電子商務(wù)教學計劃

1、word可編輯電子商務(wù)專業(yè)教學方案 信息工程學校 第五職業(yè)中專一、電子商務(wù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的指導思想根據(jù)企業(yè)和勞動力市場對市場營銷人才的需求，以效勞經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，堅持“以就業(yè)為導向、“以能力為本位的教育理念，建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合、具體的職業(yè)實踐活動，幫助學習者積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育特色，全面提高學生的職業(yè)道德、全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。隨著經(jīng)濟全球化和信息化社會的到來，電子商務(wù)逐漸成為趨勢和潮流，根據(jù)我國電子商務(wù)開展的客觀要求及勞動力市場的特點，考慮我國依托外貿(mào)、金融、商業(yè)、軟件等各領(lǐng)域分步、分階段運作電子商務(wù)的具體國情，以及不同地區(qū)經(jīng)濟、技術(shù)、社會以及職業(yè)教

2、育的開展水平和區(qū)域特點，著力提高學生的操作技能和綜合職業(yè)能力。本專業(yè)人才培養(yǎng)表達了以下原那么：1以市場為導向，明確人才培養(yǎng)定位電子商務(wù)專業(yè)以具有明確的職業(yè)崗位能力為培養(yǎng)目標，以電子商務(wù)領(lǐng)域的分析、人才市場的分析為前提，以生源分析和辦學條件分析為基點，以用人單位對畢業(yè)生的滿意度和學生的可持續(xù)開展為重要檢驗標準，按照“適應(yīng)與超前相結(jié)合的原那么，培養(yǎng)各行業(yè)和各企業(yè)有關(guān)電子商務(wù)開展需要的、能勝任相關(guān)職業(yè)崗位群工作的、技能型應(yīng)用性中初級專門人才。2以全面職業(yè)素質(zhì)為根底，提高學生綜合職業(yè)能力加大行業(yè)分析、職業(yè)分析、職業(yè)崗位能力分析的力度，構(gòu)建以技術(shù)應(yīng)用能力或面向工作過程能力為支撐的專業(yè)培養(yǎng)方案，加強實踐性

3、教學環(huán)節(jié)，以提高綜合職業(yè)能力為著眼點，以致力于人格的完善為目標，使受教育者具有高尚的職業(yè)道德、嚴明的職業(yè)紀律、寬廣的職業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能的，成為企業(yè)生產(chǎn)效勞第一線迫切需要的、具備較高職業(yè)素質(zhì)的“現(xiàn)代人和“職業(yè)人。3.以企業(yè)需求為根本依據(jù)，堅持以就業(yè)為導向的指導思想將滿足企業(yè)的崗位需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點，提高中等職業(yè)教育的針對性和適應(yīng)性，探索和建立根據(jù)社會和企業(yè)用人“訂單進行教育的機制，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)規(guī)模，開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)學結(jié)合、突出實踐能力培養(yǎng)的課程方案。我校密切與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，在確定市場需求、人才規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學容和學習成果評估方面發(fā)揮企

4、業(yè)的主導作用。4.適應(yīng)行業(yè)技術(shù)開展，表達教學容的先進性和開放性電子商務(wù)專業(yè)廣泛關(guān)注行業(yè)新知識、新技術(shù)、新方法的開展動向，通過校企合作等形式，我們會及時更新課程設(shè)置和教學容，克服專業(yè)教學存在的容舊、更新緩慢、片面強調(diào)學科體系完整、不能適應(yīng)行業(yè)開展需要的弊端，實現(xiàn)專業(yè)教學根底性與先進性的統(tǒng)一。在課程中融入如何去學習專業(yè)知識、尋找獲取專業(yè)相關(guān)信息的途徑與方法等思維訓練及方法訓練的容，在學習與掌握職業(yè)知識過程中強化學習方法與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)現(xiàn)代社會從業(yè)人員所必須具有的方法能力與社會能力，使學生通過學習能適應(yīng)時代開展的需要。5.以學生為主體，表達教學組織的科學性和靈活性充分考慮學生的認知水平和已有知識、技

5、能、經(jīng)驗和興趣，為每一個學生提供勞動力市場需要和有職業(yè)開展前景的模塊化的學習資源。力求在學習容、教學組織、教學評價等方面給教師和學生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開放式的課程體系，適應(yīng)學生個性化開展的需要。采用“大專業(yè)、小專門化的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)用局部構(gòu)筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學分制管理制度滿足學生就業(yè)的不同需要，增強學生的就業(yè)競爭力。二、培養(yǎng)目標與就業(yè)圍專業(yè)名稱：電子商務(wù)修業(yè)年限：3年招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力者培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會開展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)，掌握必需

6、的文化根底知識，具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力的中初級電子商務(wù)人員。本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)根本能力的培養(yǎng)：1熟練進行計算機操作，能夠進行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與使用，熟悉辦公軟件操作。2掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠熟練地利用Internet獲取資料和信息并進行信息處理。3具有計算機軟硬件配置、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等根底知識，能夠進行網(wǎng)頁制作及電子商務(wù)的建立、發(fā)布、維護與管理。4了解電子商務(wù)交易系統(tǒng)的功能和業(yè)務(wù)流程，掌握相關(guān)的操作技術(shù)，能夠進行網(wǎng)上交易、網(wǎng)下效勞以及電子商務(wù)系統(tǒng)的平安維護，具有電子商務(wù)人員應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力。5熟練進行POS操作，能夠進行MIS管理，熟練進行商場、的各種數(shù)據(jù)資料的

7、收集、處理工作。6了解客戶需求，掌握經(jīng)營技能、物流配送根本知識，具有現(xiàn)代商業(yè)效勞人員的根底知識，有一定的營銷籌劃能力。就業(yè)圍與時機：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類商務(wù)從事信息收集與處理、的建立、發(fā)布、維護與管理工作，也可以在各類企事業(yè)單位從事辦公自動化應(yīng)用、電子商務(wù)系統(tǒng)操作及咨詢效勞工作，還可以在各類商業(yè)企業(yè)從事商務(wù)軟件操作、數(shù)據(jù)處理、收銀、營銷及物流配送工作等。三、核心教學與訓練課程及教學要求核心教學與訓練課程主要教學容與教學要求建議教學與訓練時數(shù)教學建議與說明計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)根底知識，簡單網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置。使學生掌握網(wǎng)絡(luò)操作、組裝與維護的根本要求和技術(shù)，能熟練操作計算機網(wǎng)絡(luò)。72建議采用知識引入、上機

8、操作、分組學習和工程教學相結(jié)合的方法現(xiàn)代商務(wù)現(xiàn)代商務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃、現(xiàn)代商務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營、現(xiàn)代商務(wù)營銷策略、現(xiàn)代商務(wù)標準化管理、國際商務(wù)根底知識。通過學習，學生能夠掌握企業(yè)進行現(xiàn)代商務(wù)活動的根本知識和根本方法，熟悉商務(wù)活動的根本流程，能夠從事商務(wù)活動。108建議組建商務(wù)模擬公司采用模擬教學法和案例教學法相結(jié)合的方式電子商務(wù)根底電子商務(wù)的根本概念、電子商務(wù)的分類、網(wǎng)上購物的根本流程、平安保障技術(shù)與機制、網(wǎng)上支付、電子商務(wù)建設(shè)等根本知識和根本方法。 通過學習，學生能夠掌握電子商務(wù)的根底知識和根本方法，熟悉電子商務(wù)活動的根本流程，初步掌握電子商務(wù)的相關(guān)技術(shù)。72建議采用模擬教學法和案例分析相結(jié)合的方法網(wǎng)絡(luò)營銷

9、網(wǎng)絡(luò)營銷概述、網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境與技術(shù)應(yīng)用、商務(wù)站點建設(shè)與推廣、網(wǎng)上市場調(diào)查技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷對象分析、網(wǎng)絡(luò)營銷根本策略、網(wǎng)絡(luò)營銷4C策略、網(wǎng)絡(luò)廣告策略、網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略與方案、模擬實驗等。通過學習，了解網(wǎng)絡(luò)營銷的根本理論與操作，初步掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的技巧。72建議采用模擬教學法和案例分析相結(jié)合的方法電子商務(wù)網(wǎng)頁制作Html、網(wǎng)頁制作的根本方法與技能，網(wǎng)頁制作工具。通過學習，能綜合運用軟件技術(shù)、開發(fā)工具和電子商務(wù)根本知識進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作。72建議采用工程教學法物流與配送現(xiàn)代物流與配送的相關(guān)概念、根本環(huán)節(jié)、運輸、包裝、配送、儲存、流通加工及信息管理的根本知識和根本方法。72建議采用案例教學法電子商務(wù)實務(wù)模擬電子

10、商務(wù)流程、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)平安、電子交易、POS-MIS系統(tǒng)操作。通過學習能夠較全面地了解電子商務(wù)的操作程序，能夠完成電子商務(wù)根本流程。72建議采用模擬教學法根據(jù)企業(yè)用人具體要求和校外教學與訓練條件，可對上述核心課程與實訓工程進行必要的選擇與組合，可對其容的深度和廣度做適當調(diào)整。四、教學安排建議1.組建專業(yè)教學指導委員會，把握教學工作總體方向?qū)W校以企業(yè)為依托，聘請電子商務(wù)方面的專家、職業(yè)教育方面的專家組建專業(yè)教學指導委員會。教學指導委員會應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)開展和市場需求，通過調(diào)查、分析、研討和咨詢等活動，制訂本專業(yè)領(lǐng)域具體的培養(yǎng)方案及教學方案，對教育教學過程進行指導、監(jiān)督和評估，并對畢業(yè)生的就業(yè)提供必要

11、的指導。2.優(yōu)化教學過程，采用先進的教學模式技能型人才的培養(yǎng)培訓采用國際上先進的“行為導向模式。努力創(chuàng)造能發(fā)揮學生主動性的學習環(huán)境和學習條件，努力實現(xiàn)個性化教學。學生有時機在一定程度上根據(jù)需要選定具體學習目標，選擇學習進度、學習資源和學習方法，并評價自己的學習成果。努力為學生提供體驗完整工作過程的學習時機，經(jīng)歷經(jīng)歷“確定任務(wù)制定工作方案實施方案進行質(zhì)量控制與檢測評估反應(yīng)整個工作過程，增強學生適應(yīng)企業(yè)的實際工作環(huán)境和解決綜合問題的能力。3.實行學歷教育與資格認證相結(jié)合，建立科學的教學評估體系技能型人才的培養(yǎng)培訓采用學歷教育與資格認證相結(jié)合。加強學歷教育與資格認證的結(jié)合，使學生在取得學歷證書的同時

12、獲得相應(yīng)的資格認證。把學生獲得的相關(guān)資格認證轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的學分。在學歷教育的課程結(jié)構(gòu)、教學容和教學進度安排等方面，都為學生獲得資格認證提供方便。在學歷教育考核中，建立對學生綜合能力進行科學和持續(xù)性評估的機制，讓用人單位、學生和學生家長共同參與學習評價。將終結(jié)性評估與形成性評估結(jié)合起來，注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。4.加強師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師角色技能型人才培養(yǎng)中采用專職教師與兼職教師相結(jié)合?，F(xiàn)有專職教師要定期到企業(yè)學習和實習，學校為教師的企業(yè)實踐創(chuàng)造必要的條件。特別注意聘請企業(yè)的有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員到學校擔任兼職教師。通過有條件的企業(yè)舉辦職業(yè)學校專業(yè)教師培訓班、接收教師實踐鍛煉、提供技術(shù)

13、資料等途徑，不斷更新教師的專業(yè)知識，提高教師的專業(yè)技能。在教學過程中，教師要適應(yīng)新的教學模式的要求，轉(zhuǎn)變工作角色，努力成為學習過程的籌劃者、組織發(fā)動者和咨詢者。附：1.參考性教學安排2.教學學時統(tǒng)計表3.專業(yè)實驗實習設(shè)備條件參考標準 附表1 參考性教學安排課程類別課程名稱教學時數(shù)學期學時安排周學時第一學年第二學年第三學年總計學分實訓12345618周18周18周18周18周15周必修課文 化基 礎(chǔ)課 程德 育108511111綜合實習體 育1801022222語 文3602044444數(shù) 學2701533333英 語2701533333小 計1170651313131313專 業(yè)基礎(chǔ)課 程電子

14、商務(wù)根底7244計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)7244金融電子化根底7244計算機根底10867242數(shù)據(jù)庫雙證724724現(xiàn)代商務(wù)10863642物流與配送724184商務(wù)推銷與談判7244經(jīng)濟法7244小 計720408101084實踐課鍵盤技術(shù)3622FLASH動畫362182網(wǎng)頁制作724364網(wǎng)絡(luò)營銷724364常用工具軟件362182電子商務(wù)建立與維護724724電子商務(wù)模擬724364收銀實務(wù)考上崗證724364畢業(yè)實習15周15小 計9184122868選修課公共模塊商務(wù)禮儀1811音樂欣賞1811心理健康1811文學欣賞1811PEST輔導1811小 計905410專業(yè)拓展公共關(guān)系3622經(jīng)

15、濟應(yīng)用文寫作362國際貿(mào)易實務(wù)7244企業(yè)經(jīng)營與管理7244電子商務(wù)英語144844商業(yè)自動化技術(shù)543183小 計3782146047總 計32761723132313132附2 教學學時統(tǒng)計表教學環(huán)節(jié)學時學分占總學時比例占總學分比例文化課必修課117065占總學時36%必修課146學分占總學分85%選修課27學分占總學分15%專業(yè)課：根底課程必修課實踐課程必修課專業(yè)拓展選修課2022102720409184137821占總學時61%公共模塊選修課905占總學時3%合 計3276172總學時100%總學分172100%附3 專業(yè)實驗實習設(shè)備條件參考標準根據(jù)專業(yè)技術(shù)需要建立電子商務(wù)專業(yè)教室，實

16、習工位應(yīng)滿足一個班學生40人同時實訓操作。專業(yè)考證以滿足專業(yè)教學中的應(yīng)用為出發(fā)點，硬件配置要適度，軟件配置要專業(yè)化，切實解決投入和更新?lián)Q代問題。要根據(jù)學校開展及生源變化情況，根據(jù)計算機技術(shù)的開展變化，適時補充新機器，降檔使用及報廢舊機器，以滿足教學容不斷更新變化的需要，充分發(fā)揮投資效益。電子商務(wù)專業(yè)設(shè)備配置參考標準如下：根本配置建議配置CPU P2或以上P4或以上主頻高于2GMHz高于2GMHz存高于64MB高于128MB操作系統(tǒng)采用Windows98 SE以上版本采用Windows98 SE以上版本軟件及專業(yè)工具與所開課程配套與所開課程配套機房應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化并與Internet連接網(wǎng)卡可用10M/