(xí)課程一?中我學(xué)到了?于永正：身教無痕,做學(xué)生喜歡的老師?、?黃大年：用生命深耕教育這方田?、?沈茂德：教育熱土上愛的堅(jiān)守者?、?周娟：在無聲世界里的大愛?、 ?錢易： 教育是我一生鐘情的事業(yè)?、 ?為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的“布衣院士盧永根?、?國家教育事業(yè)開展“十三五規(guī)劃根底教育亮點(diǎn)分析?、?國家教育事業(yè)開展“十三五規(guī)劃要點(diǎn)解讀?、?國家教育事業(yè)開展“十三五規(guī)劃根底教育改革創(chuàng)新?、?中國民族政策概略?等內(nèi)容.通過學(xué)習(xí),我深有體會(huì).中華民族有尊帥重教的傳統(tǒng),常把教師比作父母,可見教師的地位之高,多么的受人尊重.

2、那么教師為什么受人尊重呢？由于他是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,乂是倫理、道德的傳授人.教師之所以受人尊重,是由于教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨、繁重的任務(wù),傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職.試想,把一個(gè)幼稚、天然的自然人,培養(yǎng)成有知識(shí)、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)人,是何等的不容易！教師的職業(yè)確實(shí)是偉大而乂神圣的.我們每個(gè)受過良好教育的人,都有一個(gè)共同的體會(huì)： 培養(yǎng)我們成長起來的那些教師,他們的確像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人.他們吃的是“草,擠出的是“奶,從精神、靈魂上培育了我們一代乂一代宵少年.教師之所以受人尊重,還由于教帥是經(jīng)帥,乂是人帥.教師是人中梏模,教師職業(yè)要求

3、他們“學(xué)而不厭,誨人不倦.一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)開展,才能更好的履行自己的責(zé)任.教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的熟悉.一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、 極其平凡的、 司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、 新的細(xì)節(jié),這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉.教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂、 班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室、 “試驗(yàn)田,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)

4、人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變.當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望.時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,鼓勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,斯霞、魏書生、李吉林、于永正一位位名師、大師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會(huì)的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在敬業(yè),是對(duì)良知的尊重,是神圣在工作中的表達(dá),是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格.敬業(yè)的人,會(huì)專心致志于本職工作,在工作中盡心盡力,盡職盡責(zé),盡自己的義務(wù),努力將工作做好.對(duì)教師而言,就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè),對(duì)得起學(xué)生

5、的教育良心.面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作,我們乂該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢,教師是“太陽底下最光芒的職業(yè),教師的使命崇高,責(zé)任重大,她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富,但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富,“精神財(cái)富無處不在,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響,由于我們本身就處在精神財(cái)富之中,精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用,這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心.教師的勞動(dòng),彳艮難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量.忠于職守、盡職盡責(zé)的工作,主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神.教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘,經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己

6、、 鞭策自己,形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力.有人說快樂是一種選擇,有的人快樂,有的人癰苦,在于一念之差.教師職業(yè)給我們帶來的體驗(yàn)是苦是樂呢？這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣闊教師帶來的滿足程度.從物質(zhì)收入角度看,在我國,目前這一職業(yè)尚不盡人意,工資在總體上處于中、低收入之間.當(dāng)然我們也看到,教師的待遇正在不斷改善.近幾年來,隨著教師工資收入、政治地位、社會(huì)地位的提升,職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢愈顯突出,“活貧不再是教師的代名詞.從精神滿足這一角度看,教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢,職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來利往的商品社會(huì)中已成為教師行當(dāng)?shù)牧硪淮髢?yōu)勢.教師職業(yè)有其苦,但更多的是樂：機(jī)智應(yīng)變,巧

7、引善導(dǎo)之樂；啟愚化頑,學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂；弟子情操,慰帥謝教之樂；桃李八方,來鴻千里之樂我們當(dāng)教師的,不僅僅在奉獻(xiàn),在孩子們中問,我們同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,就會(huì)由衷快樂,產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比較的.我的師德觀2什么是帥德：“德不是一種方法,而是一種態(tài)度,是一種職業(yè)道德.帥德,是教師工作的精髓,是教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)以及在教育教學(xué)工作中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么.俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒.這一句話一針見血的道出了帥德重要性.二、反思評(píng)估自己的師德修養(yǎng)水平和開展階段,肯定成績,診斷缺乏通過這次學(xué)習(xí)我乂反思評(píng)估自己的師德修養(yǎng)水平.從參加

8、工作到現(xiàn)在,我覺得帥德的意義有了新變化.傳統(tǒng)意義上的師德,大多要求教師“愛崗敬業(yè)、“為人帥表、“樂于奉獻(xiàn)等等,只要教師珍惜教育崗位,對(duì)學(xué)生的關(guān)心無微不至,對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)不折不扣的完成,你就是一個(gè)師德合格的老師.然而,新時(shí)期的師德應(yīng)該是教師在完善自己人格的同時(shí),塑造學(xué)生健全人格,并要尊重學(xué)生.一個(gè)師德高尚的教師,其職業(yè)道德包括博大的帥愛、豐富的學(xué)識(shí)、淵博的知識(shí)、過硬的專業(yè)根本功和高超的育人技巧以及堪為人帥的高尚風(fēng)范,即教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力.師德,可以用“帥愛為魂,學(xué)高為帥,身正為范概括其內(nèi)涵.對(duì)于教師來說既要教好書乂要育好人.對(duì)照自己,“帥愛為魂,學(xué)高為帥,身正為范還是做得不夠,還得努力

9、.我對(duì)帥德的熟悉,最初是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始十、 “太陽底下最光芒的職業(yè).幾年的班主任工作下來,我對(duì)師德的熟悉更為豐富,更為深入.老師需要更充分的學(xué)習(xí),是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者.師者,傳道,授業(yè),解惑.傳道授業(yè)解惑需要老師具有豐厚的知識(shí)背景,來滿足孩子學(xué)習(xí)的渴望.特別是新時(shí)期,在這樣一個(gè)興旺的信息社會(huì)前,老師要想更好充擔(dān)起老師的專業(yè)角色,要向身邊的環(huán)境學(xué)習(xí),向身邊的社會(huì)學(xué)習(xí),走出書本,走向生活,源源不斷的充實(shí)自己,真正的做好學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者.老師需要更多的關(guān)注學(xué)生.孩子是一個(gè)活生生的生命,孩子的生命需要成長,特別是精神生命的成長.有些孩子成績不好,但是他熱愛集體,有充分的精神,

10、如果我們平常對(duì)他們對(duì)一些關(guān)注,如一絲關(guān)注的目光,一句溫暖的話語,都能讓他們感受到老師的關(guān)注,增加他們學(xué)習(xí)的自信心和成長道路上的自信心.老師需要把真誠的愛施與學(xué)生.從某種意義上說,愛是最大的師德.只有我們付出真誠的愛,才能走進(jìn)孩子的心靈.走進(jìn)孩子的心靈,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)溫暖的世界,我們會(huì)真正的理解“沒有真正差的孩子這句話的含義.愛能讓孩子感受到溫暖,感受到平等,感受到尊嚴(yán),他能消融冰雪,他能春風(fēng)化雨,只有這樣他們才能真正的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去.“得天下英才而教之是人生一大樂趣.新時(shí)期下,我們要不斷強(qiáng)化職業(yè)道德,我們應(yīng)該感覺到教書育人不僅是一種工作,更是一種生存方式,一種人生的享受.只有我們心中有愛,有

11、陽光,擁有高尚的師德修養(yǎng),熱愛教師職業(yè),才能樂此不疲,躬耕不輟,奉獻(xiàn)不已； 才能以忘我的職業(yè)操守和濃烈的職業(yè)情感,求真求善求美,增輝“太陽底下最光芒的職業(yè).三、自己師德修養(yǎng)的努力方向和近期任務(wù)作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作那么,率先垂范.在開展帥德帥風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好帥德帥風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺.著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,德高為范.作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德.新時(shí)期自己帥德的的努力方向和近期任務(wù)是：首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名

12、利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段.通過師德帥風(fēng)教育學(xué)習(xí),首先,本人一直愛崗敬業(yè).熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁的決心.既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求十好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己.其次,我要不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提升政治素養(yǎng).根據(jù)?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人帥表.“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人；工作上勤勤懇懇、 兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、 完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),